Internmøte

En helt vanlig dag i barnehagen kikker et barn opp og spør: «Hvorfor lyser månen på dagen?» Spørsmålet ble starten på et prosjekt som varte i flere uker.  I denne episoden møter vi pedagogisk leder Lars Andreas Bjerknæs fra Borgen barnehage som tok barnas undring på alvor. Vi snakker om hvordan små hverdagsøyeblikk kan vokse til noe mer, hvordan ansatte kan bli flinkere til å oppdage det barna er...

Herm etter meg! Språkstimulering med bøker, sang og bevegelse. De yngste barna lærer ikke språk ved å sitte stille og høre på. Det skjer når de får gjøre noe samtidig: synge, bevege seg, herme og bla i en bok sammen med en voksen.  I denne episoden møter vi Marie Engsmyr fra Storeper, som forteller hvordan de bruker bøker og musikk med bevegelser for å bygge begrepsforståelse, og hvorfor herming e...

Jeg kunne like gjerne vært assistent. Hva skjer når du kommer rett fra barnehagelærerutdanningen med fersk kunnskap og nye ideer – og møter en barnehage der kollegaene har 10, 15 eller 20 års erfaring? I denne episoden av Internmøte snakker jeg med Annette Kristoffersen Winje og Sissel Aastvedt Halland fra Høgskulen på Vestlandet om deres forskning på nyutdannede barnehagelærere.  Hvorfor blir noe...

Voksne tror de vet - men gjør de egentlig det? Er du sikker på at du vet hvordan barna i barnehagen egentlig har det? Ny forskning tyder på at svaret ofte er nei. I denne episoden av Internmøte møter Petter Eilertsen førsteamanuensis Ragnhild Lenes fra Universitetet i Stavanger, prosjektleder for den ferske rapporten "Barns trivsel i barnehagen".  Sammen går de inn i funn som utfordrer d...

I denne episoden møter vi professor Oddveig Storstad ved NTNU, som har ledet den ferske studien Påkoblet eller avkoblet om unges demokratiske kompetanse. Funnene viser at mange unge tror de kan mer om demokrati enn de faktisk kan – og at én av fire er demokratisk frakoblet.  Vi snakker om hvorfor dette bør bekymre oss, hva som skal til for å bygge demokratisk beredskap, og hvorfor arbeidet kanskje...

Hvorfor vil de minste barna høre den samme boka igjen – og igjen – og igjen? Mens vi voksne kanskje tenker at det er på tide å finne fram en ny bok, kan gjentakelsen være en viktig del av barnets møte med litteraturen. I denne episoden snakker jeg med Monica Gjelsten, førstelektor ved Institutt for språk og litteratur ved Høgskulen i Volda , om hvorfor små barn stadig vender tilbake til de samme b...

Norske barn rapporterer lavest leselyst blant 62 land i internasjonale undersøkelser. Men starter utfordringen egentlig på skolen – eller langt tidligere?  I denne episoden møter vi professor Trude Hoel fra Nasjonalt lesesenter. Sammen utforsker vi hvorfor høytlesing er så viktig for barns utvikling, hva forskningen forteller om lesepraksisen i norske barnehager, og hvordan både barnehager og fore...

Sosial og emosjonell læring skjer i samspill med andre, men hvordan kan barnehagen best støtte denne utviklingen?  I denne episoden møter vi prosjektleder Anders Decshling for å snakke om et nytt forskningsprosjekt som undersøker betydningen av fri lek sammenlignet med et strukturert, samlingsbasert program for sosial og emosjonell læring.  Hva skal forskerne undersøke, og hvilke svar håper de å f...

Når starter egentlig språkutviklingen? Og hvilken betydning har bøker, relasjoner og hverdagslige samtaler for barns utvikling? I denne episoden møter vi Kristin Borgen Granlien til en samtale om språkets betydning i de første leveårene. Vi snakker om hvordan voksne kan skape rike språkmiljøer, vekke leseglede hos de yngste og støtte barn med ulike språklige bakgrunner.  Dette er en episode om til...

Hvordan kan vi skape trygge og gode overganger for barn i barnehagen? I denne episoden møter vi Stine Brogstad og Sara Sørlie fra Stålverkskroken, som deler erfaringer og refleksjoner rundt overganger mellom avdelinger.  Vi snakker om hvordan man kan forberede barn, ansatte og foreldre før et avdelingsbytte, og hvordan en god start på ny avdeling kan legge grunnlaget for videre trivsel, tilhørighe...

Hva skjer når tryggheten begynner å komme? I denne episoden av Internmøte ser vi nærmere på dag 3, 4 og 5 i barnehagen – fasen der barnet gradvis finner sin plass, men fortsatt trenger trygge og tilstedeværende voksne. Sammen med Elin Borgersen fra Skaug idrettsbarnehage utforsker vi hvordan vi leser barnets signaler, tilpasser oss behovet for nærhet og støtter utviklingen av selvstendighet. Hvord...

Hva skjer egentlig i løpet av de aller første dagene i barnehagen? I denne episoden av Internmøte dykker vi ned i tilvenningens mest sårbare og betydningsfulle fase. Sammen med Elin Borgersen, pedagogisk leder i Skaug idrettsbarnehage, utforsker vi hvordan vi møter barnet og foreldrene på en måte som skaper trygghet fra første stund. Hva ser vi etter, og hvordan tilpasser vi oss når relasjonen beg...

Hvordan kan vi bruke både fagkunnskap og teknologi til å styrke kvaliteten i barnehagen?  I denne episoden deler Lars Andreas Bjerknæs sine erfaringer med didaktisk planlegging og bruk av didaktiske skjemaer. Vi utforsker også hvordan vår nye didaktiske KI kan støtte refleksjon, struktur og utvikling av gode pedagogiske tiltak.

Hvordan kan utlånsbiblioteket bli en bro mellom barnehage og hjem? Og hvordan markerer vi morsmålsdagen på en måte som faktisk betyr noe for barna?  Tone Trollerud og Marie Tjernshaugen Nordseth deler erfaringer og refleksjoner om språk, inkludering og lesing – og om hvordan små grep kan skape store ringvirkninger.

I denne episoden møter vi Mathias Gjulem Nilsen, barnehagelærer i Storeper barnehager.  Samtalen handler om hvordan voksne kan støtte barn i fysiske utfordringer ute – og hva det betyr for barnas mestringsfølelse, motoriske utvikling og mulighet til å delta aktivt i leken.  Vi reflekterer også over hvordan voksne kan prege uteleken – både i positiv og negativ retning. 

– barn, bøker og de voksnes rolle Hvordan kan vi voksne bidra til at barn får et godt forhold til bøker og lesing?  I denne episoden deler barnebibliotekar Tonje Haukebø Henriksen sine erfaringer med hva som fenger barn i alderen 0–6 år, hvorfor høytlesing er så viktig, og hvordan hjem, barnehage og bibliotek sammen kan legge grunnlaget for livslang leseglede.

Hvordan er det å tre inn i rollen som pedagogisk leder for aller første gang?  I denne episoden møter vi Andreas Øiestad, som nå har tre måneder bak seg i lederrollen. Han deler åpent om både forventningene han møtte, de uforutsette utfordringene som dukket opp underveis, og hva han allerede har lært om ledelse, relasjoner og det å stå stødig i hverdagen.  Sammen reflekterer vi rundt hvordan overg...

Hvordan blir vi egentlig kjent med barna? Ofte skjer det i de små, naturlige samtalene – i garderoben, på tur eller midt i leken. I denne episoden møter vi Odd Emil, assistent ved Hjørgunn Idrettsbarnehage, som deler hvordan gode og morsomme samtaler i hverdagen kan bygge sterke relasjoner og gi dypere forståelse for hvert enkelt barn. Vi snakker om hvordan samtaler gir rom for både språk, humor o...

Hvordan skaper vi gode relasjoner med foreldrene – og hvorfor er det så avgjørende for barnas trivsel og utvikling? I denne episoden møter vi Odd Emil, assistent ved Hjørgunn Idrettsbarnehage, som deler erfaringer og råd om hvordan åpenhet, tillit og små hverdagsmøter ved levering og henting kan gjøre hele forskjellen. Vi snakker om hvordan gode relasjoner gjør det enklere å ta opp vanskelige tema...

I denne episoden av Internmøte setter vi søkelyset på leseglede hjemme. Å lese for barna handler ikke bare om historier – det er en gave som bygger språk, styrker relasjonen og legger grunnlaget for livslang læring.  Sammen med Marian og Alexandre fra Økernly barnehage ser vi på hvorfor høytlesing er så viktig, og hvordan foreldre kan skape gode og enkle leserutiner i en travel hverdag.  Du får ko...

Hvor viktig er egentlig lesing i barnehagealder, og hvordan kan et utslånsbibliotek bidra til å skape varige lesevaner hos både barn og foreldre?  I denne episoden møter du Alexandra og Mariann fra Økernly barnehage i samtale med fagsjef Petter Eilertsen.  Sammen deler de erfaringer, refleksjoner og praktiske tips om hvordan bøker kan bli en bro mellom hjem og barnehage – og gi barn et rikere språ...

I denne episoden av Internmøte får fagsjef Petter Eilertsen besøk av Jannicke Martinsen, assistent ved Skaug idrettsbarnehage. Hun deler hvordan Skaug jobber med å planlegge, gjennomføre og evaluere idrettsaktiviteter i barnehagen, med fokus på trivsel, mestring og fellesskap.  Jannicke forteller hvordan idéer oppstår, hvordan aktivitetene tilpasses barnas behov, og hvordan refleksjon i etterkant...

Hvordan får man rom til å være spontan i en travel barnehagedag – og betyr det at vi må gi slipp på planene våre? I denne episoden av Internmøte har vi med oss Lars Andreas, pedagogisk leder ved Tveterhytta. Sammen utforsker vi hvordan spontanitet og planlegging ikke nødvendigvis er motsetninger, men heller to sider av samme sak. Vi snakker om hvordan personalet kan gripe øyeblikkene, følge barnas...

Hva skjer når små barn får utforske verden med hele kroppen – også når det innebærer litt fare? I denne episoden har vi besøk av barnehagelærer Elin Andrea Hvidsten, som deler sitt engasjement og erfaring rundt risikolek – og hvorfor det er viktig, selv for de aller minste barna. Vi snakker om hva risikolek egentlig er og hva det ikke er, hvorfor små barn trenger utfordringer for å utvikle seg try...

I denne episoden av Internmøte har fagsjef Petter Eilertsen besøk av to engasjerte styrere – Lars Thomas Flekkum og Caroline Berg. Begge er medlemmer i PBL Sarpsborg og står bak en viktig begivenhet neste uke: en barnehagedebatt på Sarpsborg Scene. Sammen snakker de om hvorfor de mener det er viktig å sette barnehagepolitikk på dagsordenen – både lokalt og nasjonalt. Hva ønsker de å oppnå med deba...