Magister Nordström Podcast

I det här avsnittet sammanfattar vi vårens mest uppskattade samtal och ämnen. Vi pratar bland annat om ADHD, skolan, föräldraskap, anpassningar, mobilförbud, resurser, relationen mellan hem och skola och mycket mer. Ett avsnitt fyllt av tankar, reflektioner och viktiga perspektiv, oavsett om du har lyssnat tidigare eller vill få en bra sammanfattning av vårens innehåll. Detta och mycket mer pratar...

I det här avsnittet pratar vi om sommarlovets möjligheter och utmaningar för barn med ADHD och deras familjer. Varför kan ett barn längta efter lovet men samtidigt få det svårare när rutinerna försvinner? Vi pratar om vikten av struktur, förberedelser och tydlighet, hur man kan ligga steget före och varför sommarlovet inte behöver vara perfekt för att bli riktigt bra. Vi skickar också en varm tank...

I det här avsnittet pratar vi om hur det är när både barn och förälder har NPF. Om att försöka vara trygg, tydlig och närvarande samtidigt som man själv ibland går på högvarv eller känner att orken inte räcker till. Vi lyfter både styrkorna och utmaningarna i att förstå sitt barn på djupet, men också hur svårt det kan vara när barnets behov väcker egna känslor, stress eller gamla sår. Detta &...

I det här avsnittet pratar vi om var gränsen går mellan att hjälpa & att hindra. Är curling alltid fel & hur länge ska vuxna stötta innan hjälpen riskerar att bromsa barnets egen utveckling? Vi lyfter också om “curling” & “anpassning” verkligen är rätt begrepp eller om vi behöver tänka annorlunda kring hur vi vägleder barn. Detta & mycket mer lyfter vi i avsnittet.

I det här avsnittet pratar vi om den nya mobillagen i skolan & vad den faktiskt innebär i praktiken. Är det en lösning som skapar mer studiero eller riskerar det att bli ännu ett ansvar som läggs på lärare utan rätt förutsättningar? Vi lyfter vad som händer när regler införs utan att tid, struktur & stöd följer med. Vem bär ansvaret när det inte fungerar & vad får det för konsekvenser...

I det här avsnittet pratar vi om kopplingen mellan ADHD & beroende & varför vissa beteenden kan kännas extra lockande. Är det verkligen ett beroende eller handlar det om ett sätt att försöka skapa balans i en inre obalans? Detta & mycket mer lyfter vi i avsnittet.    

I det här avsnittet pratar vi om självmedicinering vid ADHD. Hur vardagen med sömn, kost, träning & relationer kan påverka hur man fungerar. Vi lyfter hur små saker i det dagliga livet ibland kan göra stor skillnad & hur man kan skapa bättre förutsättningar utan att det känns som ännu ett krav. Det handlar inte om att bli någon annan, utan om att förstå sig själv & hitta det som faktis...

I det här avsnittet pratar vi om en skola där resurser minskar samtidigt som kraven ökar. När ekonomin styr riskerar stödet till elever med NPF att brista & ansvaret hamnar i klassrummet. Vi lyfter vad som händer när anpassningar uteblir och tiden inte räcker till. I slutändan är det våra barn som drabbas. Detta och mycket mer lyfter vi i det här avsnittet.

I det här avsnittet pratar vi om att skolan är organiserad som om det finns en genomsnittselev som kan följa samma tempo, samma undervisning & samma upplägg.  Men när man står i ett klassrum inser man snabbt att den eleven egentligen inte finns. Detta & mycket mer lyfter vi i det här avsnittet.

I det här avsnittet pratar vi om relationen mellan hem och skola och frågan:  Vem har egentligen ansvaret?   Vi diskuterar vad föräldrar kan förvänta sig av skolan, var gränsen går för skolans uppdrag och hur samarbetet mellan hem & skola påverkar elevernas utveckling.  Detta & mycket mer tar vi upp i avsnittet.

I det här avsnittet pratar vi om försteläraruppdraget, tanken bakom reformen & hur det fungerar i praktiken. Vi diskuterar varför rollen ibland upplevs som otydlig, vilket ansvar man faktiskt har & vad som händer när mandatet inte riktigt matchar förväntningarna. Är det en verklig karriärväg eller mest en titel? Detta & mycket annat tar vi upp i avsnittet.

I det här avsnittet pratar vi om hur klassrummets utformning påverkar elevers lärande, trygghet & möjlighet att lyckas. Vi diskuterar hur struktur, rörelse, placering & miljö kan skapa antingen stress eller studiero & hur små förändringar kan göra stor skillnad för både fokus, samarbete & utveckling. Detta & mycket annat tar vi upp i avsnittet.

I detta avsnitt pratar vi om hur synen på matematik och intelligens påverkar elevers självbild och deras mod att ställa frågor. Vi diskuterar hur många elever kopplar matematik till intelligens och vilka konsekvenser det kan få för både lärande och välmående. Detta och mycket annat tar vi upp i avsnittet.

I detta avsnitt pratar vi om vikten av att arbeta med värdegrunden varje dag, både i skolan och i samverkan med hemmet.  Vi lyfter hur ett gemensamt arbete stärker både gruppen och individen samt bidrar till en trygg och inkluderande miljö.  Detta och mycket annat tar vi upp i avsnittet.

I detta avsnitt pratar vi om NPF i arbetslivet & varför kompetens behöver rätt förutsättningar för att komma till sin rätt.  När struktur och tydlighet saknas kan trygghet bli stress. Vi lyfter också hur öppenhet kring sina behov kan skapa förståelse & bättre förutsättningar på arbetsplatsen.

I detta avsnitt, när rutiner & struktur röjs, utforskar vi vad som händer när skolans ramar gradvis försvinner.  Även om skolan kan vara svår eller jobbig är den ofta ett ankare som skapar förutsägbarhet. När schemabrytande dagar tar vid & ledigheten närmar sig fylls vardagen av mer liv & tryggheten kan snabbt ersättas av kaos.  Vi pratar om varför rutiner inte bara är vanor, utan avgö...

I det här avsnittet utforskar vi hur NPF tar form i fritidshemmets vardag, inte på papper, utan i mötet med barnen. Vi pratar om varför fri lek ibland kan bli kaotisk, hur tydliga ramar kan skapa trygghet & hur små justeringar i miljö & bemötande kan öppna upp för mer glädje & delaktighet.

I det här avsnittet lyfter vi varför NPF aldrig kan förstås helt på papper. Det är först i mötet med människan bakom diagnosen som den verkliga förståelsen börjar växa. När vi kan applicera kunskapen vi har om NPF i just det mötet, då omvandlas teori till insikt och insikt till verkligt stöd.

I det här avsnittet av Magister Nordström Podcast pratar vi om något som många föräldrar känner igen, när kärleken finns kvar, men orken tar slut. Vi pratar om föräldrautbrändhet, skuld, skam & kampen för att räcka till. Hur det kan kännas när vardagen blir övermäktig & vad som faktiskt kan hjälpa, när man vågar be om stöd.

I det här avsnittet pratar vi om hur artificiell intelligens påverkar lärandet, för både elever och lärare. Vi utforskar både möjligheterna och fallgroparna och hur AI kan bli en sparringpartner snarare än en genväg. Tillsammans reflekterar vi över hur teknik och mänsklig nyfikenhet kan samspela, när vi låter det ena förstärka det andra, istället för att ersätta det.

I det här avsnittet pratar vi om hur vi ser på barns utveckling, i skolan, på idrottsplanen & i livet. Vi utforskar balansen mellan att ge stöd och att skapa begränsningar, mellan att anpassa & att utmana. Tillsammans reflekterar vi över hur vuxnas intentioner kan bli både vingar & tyngder, beroende på hur vi möter varje barns unika potential.

I det här avsnittet pratar vi om relationernas kraft & hur de formar oss.  Vi utforskar vad som händer när människor ger oss utrymme, styrka & mod & när relationer i stället begränsar.  Tillsammans reflekterar vi över parrelationer, vänskaper, relationen mellan chef & medarbetare samt den viktiga dynamiken mellan lärare & elev.  Vad är det som gör att vissa relationer lyfter os...

I det här avsnittet pratar vi om att barn inte föds som färdiga elever.  De kommer till skolan med en nyfikenhet, energi och en vilja att utforska världen, men att bli elev är något de behöver träna på.    Precis som en fotbollsspelare lär sig spelets regler, övar på tekniken och gradvis blir en del av laget, behöver barn steg för steg lära sig vad det innebär att vara elev…

I det här avsnittet tar vi oss an idén om så kallade No-Excuses-skolor. Vi pratar om vad som händer när disciplin och regler sätts i första rummet och vad som riskerar att gå förlorat på vägen. Är hårdare tag verkligen lösningen, eller finns det andra vägar som bygger på tillit, träning och förståelse?

I det här avsnittet lyfter vi språkets roll i skolan.  Orden vi väljer kan avgöra om vi bygger broar eller murar, mellan lärare och elever, mellan hem och skola. Vi pratar om varför språket är så mycket mer än ett kommunikationsmedel, och hur anpassningen till mottagaren kan öppna dörrar till både respekt och lärande.