Lærerrommet

Er du nyutdannet eller skal du bli kontaktlærer for første gang? Sverre Julsrud Kristiansen har skrevet boka han selv gjerne skulle hatt da han begynte som kontaktlærer. Hør rådene hans i denne episoden av Lærerrommet. Kristiansen er en erfaren lærer med bakgrunn i både ungdoms- og videregående skole. . 🌐 NETTSIDEN VÅR www.utdanningsforbundet.no . 💬 SOSIALE MEDIER Facebook Twitter Instagram . 🎬...

Over 800 erfarne lærere har talt; dagens elever er ikke som elevene de hadde for 20 år siden. På godt og vondt, men dessverre mye på vondt. Hva har skjedd – og hvorfor? Dette er temaet i denne episoden av Utdanningsforbundets podkast «Lærerrommet». Vi snakker med mannen bak studien, professor Johannes Hatfield ved institutt for pedagogikk ved universitetet i Innlandet. Også Ole Jacob Madsen, profe...

Årets oppgjør i offentlig sektor kan bli et av de mest krevende på mange år. I denne podkasten forteller vi deg det viktigste av det du trenger å vite om tariffoppgjøret 2026. Våre gjester i studio som skal forklare dette er: Utdanningsforbundets leder, Geir Røssvoll  Forbundets forhandlingssjef, Aina Skjefstad Andersen Dette oppgjøret er et hovedoppgjør, noe som betyr at partene ikke bare fo...

Leseferdighetene blant norske elever faller – og nesten tre av ti femteklassinger leser på laveste nivå. Hva skal til for å snu utviklingen? Hvordan kan du som lærer eller leder bidra til at lesing blir en naturlig del av skolens praksis – hver dag, i alle fag og på alle trinn? I denne episoden får du både innsikt og konkrete råd fra: Tove Stjern Frønes – leseforsker ved Universitetet i Oslo...

Psykologspesialistene Line Marie Warholm og Åshild Tellefsen Håland diskuterer hvordan overbeskyttelse fra foreldre og lærere kan hemme utviklingen av motstandskraft hos barn. Vi undersøker begrepet robusthet, betydningen av å håndtere motgang, og hvordan en balanse mellom omsorg og tydelige krav er viktig for barnas vekst. Med verktøy fra kognitiv atferdsterapi og Hålands kurs Mini-Risk, gir vi i...

Økt lærertetthet gir bedre elevresultater, forutsatt at de ekstra lærerstillingene brukes bevisst og på riktig måte. Dette er konklusjonen på to store norske skolestudier som har fått forbausende lite omtale etter at de ble publisert.  Gjestene i denne episoden av Lærerrommet er:  Vibeke Opheim er administrerende direktør i Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdann...

Hvorfor sliter så mange elever med angst for matematikk – og hva kan lærere gjøre for å hjelpe dem? I denne episoden av  Lærerrommet  møter vi Vibeke Gwendoline Fængsrud, kjent som «mattedama», og Gunnar Jakobsen, lærer og forfatter. De deler erfaringer og konkrete råd om hvordan matteangst oppstår, hvordan den påvirker elevenes læring, og hva som skal til for å bygge mestring og motivas...

Hva skjer i barn og unge som slår eller sparker andre? Hvordan kan skolene og barnehagene avverge aggressiv oppførsel og voldsepisoder – før de oppstår?    Det er viktig å forstå den underliggende psykologien for å kunne forebygge slike episoder effektivt. Psykologspesialist Zemir Popovac forklarer at vold ikke skyldes at barn er onde, men at de speiler hvordan voksne oppfatter dem,...

I denne valgkamp-spesialen av Lærerrommet møtes kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) og utfordrer Sylvi Listhaug (Frp) til debatt om fremtidens skole og barnehage. Hør hva partiene mener om blant annet fellesskolen, lærermangel, disiplin og finansiering.  . 💡 HVA DU VIL LÆRE • Ap og Frp sine ulike syn på fellesskolen og private friskoler • Forslagene deres for mer tid, tillit og bedre a...

Skolegården betyr mye for barns trivsel, lek, læring og helse, men mange norske skolegårder er for små og grå. Vi snakker med eksperter og en rektor som har gjort en vellykket fornyelse, om hvordan uteområdene kan bli bedre tilpasset barnas behov for lek, bevegelse og sosialt samspill. 🧑 DELTAKERE • Kine Halvorsen Thorèn, professor emeritus ved Norges Miljø- og biovitenskapelige universitet. Hun...

Antisemittisme i norske skoler er et økende problem. I denne episode av podkasten Lærerrommet får lærere konkrete råd til hvordan de kan oppdage og håndtere antisemittiske holdninger blant elever. . 🧑 DELTAKERE • Cora Alexa Døving, forfatter og forsker ved Holocaustsenteret • Maja Haaland, tidligere jødisk veiviser og nå styreleder i Jødisk ungdomsforening • Mirjam Berg Abrahamsen, lærer og leder...

Hvordan kan barnehager gjøre overgangen trygg for ettåringene som skal begynne? Professor Mai-Britt Drugli og styrer Hilde Bakketun deler kunnskap og erfaringer om hva som skal til for at barnet og foreldrene skal føle seg sett og trygge gjennom hele tilvenningsperioden, fra første møte til den første store separasjonen. . 💡 HVA DU VIL LÆRE • Hvorfor god tid og foreldres nærvær er essensielt ved...

Hvordan kan lærere og skoleledelse jobbe sammen for å utvikle en delt og felles praksis? Dette er spørsmålene som diskuteres i denne nyeste episoden. Vi møter Bjørn Bolstad, forfatter av Profesjonsfellesskap i praksis, og Cathrine von Porat, rektor ved Sjøskogen skole. De deler innsikt i hvordan profesjonsfellesskap kan utvikles, hvilke utfordringer som kan oppstå, og hvilke konkrete grep som kan...

Gunnar Jakobsen fikk seg et realt praksissjokk første gang han møtte elevene sine. 20 år og mange erfaringer senere deler han en rekke konkrete tips til hvordan hverdagen i klasserommet kan bli bedre for både lærere og elever.  . 🌐 NETTSIDEN VÅR: • www.utdanningsforbundet.no . 💬 SOSIALE MEDIER: • Facebook • Twitter • Instagram . 🎬 PRODUKSJON: • Lærerrommet produseres av Shaw Media. • www.s...

Hva kan skolen og lærerne gjøre for å få ungdommer som bærer på vanskelige tanker og hemmeligheter til å åpne seg slik at de kan få støtte og hjelp?  Vi snakker med Kirsten Resaland som nylig har utgitt boka «Snakk til meg! – gode grep for ærlige samtaler med ungdom.» Resaland er spesialist i barne -og ungdomspsykologi og har jobbet med ungdommer på mange ulike arenaer de siste 20 årene....

Fordelene med et velfungerende samarbeid mellom skole og hjem er godt dokumentert. Men hvordan få det til, helt konkret? Vi snakker med Pernille Grepp Knutsen, rektor og medforfatter av boken «Gode foreldrerelasjoner» og hennes kollega Anette Møller, sosiallærer på Berg skole i Oslo.  . ⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER: • Samarbeid mellom skole og hjem er viktig (00:00:13) • Foreldre klager på m...

Hvem er utøverne av mobbing, hvem rammes – og hvilken betydning har klassen, skolen og hjemmet for mobbing? Dette får du svar på i denne episoden av Lærerrommet. I studio har vi besøk av Erling Roland, han er senior professor i pedagogisk psykologi og blant landets ledende eksperter på mobbing. Roland har nettopp utgitt en oppdatert utgave av sin bok ”Mobbingens psykologi”, og i episoden...

I denne episoden av Lærerrommet diskuteres ekte inkludering i barnehagen, med gjester Hilde Hjertager Lund, forsker ved Universitetet i Bergen, og Anne-Linn Bang, pedagogisk leder ved Enerhaugen barnehage. De belyser hvordan ansatte kan jobbe for å skape et trygt og mangfoldig fellesskap. Her får du høre ulike perspektiver på mangfold og konkrete råd og tips til hvordan man best jobber med dette i...

Én til to elever i hver klasse har et særlig stort læringspotensial. De kalles gjerne høyt presterende eller uvanlig evnerike. Hvis de ikke blir forstått og får faglige utfordringer på sitt nivå, kan de lett få store problemer og ende opp som skolevegrere. I denne episoden av lærerrommet har vi møtt Leander Larsen Berg (12) som har hoppet over to klassetrinn, moren hans Kikki Berg – og profes...

I Tønsberg kommune innføres nå et prøveprosjekt på fire skoler der førsteklassingene skal få leke mye mer. Bakgrunnen er den økte bekymringen for at lek har fått stadig mindre plass i skolehverdagen til de yngste elevene. Men hvorfor er lek så viktig, og hvordan kan vi gi den større plass i skolen? Vi snakker med psykologspesialist Tina Nordbotten Olsen ved PPT i Tønsberg om betydningen av lek, fo...

Hvordan skal man hjelpe de stille barna i skole og barnehage? I denne episoden møter du Line Aunaas. Hun har bakgrunn som lærer og undervisningsinspektør og nå holder hun kurs og foredrag. Aunaas er selv en introvert person. Du møter også Lars Edvin Bru, professor i pedagogisk psykologi. Han har forsket på de stille elevene i skolen – og snakker spesielt om de sjenerte barna og ungdommene. De...

Hvorfor er tull og tøys så viktig for de minste, og hvordan kan de voksne bruke humor som pedagogisk verktøy i barnehagen? Gjestene i denne episoden er Petter Ruenes Jensen, styrer ved Smååsane barnehage i Vennesla. Han har skrevet master om barns erfaring med humor i barnehagen. Og Kirsten Flaten som er dosent ved Høgskolen på Vestlandet som har gitt ut boka ”Pedagogikk og humor på godt og vondt"...

Elevundersøkelsen har påvist en markant økning i andelen grunnskoleelever som opplever mobbing de to siste årene. Kan disse tallene stemme – og hvorfor hjelper ikke de mange gode tiltakene som settes inn i barnehagene og skolene? Vi snakker med Sosiallærer og firebarnsmor Tonje Thuen og Erling Rognli, psykolog, forsker og ansatt i BUP ved Akershus Universitetssykehus. . 👥 FACEBOOKGRUPPEN LÆR...

Mange lærere syns det er vanskelig å håndtere kontroversielle tema i klasserommet. De vil helst ikke utsette elevene sine for debatter som kan såre og skape splittelse. Men hva gir elevene demokratisk mestringstro? Vi snakker med Ida Cathrine Grøvan Ruud, lærer i engelsk og samfunnsfag på Hakadal ungdomsskole og Evy Jøsok, tidligere lærer og nå lærerutdanner og forsker ved Oslo Met. . 👥 FACE...

På nyåret overtar Geir Røsvoll som leder i Utdanningsforbundet. Hvem er egentlig den nyvalgte lederen? Og hva mener han om de store utdanningspolitiske spørsmålene? Vi har spurt kunnskapsministeren, utdanningspolitikerne på Stortinget og blant andre Tor Arne Gangsø fra KS, om hva de ville spurt Røsvoll om dersom de sto fast i heisen med han. . 👥 FACEBOOKGRUPPEN LÆRERROMMET: Bli med! Her kan du mø...