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Le leadership partagé pour relever les défis de l’interdisciplinarité. Dans ce deuxième épisode de la saison 2, Maxime Pelchat discute avec France Gauthier et Lisa Jacobsen, enseignantes à l’école The Study à Montréal. Enregistrée à l’occasion du Colloque des leaders pédagogiques 2023, Leadership partagé est une série balado présentée par le RÉCIT de l'enseignement privé, en collaboration avec le...

Dans ce premier épisode de la saison 2, Maxime Pelchat discute de l’intégration d’une approche d’apprentissage personnalisé avec les conseillères pédagogiques Joannie Dubois et Cassandra Henry-Brouillette du Collège Durocher St-Lambert. Enregistrée à l’occasion du Colloque des leaders pédagogiques 2023, Leadership partagé est une série balado présentée par le RÉCIT de l'enseignement privé, en coll...

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... l’intégration de l’IA dans mon milieu » Dans ce dix-septième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Amélie Bélanger du RÉCIT de l’enseignement privé. Au menu : 5 stratégies à explorer pour intégrer les outils d’IA générative dans une perspective de leadership pédagonumérique.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à Michel Cartier » Dans ce seizième épisode de la série, Maxime Pelchat s’arrête sur l’héritage de Michel Cartier dans une perspective de transformation du milieu de l’éducation. Une discussion avec Jacques Cool et Céline Twigg.

Comment peut-on exercer un leadership positif et contagieux dans son milieu, auprès de ses collègues? Dans ce sixième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Catherine Nadeau, enseignante à l’Externat St-Jean-Berchmans, Marcel Desrosiers, enseignant au Collège Jésus-Marie de Sillery, et Mathieu Noppen, directeur des services pédagogiques au Collège St-Joseph de Hull. Enregistrée à l’occas...

Comment assumer du leadership pédagogique lorsqu’il est question d’une dimension aussi importante que l’évaluation? Dans ce cinquième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Catherine Michaud, enseignante au Collège Saint-Bernard à Drummondville. Enregistrée à l’occasion du Colloque des leaders pédagogiques 2022, Leadership partagé est une série balado présentée par le RÉCIT de l'enseigne...

Quels sont les nouveaux défis pour les leaders pédagogiques dans le réseau scolaire? Dans ce quatrième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec l’équipe de direction des services pédagogiques de la Fédération des établissements d’enseignement privés, Caroline Lapierre au secteur préscolaire et primaire et Christian LeBlanc au secteur secondaire. Enregistrée à l’occasion du Colloque des lea...

Le leadership partagé dans un milieu soulève l’enjeu de la cohérence au sein d’une équipe école. Dans ce troisième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Valérie Bédard, enseignante École Jésus-Marie de Beauceville, et France Legault, responsable de l’équipe du RÉCIT de l’enseignement privé. Enregistrée à l’occasion du Colloque des leaders pédagogiques 2022, Leadership partagé est une sé...

Le leadership partagé au sein d’une équipe au secondaire ; dans ce premier épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec une partie de l’équipe des leaders pédagogiques du Collège Regina-Assumpta à Montréal, le directeur Mario Tremblay, l’enseignante Karine Simoneau et la conseillère pédagogique Myriam Gauthier. Enregistrée à l’occasion du Colloque des leaders pédagogiques 2022, Leadership part...

S’impliquer au sein d’une association professionnelle, c’est aussi agir en leader dans une communauté plus large que son école. Dans ce septième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec deux leaders pédagogiques engagés auprès du Groupe des responsables des mathématiques au secondaire (GRMS), Mélanie Morissette du Collège St-Joseph de Hull et Frédéric Ouellet du Collège Ste-Anne de la Poca...

Le leadership partagé mis en œuvre au sein d’une école primaire-secondaire et d’une institution secondaire-collégial ; quels sont les défis communs? Dans ce deuxième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec France Brunet, directrice pédagogique de l’Académie Lafontaine à St-Jérôme et Isabelle Chaîné, directrice pédagogique du Séminaire de Sherbrooke. Enregistrée à l’occasion du Colloque de...

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à la ludicisation des apprentissages » Dans ce quinzième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Samuel Bernard, conseiller pédagogique. Au menu : le potentiel pédagogique de la ludicisation intégrée en enseignement.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... aux laboratoires créatifs » Dans ce quatorzième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Natacha Vautour de l’organisme Labos Créatifs et Patrick Giroux du Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique de l’UQAC.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à organisation des apprentissages » Dans ce treizième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Myra Auvergnat-Ringuette. Au menu : savoir organiser ses apprentissages, apprendre à apprendre et fonctions cognitives.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à l’intelligence artificielle » Dans ce douzième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Yves Munn de l’UQAM. Au menu : regard sur les développements récents des outils intégrant l’IA et de leur impact sur le monde de l’éducation.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à la vidéo créative » Dans ce onzième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Stéphane Hunter. Au menu : regard sur l’intégration de la vidéo comme stratégie pédagogique et d’apprentissage.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à la pédagogie en aménagement flexible » Dans ce dixième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec France Legault. Au menu : regard sur les différentes dimensions de la pédagogie au cœur d’une classe en aménagement flexible.

1 an après la 3e édition du Sommet du développement professionnel en éducation au Québec, où en sommes-nous? Maxime Pelchat en discute avec Laurie Couture, conseillère pédagogique à l’École branchée. Découvrez les ressources à https://www.sommetdp.ca/

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... au leadership pédagonumérique » Dans ce neuvième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Julie Chandonnet. Au menu : comment intégrer les jeux d’évasion (escape games) dans un contexte pédagogique avec ses élèves.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... au leadership pédagonumérique » Dans ce huitième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Roxanne Leclerc. Au menu : le leadership partagé en contexte scolaire et les défis de l’intégration du numérique.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... aux troubles d’apprentissage » Dans ce septième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Eugénie Pettigrew Leydier. Au menu : distinguer les troubles d’apprentissage et favoriser la collaboration des différents intervenants autour des jeunes qui vivent avec cette réalité.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à l’écriture collaborative » Dans ce sixième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Marie-Noelle Marineau. Au menu : pourquoi et comment intégrer l’écriture collaborative dans ses stratégies pédagogiques et ses méthodes de travail.

« Pourquoi devrais-je m’intéresser... à mon rôle de passeur culturel » Dans ce cinquième épisode de la série, Maxime Pelchat discute avec Anne Nadeau, professeure à l’Université du Québec à Montréal . Au menu : quelle est la place de la culture à l’école et comment les enseignant·e·s et tout le personnel scolaire peuvent jouer un rôle de médiation culturelle avec les jeunes.

6 mois après la 3e édition du Sommet du développement professionnel en éducation au Québec, où en sommes-nous? Maxime Pelchat reprend le micro avec son collaborateur Marius Bourgeoys, leader et coach chez escouadeÉDU. Ils font le point ensemble sur cette fin d’année scolaire encore une fois rocambolesque avec le contexte pandémique. Dans ce dernier épisode, c’est la dimension personnelle de la dém...

6 mois après la 3e édition du Sommet du développement professionnel en éducation au Québec, où en sommes-nous? Maxime Pelchat reprend le micro avec son collaborateur Marius Bourgeoys, leader et coach chez escouadeÉDU. Ils font le point ensemble sur cette fin d’année scolaire encore une fois rocambolesque avec le contexte pandémique. Dans ce deuxième épisode, la discussion se poursuit en mettant le...