Kinderschutz im Dialog – der Systemversteher-Podcast

In der ersten Gastfolge von Kinderschutz im Dialog – der Systemversteher-Podcast spricht Alexandra Voß mit Cathrin Milz über ein Thema, das weit mehr ist als Beteiligung: Partizipation als gelebter Kinderschutz. Denn Kinder und Jugendliche, die gesehen, gehört und beteiligt werden, erleben Selbstwirksamkeit, Schutz und Zugehörigkeit. Partizipation ist kein zusätzliches Angebot, sie ist eine grundl...

Diagnosen können Orientierung geben. Sie können Eltern entlasten, Zusammenhänge erklären und Zugänge zu Unterstützung eröffnen. Für viele Familien bedeutet eine Diagnose zunächst Erleichterung: Endlich gibt es Worte für das, was lange schwer einzuordnen war. Doch was passiert, wenn Diagnosen nicht mehr beschreiben, sondern bestimmen? In dieser Folge von Kinderschutz im Dialog – der Systemversteher...

Wie würde ein perfektes Jugendhilfesystem aussehen? Würde es reichen, unbegrenzte finanzielle Mittel bereitzustellen, mehr Personal einzustellen und Angebote auszubauen? Oder greift diese Vorstellung zu kurz? In dieser Folge von Kinderschutz im Dialog – Der Systemversteher-Podcast sprechen Alexandra Voß und Carsten Schüler über die Frage, was Kinder, Jugendliche und Familien tatsächlich brauchen,...

Zum Tag des Grundgesetzes stellt diese Folge eine unbequeme Frage: Warum sprechen wir in Deutschland so oft über Elternrechte, aber so selten über die Rechte von Kindern selbst? Alexandra Voss und Carsten Schüler sprechen darüber, warum Kinder bis heute keine echte gesellschaftliche Lobby haben. Warum ihre Bedürfnisse regelmäßig hinter Strukturen, Zuständigkeiten, politischen Debatten oder den Int...

Alexandra Voß und Carsten Schüler sprechen im zweiten Teil der Doppelfolge über sexualisierte Gewalt in Institutionen über die Verantwortung von Systemen, Teams und Leitungen, wenn ein Verdacht bekannt wird. Im Mittelpunkt steht die Frage, was professioneller Kinderschutz eigentlich bedeutet, wenn Situationen komplex, belastend und konflikthaft werden. Thematisiert werden institutionelle Dynamiken...

In der ersten Folge unserer Doppelfolge zu sexualisierter Gewalt in Institutionen sprechen Alexandra Voss und Carsten Schüler über Grundlagen, Dynamiken und unbequeme Wahrheiten. Was unterscheidet grenzverletzendes Verhalten von gezielten Täterstrategien? Wie entstehen Machtmissbrauch und Abhängigkeiten. Die Folge ordnet aktuelle Zahlen, fachliche Erkenntnisse und typische Vorgehensweisen von Täte...

In dieser Folge von Kinderschutz im Dialog nehmen Alexandra Voß und Carsten Schüler das Spannungsfeld von Nähe und Distanz fachlich in den Blick und stellen eine zentrale Frage neu: Geht es in der pädagogischen Praxis wirklich um das Einhalten von Distanz – oder vielmehr um eine professionelle und verantwortungsvolle Gestaltung von Nähe? Die Folge ordnet ein, woran sich ein angemessenes Näheangebo...

In dieser Folge von Kinderschutz im Dialog sprechen Carsten Schüler und Alexandra Voß darüber, warum fachliche Erfahrung in den ambulanten Hilfen nicht nur Ressource, sondern auch Risiko sein kann. Sie beleuchten, wie wichtig es ist, neugierig zu bleiben, Routinen zu hinterfragen und Warnsignale ernst zu nehmen, statt sich auf vermeintliche Sicherheit zu verlassen. Die Folge zeigt eindrücklich, wa...

In dieser Folge von Kinderschutz im Dialog sprechen Carsten Schüler und Alexandra Voß über den hochsensiblen Moment der Inobhutnahme und darüber, was Kinder in dieser akuten Ausnahmesituation wirklich brauchen. Im Fokus stehen Bindung und Beziehung als zentrale Schutzfaktoren – gerade dann, wenn Verfahren eskalieren und Entscheidungen unter hohem Druck getroffen werden. Die Folge macht deutlich, w...

In der ersten Folge von „Kinderschutz im Dialog“ führen Carsten Schüler und Alexandra Voss in das Spannungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe ein: Wie lange müssen Kinder aushalten, während Erwachsene an ihren Erziehungskompetenzen arbeiten – und wann ist die Grenze zur Kindeswohlgefährdung eigentlich überschritten? Die beiden diskutieren, warum das Gesetz nur eine Basislinie schützt, statt Kinderre...