Le voci della scuola di Soliera

ACQUA Nella natura selvaggia l'acqua non si scoraggia. Scoppia un temporale , il vapore inizia a pesare. Minuscole goccioline si trasformano in pioggia e ghiaccio , grandine rumorosa inizia a cadere. Limpida acqua fresca e trasparente , schiuma frizzante e lucente riempie il torrente , discende con spruzzi non la ferma più niente. Rocce levigate e scorrevoli , cascate e tuffi , schizzo sempre pres...

ACQUA Nell’ abisso profondo , rumoroso, schizzi, spruzzi di acqua limpida . Nel torrente acqua fresca scorre . Nel mare , grandi onde formano schiuma frizzante sulla costa. Goccioline si tuffano di qua e di là. Fuori dalla finestra una natura selvaggia temporali , pioggia , grandine . Nella pentola acqua trasparente bolle, vapore . di Alessia Ardente a cura della prof.ssa Barbara Rebecchi

Obiettivo : stimolazione del linguaggio con il metodo riabilitativo “Drezancic”; inclusione e collaborazione; realizzazione di un evento sonoro-musicale Viola è una ragazzina in difficoltà nella comunicazione. Per stimolarne il linguaggio, le sono stati proposti dei giochi fonici. Ogni gioco fonico è costituito da un oggetto associato ad un modello vocale che viene proposto con la voce cantata, co...

Puntata 3/6 Il cavallino Sole riesce finalmente a tornare sulla terra ferma e si trova in un posto nuovo ai suoi occhi. Passa del tempo sulla spiaggia in cui è appena arrivato, quando ecco che ad interrompere la sua calma arrivano due nuovi personaggi: Stacy Baker e suo padre. La bambina vuole portare a casa Sole, ma il padre è contrario. Stacy ci tiene tanto, quindi decide di mettere il cavallino...

Puntata 2/3 La seconda protagonista del podcast è una ragazza scappata dalla Corea del Nord, ascoltate il podcast per scoprire la sua storia. a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Puntata 2/6 Sara, la sorellina di Giosuè, estrae Sole dal borsone in cui era rinchiuso, senza il permesso del proprietario. Il padroncino se ne accorge, e, durante il viaggio, a seguito di un litigio  tra Giosuè e  Sara, Sole cade in acqua. Qui sarà costretto a cominciare un viaggio diverso da quello che sperava. a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Puntata 3/3: Claudia e Marianna sbarcano in America Cosa capiterà loro? Claudia riuscirà a convincere le guardie a far passare la sorella o si divideranno? a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Puntata 2/3: Claudia e Marianna sbarcano in America Cosa capiterà loro? Claudia riuscirà a convincere le guardie a far passare la sorella o si divideranno? a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Puntata 1/3 In questa puntata racconteremo la storia di una ragazza del Mali, che lascia il suo Paese di origine alla ricerca di una vita migliore. a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Pensate che il Covid sia un argomento solo per i “grandi” o per gli scienziati? Non è così! Noi oggi lo spiegheremo in modo divertente, perché c’è un modo per spiegarlo anche ai bambini e ai ragazzi: volete sapere come? Grazie a una canzone! Cliccate play e cantate con noi! a cura della classe 2F della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Puntata 1/6 In questa puntata ci viene introdotto il protagonista, Sole, il suo migliore amico, Giosuè, e la sua famiglia. La famiglia di Giosuè decide d’emigrare verso l’America e il bambino, Giosuè, decide di portare con sé  il suo giocattolo preferito, Sole. Così Sole, insieme alla famiglia di Giosuè, partono verso l’America a bordo di una nave, sopra l’Oceano Atlantico. a cura della class...

Puntata 1/3: Claudia e Marianna sbarcano in America  In questa puntata due sorelle emigrano dall’Italia per andare in America. Quali saranno le loro sensazioni ed emozioni? a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

In questa puntata parleremo del razzismo: da dove viene? Perchè esiste? Come si è arrivati all’Olocausto? Ancora oggi c’è chi nega lo sterminio degli ebrei, come anche c’è chi nega il Covid ... Ricordate che essere razzisti non ha senso, siamo tutti umani, ascoltate il brano e diteci cosa ne pensate. a cura della classe 2F della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

A volte non ci sentiamo accettati per quello che siamo o ci costringiamo ad essere in un modo solo perché così vuole la società. Dovremmo cercare di essere sempre noi stessi. Su come deve essere un uomo e come deve essere una donna ci sono molti stereotipi, scopriamo insieme quali, perché solo conoscendoli possiamo combatterli. a cura della classe 2F scuola "A. Sassi" di Soliera 

Nella seconda intervista del nostro podcast, incontriamo Freedom, un ragazzo nigeriano emigrato qui in Italia. Ci racconterà cosa gli piace e cosa non gli piace dell’Italia e molto altro. Ascoltate il podcast per scoprire la sua storia! a cura della classe 3G della scuola "A. Sassi" di Soliera (Mo)

Un giorno un esploratore decise di attraversare una foresta oscura, piena di uccellini cinguettanti. Camminando camminando ad un certo punto trovò una grotta, una grotta dietro ad una cascata. Elenco dei suoni utilizzati - Cinguettio di uccellini - Foglie calpestate - Cascata a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi della secondaria di primo grado "Angelo Sassi" di Soliera (Mo)

Quest’audio racconta di una ragazza che si sveglia la mattina e uscendo all’alba di casa ascolta il mondo e i suoni che la circondano. Si sofferma sul suo mondo, arrivando ad ascoltare dal suono leggero del vento a il lontano cinguettio degli uccellini. Elenco dei suoni utilizzati - fruscio delle foglie - suono del vento - cinguettio degli uccellini È stato utilizzato l’effetto “eco” a cura degli...

Nel mio paesaggio ho rappresentato degli uccellini che cantano e in sottofondo una cascata Elenco dei suoni utilizzati - Uccellini - Cascata a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi della secondaria di primo grado "Angelo Sassi" di Soliera (Mo)

Racconta di una ragazza che apre la finestra e sente un uccellino che canta, insieme al fruscio del vento e lo scorrere dell’acqua. L’insieme di questi suoni le dà la sensazione di tranquillità. Il primo suono si sente quando noi quotidianamente apriamo la finestra di casa nostra, il secondo suono è il fischio del pettirosso, un uccellino con il petto rosso che in inverno viene a mangiare dei semi...

Un ragazzo, mentre stava studiando, sente un bellissimo canticchio di uccellini. Il canto era molto rilassante. Per un’ora il ragazzo aveva sentito il bellissimo canto di uccellini e quando gli uccellini finirono di cantare il ragazzo era così rilassato che si addormentò. Elenco dei suoni utilizzati - Cinguettio di uccellini a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi della secondaria di p...

Non c’è cosa più bella di trascorrere una giornata rilassante in spiaggia, ascoltando il suono delle onde del mare che arrivano sulla sabbia e aspettare l’arrivo del tramonto per sentire il verso dei gabbiani in volo. Elenco dei suoni utilizzati - Onde del mare - Voci di gabbiani a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi della secondaria di primo grado "Angelo Sassi" di Soliera (Mo)

Il mio paesaggio rappresenta dei rumori non molto piacevoli, ma allo stesso tempo molto belli, vivaci e rilassanti, per esempio il suono della pioggia che cade e invece rumorosi come il frastuono delle auto e della città Elenco dei suoni utilizzati - Rumore delle auto e della città - Pioggia che cade a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi della secondaria di primo grado "Angelo Sassi"...

La mia città immaginaria si chiama Pottasley. Appena entriamo possiamo vedere un ruscello dal quale si può sentire un dolce e rilassante suono. Allontanandoci dal ruscello e andando verso il castello possiamo ascoltare il melodioso canto degli uccelli, i quali sono appoggiati sui grandi meli degli immensi campi di Pottasley. Lasciandoci la campagna alle spalle possiamo sentire l’esercito marciare...

Nel mio progetto si parte con un suono che richiama la pioggia a un certo punto arriva un tuono e a seguirne altri, tutto si interrompe dal canto degli uccelli, ma subito dopo riprende a piovere. Elenco dei suoni utilizzati - Pioggia - Tuoni - Uccellini (pettirossi) a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi della secondaria di primo grado "Angelo Sassi" di Soliera (Mo)

La mia composizione parla di un ambiente colpito da un forte temporale che all’inizio è ancora debole, poi diventa molto forte e si alza anche un gran vento e, infine, pian piano, sparisce e si sentono solo le gocce d’acqua che cadono dai rami degli alberi inzuppati dalla pioggia. Elenco dei suoni utilizzati: - Temporale - Gocce d’acqua - Vento a cura degli alunni della prof.ssa Barbara Rebecchi d...