het AI-tussenuurtje

Welkom bij het AI-tussenuurtje! 👋 Deze week is Tom in z'n eentje, maar dat mag de pret maar een klein beetje drukken. We duiken in de nieuwste AI-ontwikkelingen, waaronder de 'DeepSeek momenten' voor voice en video. 🤖 Dit betekent dat er nu open-source AI-modellen beschikbaar zijn die net zo krachtig zijn als de betaalde varianten van grote techgiganten. Denk aan AI die stemmen en vi...

Welkom bij aflevering S02E20 van Het AI-tussenuurtje! 🚀 Deze week halen we de glazen bol tevoorschijn en blikken we vooruit op de toekomst van AI in het onderwijs. 🔮 We duiken in 2026 en zelfs verder, want een mensenjaar is maar liefst 25 AI-jaren! We bespreken de gewaagde voorspellingen van Demis Hassabis, het brein achter Google DeepMind. Hij stelt dat de impact van AI 10 keer groter en 10 kee...

Welkom bij de speciale jaarafsluiting van het AI-tussenuurtje! 🥳 Tom en Marcel blikken terug op 2025 (wat een jaar, hè?!) 😉 en duiken in de hoogte- en dieptepunten van AI in het onderwijs. Tom deelt zijn frustratie over de "onbewust onbekwame" experts in de media die desinformatie verspreiden over AI. 😠 Hoe kan het dat sommige professoren nog steeds niet snappen wat AI allang kan? Mar...

Welkom bij een bomvolle aflevering van 'Het AI-tussenuurtje'! 🚀 Vandaag duiken Tom en Marcel diep in de razendsnelle ontwikkelingen van AI en wat dit betekent voor de onderwijsleeromgeving van 2026. Bereid je voor, want de laatste updates van ChatGPT en Gemini zijn werkelijk verbazingwekkend! 🤯 ChatGPT 5.2 presteert inmiddels beter dan de gemiddelde mens op complexe taken en we bespreken...

Welkom bij weer een gloednieuwe aflevering van Het AI-tussenuurtje! 👋 Deze week bespreken Tom en Marcel niet alleen het laatste AI-nieuws, maar duiken we vooral in een CONCREET plan om jouw school AI-geletterd te maken. 🚀 Marcel vertelt over zijn recente 'beroemdheid' op straat en online, terwijl Tom zijn bijzondere ervaringen deelt met NotebookLM voor audio-feedback op zijn nieuwe boekh...

Deze week in "Het AI-tussenuurtje" 🎙️ duiken Tom en Marcel diep in de polarisatie rondom AI in het onderwijs. Is AI overweldigend of slechts een hallucinatiemachine? 🤔 We vieren de 3e verjaardag van ChatGPT 🎉 en bespreken de bizarre snelheid van AI-ontwikkelingen versus het onderwijs. Ook de grappige maar zorgwekkende blunder van Google AI Overviews over Niels van der Laan komt voorbij...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Marcel en Tom in de vraag die steeds urgenter wordt: wat betekent AI-geletterdheid nou écht voor docenten? Vanuit vijf invalshoeken bespreken ze wat iedere onderwijsprofessional moet weten én kunnen — van basiskennis over generatieve AI tot kritische competenties, onderwijskundige toepassingen en de noodzaak om bij te blijven in een razendsnel vera...

In deze aflevering duiken Marcel en Tom in een fascinerend én spannend thema: de strijd om het AI-narratief in Europa. Terwijl AI razendsnel beter wordt — met de indrukwekkende release van Gemini 3 en nieuwe functies zoals visual layout, deep research en anti-gravity — lijkt Europa vooral bezig met remmen in plaats van gas geven. Is dat verstandig? Of raken we hierdoor verder achterop? De heren be...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een onverwacht krachtig perspectief: de stem van de ouder. Tijdens een ouderavond merkte Marcel dat vrijwel alle vragen van ouders terug te brengen waren tot één thema: “Wanneer krijgt mijn kind AI-lessen?” 🧠✨ We bespreken waarom ouders AI-geletterdheid zo belangrijk vinden, hoe scholen hiermee om kunnen gaan, en waarom dit thema...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje leggen Tom en Marcel een gevoelige zenuw bloot: de risico’s van AI in het onderwijs krijgen vaak de verkeerde prioriteit. Hallucinaties en privacy domineren kranten en LinkedIn, maar volgens ons ligt de échte pijn elders: toetsing in een wereld met AI-brillen, de snel groeiende kloof in AI-geletterdheid, en het tempo waarmee AI vooruit dendert terwijl het...

In deze aflevering van het AI Tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een bijzonder en soms ongemakkelijk thema: AI-vriendschap geletterdheid. 💬 Wat gebeurt er als jongeren meer praten met hun chatbot dan met echte vrienden? En hoe moet het onderwijs hierop reageren? Ze bespreken een Amerikaans onderzoek waarin 72% van de tieners al een AI-companion heeft gebruikt, waarvan sommigen hun chatbot zelfs...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een baanbrekende ontwikkeling: de nieuwe AI-browser van OpenAI, Atlas. Deze browser ziet je scherm, voert zelf taken uit en onthoudt wat jij doet — een verandering die het internet, en daarmee ook het onderwijs, volledig op z’n kop kan zetten. 💻🌐 Ze bespreken wat dit betekent voor docenten en studenten: van automatische quizzen m...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje gaan Tom en Marcel los over een opvallend verkiezingsthema: wolven. Want hoe kan het dat er in de stemwijzer wel vragen staan over wolven, maar geen enkele over AI of onderwijs? 🤯 Ze bespreken waarom dit volgens hen een groot gemis is — en waarom Nederland daardoor de boot dreigt te missen. Terwijl Google een gratis Gemini Pro-abonnement weggeeft aan het...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een thema dat ons allemaal raakt: wat als we écht en nep niet meer kunnen onderscheiden? 🤖🎭 Aanleiding is de release van Sora 2, de nieuwe videogenerator van OpenAI, waarmee je levensechte video’s kunt maken — zelfs met je eigen gezicht en stem. Ze bespreken de impact van deze ontwikkeling op onderwijs, pesten, burgerschap en waa...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in de schaduwwereld van online leeromgevingen. Terwijl scholen en hogescholen werken met systemen als Brightspace, ontwikkelen docenten én big tech als Google steeds rijkere, AI-gedreven alternatieven. Wat gebeurt er als die werelden botsen? Daarnaast bespreken ze futuristische (en spannende!) nieuwtjes zoals de komst van Meta’s slimm...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een prikkelende vraag: werken ze eigenlijk voor Big Tech, of zijn ze gewoon naïef? 🤔 De aanleiding: een storm aan reacties op LinkedIn na het nieuws dat Google met GEMS (gratis en ongelimiteerde custom chatbots) de AI-wereld op z’n kop zet. Wat betekent dit voor het onderwijs? En hoe gaan we om met kritiek op privacy, autonomie en...

In deze aflevering van het AI Tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een heet hangijzer: wat is de impact van AI op banen – en wie voelt dat het meest? Aan de hand van een Harvard-studie bespreken ze hoe AI vooral junior medewerkers raakt, terwijl senioren juist profiteren. Wat betekent dat voor studenten, afgestudeerden en ons onderwijs? Daarnaast komen er weer verrassende nieuwtjes voorbij: 💰 Ope...

In deze aflevering van het AI Tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een vraag die elke docent herkent: wanneer gaat AI het nakijkwerk overnemen? ✍️🤖 Ze bespreken concrete voorbeelden zoals eVal, een tool die nu al verslagen helpt nakijken met een verrassend hoge betrouwbaarheid. Daarbij ontstaat een levendige discussie: moet de docent zelf de regie houden in ChatGPT, of zijn gebruiksvriendelijke “...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje vragen Tom en Marcel zich af: wat kan AI eigenlijk niet? Ze prikken door clichés heen (zoals “AI is eenheidsworst”) en laten zien hoe je met het Mens–Machine–Mens-principe juist wél originele output krijgt. Ook bespreken ze waar AI vandaag nog tegenaan botst: echte belichaamde ervaring, timing in humor, beperkte context/geheugen en waarom “denken/redenere...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in de wereld van open source AI en de vraag: wat betekent dit voor het onderwijs? Ze bespreken de voordelen – zoals privacy, kosten en onafhankelijkheid – maar ook de nadelen, zoals kwaliteit en functionaliteit. Is dit de toekomst, of blijven we toch vooral bij ChatGPT en Google? Daarnaast komen er weer een hoop opvallende nieuwtjes v...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje trappen Tom en Marcel seizoen 2 af met een hoofdthema dat ertoe doet: welke beroepen en opleidingen worden het hardst geraakt door AI? Aan de hand van een recente analyse (top 40 meest beïnvloedbare beroepen) bespreken we waarom o.a. tolken/vertalers en historici bovenaan staan, wat dit betekent voor curricula, en waarom een herwaardering van vakmanschap...

In deze laatste aflevering van het schooljaar blikken Tom en Marcel vooruit op de AI-ontwikkelingen voor 2025. Van Grok 4 (vanaf vandaag live!) tot de langverwachte GPT-5 en de belofte van multimodale AI: de toekomst staat al bijna voor de deur. Het hoofdthema draait om de vraag: wat gaat er écht veranderen? Technisch is de vooruitgang duizelingwekkend – maar kan het onderwijs dat tempo bijbenen?...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje blikken Marcel en Tom uitgebreid terug op een schooljaar vol AI in het onderwijs. Wat hadden ze begin schooljaar '24-'25 verwacht – en wat is er écht gebeurd? Ze bespreken de technische ontwikkelingen (denk aan redeneermodellen, agents, multimodale modellen en de opkomst van vibe-code), maar ook de trage adoptie in het onderwijs, het verschil in A...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel diep in een prikkelende vraag: Welk AI-model is eigenlijk het meest geschikt voor het onderwijs? Ze onderzoeken niet alleen de inhoudelijke prestaties van modellen als GPT-4o, Gemini 2.5 Pro, Claude 4 en Mistral, maar ook de bredere afwegingen: privacy, toegankelijkheid, duurzaamheid én... realisme. Wat telt zwaarder: je idealen of wa...

In deze aflevering van het AI-tussenuurtje duiken Tom en Marcel in een urgent en complex thema: deepfakes. Wat gebeurt er als je als docent of leerling niet meer kunt vertrouwen op wat je ziet of hoort? Ze bespreken de verschillende vormen van deepfakes (tekst, video, audio, afbeeldingen) en analyseren de impact op het onderwijs, van toetsing en bronnenkritiek tot cyberpesten en radicalisering. Wa...