No tenemos un plan (NTUP)

En este episodio cruzamos el Atlántico para conversar con Sonia Peirone, profesora de Historia en la ciudad de las bicicletas, Río Tercero (Argentina), que ha aprovechado su paso por España para visitarnos y compartir su contagiosa energía. Hablamos de la importancia de observar nuestra práctica, de cómo romper la distancia con los adolescentes y de la valentía de cambiar el rumbo cuando una clase...

En este episodio conversamos con Isabel González Mosquera, maestra de Primaria y coordinadora de innovación en el Colegio Divina Pastora de Ourense. Isabel es una maestra que crea y comparte, que transforma cada clase en una aventura para que sus estudiantes brillen y que utiliza metodologías activas como las agendas diarias y las estaciones de aprendizaje. Hablamos de la importancia de la formaci...

La maestra y escritora Coni La Grotteria viene a 'No tenemos un plan' para enseñarnos a transformar realidades a través de las palabras. En cuentos como “El color negro mola” y “El color de la piel”, Coni desmonta estereotipos y le da la vuelta a frases que perpetúan desigualdades. Hablamos con ella, y mucho, de diversidad, dignidad y tolerancia, y de cómo la alianza con las familias es clave para...

¿Puede una maestra de Infantil formar a futuros maestros sin pisar un aula universitaria? Ghada Aboud no solo dice que sí, ¡sino que lo hace cada día! Desde su casa, a través de la pantalla, enseña con pasión y alegría cómo educar desde el cuidado, el respeto y la ternura. En este episodio de #NoTenemosUnPlan hablamos con "la seño Ghada", "la seño de los elefantes", una maestra que defiende las me...

En este episodio de #NoTenemosUnPlan, hablamos con Raúl Sánchez, profesor de Secundaria y Bachillerato, para reivindicar la dimensión más tangible, colectiva y artesanal de la docencia. Lejos de discursos idealizados y heroicos, Raúl rememora su trayectoria a través de las maestras y compañeros que le han enseñado el oficio. "Obreros de la tiza" es un homenaje al trabajo compartido, al aula como e...

En este episodio de #NoTenemosUnPlan nos metemos de lleno en Let's Care, un proyecto europeo que apuesta por escuelas más seguras, inclusivas y atentas al bienestar emocional de todos. Y lo hacemos con una invitada de lujo: Ana Berástegui, profesora e investigadora de la Universidad de Comillas, experta en infancia y una de las mentes detrás del proyecto. Además de ser una voz autorizada en inclus...

En este episodio de #NoTenemosUnPlan charlamos con Jesús Ángel Pindado, maestro de Primaria y apasionado de la comunicación, sobre su libro "Radio escolar desde dentro". Junto a Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio, exploramos los beneficios de la radio en la educación, la importancia de mejorar la atención del alumnado y el impacto de las redes sociales. Además, Jesús nos cuenta algunos secretos de "V...

Marta Sandoval Nieto es una maestra de Educación Infantil entusiasta y curiosa a la que conocimos en nuestro primer Pensadero, hace ya diez años. Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio hablan con ella sobre la función de la escuela y el rol docente, la pedagogía Waldorf y sus métodos de enseñanza preferidos, la formación del profesorado y la observación entre iguales. Recordamos la clase que grabamos en...

¿Un profesor nace o se hace? Rafael Valverde (@profefael) charla con Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio sobre la vocación, sobre la necesidad de (de)construirnos como docentes y sobre el uso responsable de las redes sociales, en las que comparte y combina contenidos muy variados (desde bailes hasta reflexiones sobre los problemas del sistema educativo). Rafa es, ahora, profesor de Matemáticas, de Bio...

En este episodio de "No tenemos un plan", Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio entrevistan a Juan G. Fernández, profesor y autor de los libros "Educar en la complejidad" y “En blanco”, entre otros. Hablamos sobre su blog investigaciondocente.com, la divulgación educativa en España y la relación entre la investigación y el aula. ¿Deben aspirar los docentes a ser también investigadores? ¿Cómo saber si un...

En este nuevo episodio de "No tenemos un plan", Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio entrevistan a Zaida Pillado, una profesora de Bachillerato y Formación Profesional que dejó atrás su carrera en el mundo empresarial para dedicarse a la enseñanza. Tras años trabajando como consultora en una multinacional tecnológica, decidió dar un giro a su vida en busca de un mayor propósito e impacto personal. Hoy,...

Como profesor, Daniel Leralta ha recorrido el globo entero: ha dado clases en Somalia, en Birmania, en Estados Unidos y en España. Ahora trabaja en el CEIPSO Loyola de Palacio, en el barrio de Vallecas (Madrid), enseñando Biología y Geología. Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio hablan con él de su historia, de su experiencia internacional, de cómo es trabajar en comunidades vulnerables y de las difere...

¡Programa extra de verano! Hemos salido a la calle y hemos preguntado a la gente por los usos de la Inteligencia Artificial en educación, por los métodos de aprendizaje tradicionales, por la salud del sistema educativo... y sí: también les hemos preguntado qué les parecen las vacaciones de los profesores. Escucha a Jorge Úbeda, a Karen Pérez Rubio y a nuestra invitada de este especial, Ana Hernánd...

Los seres humanos nos quejamos mucho del paso del tiempo... Pero qué bonito es ver crecer a tus estudiantes y verlos convertirse en algo que, quizás, ni ellos mismos esperaban. En este programa, Jorge Úbeda se reencuentra con un antiguo alumno, Agustín Morán, un ingeniero que llegó casi por casualidad a ser profesor de FP pero que ahora no lo cambiaría por nada. Hablamos de "venganzas" educativas,...

En este episodio rendimos homenaje a la película 'Amanece que no es poco' y al legado de los maestros y maestras rurales. Hablamos con Juan Antonio Rodríguez Bueno de Españas vacías y vaciadas y de las luces y sombras de una educación que no tiene a la ciudad como único modelo posible de vida. Juan Antonio es el director del colegio de Alpartir, un pequeño pueblo de Aragón con una comunidad educat...

¡Hoy hay programa extra! Un programa exprés en el que hablamos de la Revista Pensadero. ¿Cómo? ¿Que aún no conoces la Revista Pensadero? ¿Y a qué esperas? Acércate a tu kiosko de confianza y pide tu ejemplar gratuito. Y quien dice tu kiosko de confianza dice revistapensadero.org o promaestro.org. Porque la Revista Pensadero es una revista online y gratuita, hecha por y para docentes, que incluye p...

Hoy hablamos de justicia, hablamos de la evaluación. Ojo: de la evaluación, no de las juntas de evaluación. Y para ello Jorge Úbeda entrevista a Javier Cortés de las Heras, nuestro experto de cabecera en evaluación educativa. Javier trabaja actualmente como orientador en un instituto cercano a Valencia pero ha sido y es muchas otras cosas: en este episodio descubrimos algunas de sus múltiples face...

¿Quién está en contra de la inclusión educativa? La educación es un servicio público que debe alcanzar a toda la población, pero a veces la escuela no solo no combate la exclusión sino que la reproduce en sus aulas. Jorge Úbeda entrevista a Isabel Alonso, directora del Colegio de Educación Especial María Corredentora, y reflexiona con ella sobre un tema tan apasionante como delicado. Después, Kare...

Jorge Úbeda advierte de los peligros de la escalada militar que estamos viviendo hoy en Europa y reflexiona sobre las consecuencias que puede tener en nuestras escuelas. Después, entrevista a Ana Fraile, quien habla de la importancia de conectar con el alumnado y repasa sus experiencias enseñando en comunidades educativas vulnerables: actualmente como maestra en centros de menores y, anteriormente...

Jorge Úbeda rememora en este episodio a Francisco Giner de los Ríos y su discurso inaugural del curso 1880-1881 en la Institución Libre de Enseñanza. Después, entrevista a Rafa Atienza, maestro de Primaria, inspector de educación e impulsor de EduLab Teams, un proyecto que ha reunido a centenares de docentes en la Comunidad Valenciana en torno a un ideal de transformación educativa. Por último, en...

En este episodio, Jorge Úbeda se pregunta qué hay de malo en utilizar una imagen positiva, como la del parque de atracciones, para hablar de la escuela. ¿Es que preferimos hablar de la escuela como si fuera una cárcel o una oficina? Nuestras escuelas deberían ser divertidas y seguras, sí, como los parques de atracciones. Después, habla de seguridad, confianza y cuidados con Isabel Barandiarán, pro...

"¿Lo que nos vas a decir ahora es que hay que bajar el nivel para que todo el mundo apruebe?". Jorge Úbeda cuenta una anécdota sobre sus estudiantes del Máster de Formación del Profesorado y comparte varios datos sobre la repetición en España. Después, entrevista a Alfredo Serrano, un profesor de Lengua y Literatura con amplia experiencia en contextos vulnerables que ahora se encuentra en excedenc...