Järkipuinti - Oppimisen asialla

Vaikka Nettilukio on aikuislukio, Nettilukiossa opiskelee myös oppivelvollisia opiskelijoita. Oppivelvollisena aikuislukiossa voi opiskella painavin perustein ja rehtorin erillispäätöksellä. Syyt hakeutua alaikäisenä aikuislukioon vaihtelevat opiskelijoittain aina vaativasta urheiluharrastuksesta sosiaalisiin tai terveydellisiin perusteisiin. Jaksossa Nettilukion opiskelijat Amanda, Anne ja Minea,...

Mentalisaation eli mielentämisen tai mielellistämisen voi yksinkertaisimmillaan määritellä kyvyksi  pitää oma ja toisen mieli mielessä eri tilanteissa. Emme voi tietää, mitä toisen mielessä liikkuu tai mitä hänen ilmeisen käytöksensä taakse kätkeytyy. Samalla lailla osa omasta itsestämme ja mielestämme on meiltä piilossa tiedostamattomana. Tässä jaksossa perehdymme mentalisaation käsitteeseen ja m...

Psykologinen turvallisuus on ryhmätason ilmiö, joka vaikuttaa niin oppilaitosten henkilöstön keskinäiseen työskentelyyn ja yhteistyöhön kuin opiskelijoidenkin toimintaan ja oppimiseen merkittävästi. Tässä Järkipuinti-jaksossa keskustellaan Tampereen korkeakouluyhteisössä työskentelevän tiimivalmentajuuden asiantuntijan Maria Ruokosen kanssa muun muassa siitä, mitä psykologinen turvallisuus tarkoit...

Verkko-opiskelussa ei kohdata jaetuissa fyysisissä tiloissa, mutta oppilaitos ja opiskeluun liittyvät kohtaamiset voidaan rakentaa myös digitaalisiin tiloihin. Tässä Järkipuinti-jaksossa keskustellaan siitä, miten vahvistetaan osallisuuden kokemusta ja vuorovaikutusta verkko-ympäristöissä ja missä ja miten on mahdollista kohdata opiskelijoiden kanssa. Esittelyssä ovat Nettilukion ja Kulkurin käytä...

Kansallinen lukiokoulutuksen strategia 2030 ohjaa lukioiden laatutyötä määrittelemällä kaikkea lukiokoulutusta kuvaavat laatutekijät (laadukas oppiminen, kehittyvä toimintakulttuuri, osallisuus ja hyvinvointi sekä saavutettava lukiokoulutus). Strategia viitoittaa ja ohjaa lukioiden laadunseurannan ja -edistämisen työhön. Tässä jaksossa keskustelemme laatutyön prosesseista ja laatutyön merkityksest...

Mikä on miehen tila? Millaiset asiat miesten mielenterveydessä ja mielen hyvinvoinnissa puhuttavat erityisesti? Millaisista asioista olisi tärkeä keskustella ja millaista toimintaa vahvistaa? Keskustelemassa HOT-hankkeen hankepäällikkö Aki Luostarinen (Opinvoimala, Otavia) sekä Miehentila-hankkeen hankepäällikkö Samuli Hietala (Nyyti Ry). Tutustu HOT-hankkeeseen: https://www.edusuunta.fi/hot Tutus...

Tässä Järkipuinti-podcast jaksossa uppoudumme demokratiakasvatukseen ja kriittiseen ajatteluun. Demokratia on jotain sellaista, mitä ehkä pidämme itsestäänselvyytenä ja joskus siitä puhuminen saattaa tuntua jopa sanahelinältä. Se on kuitenkin se, mihin nykyaikainen yhteiskuntamme toiminta ja päätöksenteko perustuu. Sosiaalisen median aikakautena sekä pandemian ja epävakaan maailmanpoliittisen “kou...

Tervetuloa Otavian OKO-hankkeen järkipuinti-podcastin pariin! Tässä podcastissa keskustellaan positiivisesta pedagogiikasta ja luonteenvahvuuksista. Keskustelemassa aiheesta tänään ovat Kirkkonummen Kantivikin koulun rehtori Jouni Koponen ja Askolan koulun kieltenopettaja Sanna Wedman. Haastattelijana toimii Aki Luostarinen. Litterointi tulossa:

Tämän kertaisessa Järkipuinto jaksossa keskustellaan sisällöntuotannosta ja verkko-oppimateriaaleista. Keskustelussa ovat mukana sisältötoimittaja Saila Karjalainen, Sisältötoimittaja Varpu Mitikka Ja Otavian Nettilukion kieltenopettaja ja sisällöntuottaja Jenni Järvinen. Keskustelua luotsaamassa Aki Luostarinen. Litterointi tulee myöhemmin.

Tässä jaksossa aiheena on Nettilukiossa ja Nettiperuskoulussa käytössä olevan digitaalisen Muikku-oppimisympäristön kehittäminen. Mukana haastattelemassa Juuso Kolehmainen ja keskustelemassa ovat mukana Muikun tuoteomistaja Nina Kurki ja kehitystiimin, tiiminvetäjä Jari Lankinen. Litterointi tulossa myöhemmin

Tässä jaksossa keskustellaan verkkopedagogiikasta ja sen historiasta, nykypäivästä ja tulevasta. Otavian Nettilukion täyttäessä tänä vuonna 25 vuotta keskustelemassa ovat mukana Otavian lukiokoulutuksen rehtori Miia Siven, verkkokoulutuspäällikkö Riikka Turpeinen ja nettikoulutustiimin vetäjä ja aineopiskelun linjanvetäjä Sari Jaaranen. Keskustelua johtaa kehityspäällikkö Aki Luostarinen. Keskuste...

Jokainen pyrkii valinnoillaan luomaan itselleen elämän, joka tuntuisi hyvältä, oikealta ja antoisalta juuri itselle. Millainen on normatiivinen ajatus tai oletus hyvästä elämästä? Millaiselta yhteiskunnan ja kulttuurin tarjoilema hyvän elämän kuvasto näyttää? Miten hyvään elämään pyritään tai millaisten valintojen kautta sitä voi tavoitella? Millaisia yksilöllisiä, rakenteellisia ja kulttuurisia t...

Järkipuinnin 27. jakso käsittelee opettajan koulutusta ja siihen liittyviä jännitteitä. Jakso on jaettu kahteen osaan. Tässä toisessa osassa pohditaan opettajankoulutuksen vastaavuutta työelämän paineisiin ja vaatimuksiin sekä saamme kuulla mitä vieraamme muuttaisivat opettajankoulutuksessa. Keskustelemassa Jari Salminen (Helsingin yliopisto) ja Matti Rautiainen (Jyväskylän yliopisto. Haastattelij...

Järkipuinnin 26. jakso käsittelee opettajan koulutusta ja siihen liittyviä jännitteitä. Jakso on jaettu kahteen osaan. Tässä ensimmäisessä osassa käsitellään opettajankoulutusta yliopistoissa, ja laajemminkin yhteiskunnallisesta näkökulmasta. Miten esimerkiksi määräytyy, mitä tuleville opettajille opetetaan, ja miten sen hetkinen voimassa oleva opetussuunnitelma vaikuttaa opettajankoulutukseen? Ke...

Tässä kaksiosaisessa Järkipuinti-podcastissa keskustellaan arvioinnista. Jakson toisessa osassa pohditaan mm. seuraavia teemoja ja niihin liittyviä kysymyksiä: - Oman arviointiosaamisen kehittäminen: Mitä opettajan arviointiosaaminen on ja miten kehittää omaa arviointiosaamista ja koulun tasolla arviointikulttuuria? - Miten valita omaan opetukseen sopivat arviointimenetelmät ja välineet? Ja miten...

Tässä kaksiosaisessa Järkipuinti-podcastissa keskustellaan arvioinnista. Ensimmäisessä osassa pohditaan mm. seuraavia kysymyksiä: Miten arviointi määritellään ja mitä kaikkea se pitää sisällään? Miten arviointiosaamista voi kehittää? Onko arviointi kulttuurinen kysymys ja voiko arviointikulttuuriin vaikuttaa? Miten tavoitteet ja kriteeriviitteisyys toteutuvat ja miten ne voivat ohjata oppimista? M...

Tässä kaksiosaisen koulutuksen johtamista käsittelevän Järkipuinti-podcastin toisessa osiossa Jyväskylän yliopiston Koulutusjohtamisen instituutin yliopisto-opettaja Hanna-Kaisa Pekkarinen ja kouluttaja Jari Kinnula keskustelevat siitä, kuinka johtaja voi tukea oppilaitoksensa kehittämistyötä ja vahvistaa tasapainoa kehittämisen ja muun työn välillä. Jaksossa tarkastellaan myös johtajan itsensä sa...

Tässä kaksiosaisen koulutuksen johtamista käsittelevän Järkipuinti-podcastin ensimmäisessä osiossa Jyväskylän yliopiston Koulutusjohtamisen instituutin yliopisto-opettaja Hanna-Kaisa Pekkarinen ja kouluttaja Jari Kinnula keskustelevat koulutuksen johtamisen monista rooleista. Miten johtajuus määritellään? Mitä on jaettu ja osallistava johtaminen? Entä millaisia tehtäviä ja rooleja oppilaitoksen jo...

Tässä jaksossa käydään läpi tutkimusta, jossa käytiin läpi biologian ylioppilaskirjoitusten historiaa välillä 1921-69. Miten kysymykset ovat muuttuneet sisällöllisesti ja pedagogisesti? Tutkimuksesta ovat kertomassa Jakke Neiro ja Niko Johansson. Litterointi: https://link.otavia.fi/3wXwAXl

Tässä jaksossa keskustellaan yrittäjyydestä ja yrittäjyyskasvatuksesta. Aihe on ajankohtainen, sillä uusi Lops nostaa sitä esiin vahvasti. Kuinka yrittäjyyttä nostetaan esiin konkreettisesti osana opetusta ja millä keinoin? Jaksossa asiantuntijoina ovat Maisa Kantanen (XAMK), Piritta Parkkari (XAMK) ja Pekka Hytinkoski (Helsingin Yliopisto - Ruralia-instituutti). Jakson toimittaja Iida Selonen. Ja...

Puhumassa Marita Karvinen ja Armin Kellomäki SETA:lta. Miten oppilaitos voi tukea sateenkaarinuoria? Miten tasa-arvo toteutuu kouluissa sateenkaarinuorten näkökulmasta nyt, ja mitä pitäisi vielä saada aikaan? Entä mistä opettaja saa apua tasa-arvoisempaan opetukseen, ja tietoa sukupuolesta moninaisena?

Puhumassa Tuija Nissinen, Anna Pöllönen ja Titta Stedt. Mitä on voimavaravalmennus? Kenelle se sopii, ja kuka sitä voi käyttää työssään? Voisiko opetukseen sisällyttää elementtejä voimavaravalmennuksesta, ja opettaa opiskelijoita tunnistamaan omat voimavaransa? Tämä jakso litteroituna: https://link.otavia.fi/3xgV4Mf

Puhumassa Virpi Keinonen (OPH). Mitä on kansainvälisyys, ja kenelle se kuuluu? Voiko kuka tahansa kansainvälistyä? Miten kansainvälistyminen tuodaan osaksi toisen asteen opintoja? Onko ammatillisissa koulutuksissa sijaa kansainvälisyydelle? Mistä pääsee alkuun, ja onko pakko jos ei haluu? Jakso litteroituna: https://link.otavia.fi/3u7oDgz

Miia Niemelä puhujana. Yksinäisyys opinnoissa - miten vaikuttaa, mitä opettaja voi tehdä? Miten käsitellä yksinäisyyttä nuoren kanssa? Entä vanhempien? Onko etäopetus vaikuttanut ilmiöön? Tämä jakso litteroituna: http://link.otavia.fi/3bYtRoF

Mitä ovat perustaidot ja yleistaidot? Miten taitoja mallinnetaan? Miten näitä perustaitoja vahvistetaan verkossa, ja mitä pitää ottaa huomioon digipedagogiassa ko. kohderyhmän kanssa? Saavutettavuudesta? Puhumassa: Anne Rongas, Jukka Tikkanen, Kari Hintikka Tämä jakso litteroituna: http://link.otavia.fi/3aNNaQW