L'établi de l'EAC

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/les-dix-ans-du-prix-de-laudace-artistique-et-culturelle-enjeux-et-perspectives-dun-prix-exemplaire-en-education-artistique-et-culturelle/ EAC et événement national. Les dix ans du prix de l'audace artistique et culturelle Lundi 30 mai 2022 avait lieu la remise de prix de l'audace, organisée par la Fondation Culture et Diversité. C'est l'Institut de France qui avai...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/chaine-de-cooperation-autour-dun-cine-concert/ EAC et ciné-concert. Chaine de coopération autour d'un ciné-concert Aujourd'hui, nous allons donc essayer de nous intéresser à la chaîne de coopération autour d'un ciné concert. En fait, c'est une histoire qui se met en place au cours d'une année scolaire et qui va faire intervenir des acteurs Corinne Fauconnier, la p...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/poser-sa-voix-et-chanter-en-choeur/ EAC et chant choral. Poser sa voix et chanter en choeur (Re)trouvons les chemins, individuels et collectifs, de la voix dans tous ses états : en solo, en duo, ou en chœur, lyrique ou spoken word, quel que soit le niveau, le chant est une pratique universelle. Notre voix est notre premier instrument de musique. Nous pouvons l’exp...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/les-medias-de-leac-le-cas-de-la-radiovision/ EAC et EMI. Les médias de l'EAC, le cas de la radiovision Lançons nous dans l’exploration de tout un pan de l’histoire de l’éducation, celui des « techniques auditives, visuelles et audio-visuelles » capables de recouvrir un ensemble de situations, d’outils et de moyens d’enseignement et de transmission des savoirs. Int...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/les-orchestres-denfants-en-territoire-rural/ EAC et musique. Les orchestres d'enfants en territoire rural La musique fait partie des objets culturels les plus présents dans nos vies. Et ce, quel que soit l'âge, le genre, le milieu social, le niveau scolaire ou la nationalité des auditeurs. Pour autant, en tant qu'art non-verbal, comme le dit le sémiologue de la mu...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ Killt ! pour Qui lira le texte ? un spectacle et un dispositif pour lire une pièce de théâtre, ensemble, à voix haute Dans l’espace clôt du dispositif, les textes sont affichés sur les murs, sur des plaques de bois, sur des feuilles de papier. Ils organisent l’espace et les déplacements du spectateur. La comédienne ou le comédien est aussi chef·fe d’orchestre, in...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ Du 18 au 22 mars 2024, la classe de 4ème 4 du collège Jacques Prévert de Guingamp ont travaillé, au théâtre du Champ au Roy, avec le metteur en scène Mathieu Coblentz de la compagnie du Théâtre Amer dans les conditions et l’exigence d’une création professionnelle. En ouverture du Festival Pas Sage, ils ont présenté deux représentations de leur interprétation des...

Une  journée intitulée « Guingamp d’art et d’histoire, regards croisés sur le patrimoine, l’art et les mathématiques » était proposée à une centaine d’élèves le vendredi 15 mars.  Ce dispositif participe de l’opération  « Maths en ville », une promenade culturelle et mathématique,  liée à une course d’orientation dans un centre-ville historique, ici à Guingamp, une petite cité de caractère. Ce dis...

Le 15 février 2024, l'Inséac recevait l'Orchestre National de Bretagne pour un atelier autour de la musique classique. Grâce à un partenariat renforcé avec le théâtre du Champ au Roy de Guingamp, l'Orchestre National de Bretagne propose chaque saison un concert tout public à Guingamp et des actions d'éducation artistique et culturelle. Les rencontres musicales sont des moments privilégiés où deux...

La transmission du courage. Un podcast de Nia Marsh, étudiante en master 1ère année Culture et communication de l'INSEAC. Quelle personnalité vous inspire ? Comment quelqu'un peut transmettre une forme de courage en forme, de mobiliser une personne à s'engager dans un combat ? Le charte de l'éducation artistique et culturelle de 2016 cite dans l'article 4 : "l'Éducation artistique et culturelle co...

Les enjeux démocratiques de l’EAC : la question de l’égalité au fondement du 100%EAC Les enjeux d’universalité de l’accès à l’Éducation Artistique et Culturelle pour tous peuvent s’interpréter comme une des déclinaisons possibles du projet politique global de démocratisation culturelles, surtout dans une République dont l’une des valeurs cardinales est l’égalité. MarieChristine Bordeaux distingue...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ EAC et Lecture. Le prix Facile à Lire Le Facile à Lire est d’abord une démarche née en 2014 en Bretagne, qui consiste à faciliter la lecture pour les personnes qui peuvent en être éloignées et ceci pour de multiples raisons : des difficultés de lecture, la fatigue, la vieillesse, toutes sortes de handicaps physiques ou psychiques ou encore, une langue étrangère a...

Vendredi 19 janvier 2024, l’Inséac, le théâtre du Champ au Roy et la médiathèque de Guingamp a organisé le deuxième nuit de la lecture à Guingamp.  Cette année, la thématique proposée par le Centre national du livre était celle du corps. Le corps figuré dans l’espace littéraire propose une infinité d’avatars, de métamorphoses et de réflexions. Le corps peut être tour à tour une évocation poétique,...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ Je dis donc je suis. Questionner la force de la parole, le poids des mots dits est tout d’abord une préoccupation liée au métier d'enseignant. En effet, la voix est un des outils de travail. La réception par les élèves des paroles énoncées est un enjeu important puisqu’une bonne part des échanges produits, dans un cours, est orale. Cet intérêt est, d’autre part,...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ Réactualisation de la mythologie grecque concernant la femme d’aujourd’hui et la mère adolescente Antigone Mouchtouris, sociologue de la culture à l’Université de Lorraine, vient présenter ses derniers travaux, notamment sur la place des figures féminines dans la mythologie grecque et sur les recherches qu’elle a menée avec Camille Ponsin, Sage-femme, au sujet de...

Association Trans Musicales 2023-24 Projet d’expérimentation professionnelle et scientifique du Master 2 de l’Inseac En amont de la 45ème édition des Rencontres Trans Musicales, l’ATM nous a confié la mission de mener une enquête sur les publics des conférences-rencontres et tables-rondes programmées dans le cadre du festival. Cette demande particulière intervient à une période clé pour ces dispos...

Paysages de Mégalithes : la candidature UNESCO des mégalithes de Carnac et des rives du Morbihan Projet d’expérimentation professionnelle et scientifique du Master 2 de l’Inseac Ce dossier d’expérimentation professionnelle et scientifique convoque l’Éducation Artistique et Culturelle (EAC) comme objet d’étude en s’intéressant à un patrimoine unique au monde : les mégalithes de Carnac et du sud Mor...

Résidence EHPAD Kersalic scénarisation des usages du tiers-lieu culturel Projet d’expérimentation professionnelle et scientifique du Master 2 de l’Inseac Les Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) sont définis selon le site du gouvernement de France comme « des maisons de retraite médicalisées qui proposent un accueil en chambre. Les EHPAD s’adressent à des personnes...

Projet d’expérimentation professionnelle et scientifique du Master 2 de l’Inseac Guingamp-Paimpol Agglomération : « De l’Armor à l’Argoat », vers le 100% EAC et ses belles histoires. Idéation, diagnostics, évaluation, mesures et préconisations Il y a 7 ans, le 1er janvier 2017, « Guingamp Paimpol Agglomération de l’Armor à l’Argoat » selon sa carte d’identité, naît officiellement : sur le plan jur...

D’une utopie à une politique publique d’éducation artistique et culturelle : quelle place pour l’évaluation ? Travail préparatoire à l’enquête d’évaluation de la politique publique d’Éducation Artistique et Culturelle de la Cour des comptes Projet d’Expérimentation Professionnelle et Scientifique Master 2 INSEAC La charte pour l’éducation artistique et culturelle (2016) nomme dans son 10ème articl...

Les festivals de découverte au prisme de la littératie de leurs publics. Dynamiques communicationnelles des festivaliers à partir d’un terrain numérique aux Rencontres Trans Musicales, au Festival d’Avignon et au Festival International d’Edimbourg Que représente le fait de se rendre à un festival sans connaître les œuvres qui y seront présentées ? Les festivals de création se définissent comme des...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ EAC en festival. Transmusicales et CEMEA, transmission en action Le Printemps de Bourges, le théâtre de marionnettes de Charleville-Mézières, Aurillac, les Rencontres Transmusicales, les CEMEA, Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active sont des acteurs de l'accompagnement des publics sur de nombreux terrains festivaliers. Une manière active d'accueil...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/leac-en-festival-les-transmusicales-de-rennes-de-la-rencontre-a-la-relation/ Les Trans Musicales de Rennes de la rencontre à la relation Les festivals sont des lieux d’observation de la démocratisation culturelle puis de l’éducation artistique et culturelle : Avignon, Cannes, les Rencontres Trans Musicales de Rennes, ont été décrits par des sociologues comme des l...

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ Le festival Art Rock de Saint Brieuc a su créer depuis 40 ans tout un ensemble de liens avec ses publics. Depuis 2021, l’institut national supérieur de l’Education Artistique et Culturelle est allé à la rencontre des acteurs du festival et de ces publics.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

https://etabli-eac.cnam-inseac.fr/ Du 12 au 16 juillet 2023 avaient lieu le festival des Francofolies de la Rochelle. Les chercheurs de l'Inseac du Cnam étaient présents sur ce terrain festivalier pour la deuxième année consécutive. Lors de la première année nous avions prêté attention aux dispositifs Francos Reporters et Pass Culture. Cette année  nous nous sommes intéressés à l’implication des f...