KuBinaut*inSein

In dieser Folge von KuBinaut*inSein spricht Rachel Altmann über ihren vielseitigen Weg durch Theater, Schule, Forschung und kulturelle Bildung. Rachel erzählt von berührenden Projekterfahrungen im Weiterbildungsmaster KuBiS, von ästhetischen Erfahrungen, die auch mal „piksen“ dürfen, und davon, warum kulturelle Teilhabe für alle Kinder und Jugendlichen nicht verhandelbar sein sollte. Außerdem gibt...

Vier Stunden auf dem Boden malen, Kohle überall, Hände schwarz, Kopf voll Flow – und plötzlich versteht man, was ästhetische Erfahrung wirklich bedeutet. 🎨 Tobias Funke, Lehrer am Ratsgymnasium Minden, nimmt uns mit auf seinen Weg in die kulturelle Bildung an Schulen: Stolzmomente von und mit Schüler*innen, eigene Aha-Erlebnisse aus dem Studium und seine wissenschaftliche Auseinandersetzung darüb...

Eine Kinderbuchautor:in, die als Kind selbst nicht gern gelesen hat? 👀 Kinderbücher, die sehende und blinde Menschen gleichermaßen begeistern sollen –und ein Kinderbuch als Wandbild mitten in der Stadt? 🎨📚 Christina Oskui erzählt, wie sie den Schritt von der Versicherungsbranche in die Autor:innenwelt gewagt hat, wie ihr der Weiterbildungsmaster KuBiS geholfen hat, als Quereinsteigerin mehr Spr...

Wie kann kulturelle Bildung die Schullandschaft nachhaltig verändern? Warum sollte Führung als Service verstanden werden und nicht als Privileg? Und warum passt der WBM KuBiS besonders gut zu Menschen, für die eine engeTheorie-Praxis-Verzahnung wichtig ist? Darüber spricht Mirtan Teichmüller in dieser Folge. Er teilt seine Erfahrungen aus über 35 Jahren kultureller Bildungsarbeit auf drei Kontinen...

Lehrerin und Künstlerin Jasmin Schröder erzählt, wie sieKunst, Kultur und digitale Medien im schulischen Alltag verbindet. An ihrerSchule unterrichtet sie neue, spannende Fächer wie „Neue Medien“, gestaltetkreative Projekte und nutzt VR, um ihre Schüler*innen auf virtuelle Reisen indie Notre Dame oder das Anne-Frank-Haus zu schicken. Sie zeigt, wie digitalesLernen im ländlichen Raum spannend, inte...

Was passiert, wenn man spontan den WBM KuBiS studiert und dabei für ein Thema Feuer fängt? Sabine Schippers, Berufsorientierungscoachin an einer integrierten Gesamtschule, erzählt in dieser Folge 💬 was kulturelle Bildung mit dem morgendlichen Aufstehen zu tun hat, 🎯 wie der WBM KuBiS zu einem Entwicklungsbooster für sie wurde 🌿 und was es braucht, damit schulische Transformation gelingen kann....

Loreen Fajgel hat als professionelle Tänzerin auf internationalen Bühnen gestanden und bringt heute ganze Schulen in Bewegung. Neben ihrer künstlerischen Karriere begann sie den Weiterbildungsmaster KuBiS, um sich weiter zu qualifizieren. Was sie gefunden hat, ist mehr als ein Hochschulabschluss. Es ist eine neue Perspektive auf kulturelle Bildung: verkörpertes Lernen, echte Partizipation und der...

🎭 „Ichhätte gerne ein leeres Blatt Papier und eine Frage.“ – Ein prägender Satz eines 13-jährigen Schülers in einem Interview als Antwort auf die Frage, wie der Unterricht in seiner Wunschschule sein sollte. Dies geschah im Rahmen der Masterarbeit von Eugen Lang. Als Schulleiter, Lehrer (Kunst/Mathematik),ehemaliger Buchhändler, Netzwerker und Klangforscher weiß er: Kulturelle Bildung an Schulen...

In der ersten Folgeunseres Podcasts treffen wir auf eine wahre Pionierin: Johanna Niedermüller war im  ersten Durchgang des Weiterbildungsmasters „Kulturelle Bildung an Schulen“ dabei und teilt mit uns ihren Weg von der Schauspielerin zur Netzwerkkoordinatorin im Landesprogramm Kulturschule Baden-Württemberg. Warum Theater ihr als Schülerin Halt gab, welche Kindheitserfahrung ihr Engagement für Bi...