Et Bedre Skole-Norge

Velkommen til en gnistrende ny sesong av "Et bedre Skole-Norge"! Øyvind Børven, den rappende rektoren, er tilbake med inspirasjon, innsikt og spennende samtaler. Utforsk historien om hvordan skoleledere snudde en "versting-skole", hør en tysk professor foreslå en Sokratisk ed for lærere, hør hele Danrmarks mobbeforsker, blir oppdatert på Opplæringslovens nye "mobbeparagraf" og mye mer. Bli med oss...

Torunn Dreyer og Lisa Kara Fræyland er skoleledere i Oslo-skolen og har flere tiårs fartstid. Nå har de laget en skolelederkalender de mener dekker det en skoleleder trenger! Hør mer om dette i dagens episode! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Oppdag den bemerkelsesverdige suksessen til podkasten "Et Bedre Skole-Norge"! Med over 100 episoder, ledet av den rappende rektoren Øyvind Børven, har podkasten blitt til en uvurderlig ressurs for lærere og skoleledere som søker å forbedre norsk utdanning til det beste for barn og unge. Samtaler med erfarne lærere, verdensledende utdanningseksperter, elever, skoleforskere og beslutningstakere bidr...

Dersom podkast-episodene våre har ført til et godt utviklingsarbeid på din skole, send gjerne noen linjer om det på https://www.ebsn.no/kontakt. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Hvordan setter man kan sikre at karakterene som settes til sommeren blir pålitelige? Tidligere har vi snakket mye om underveisvurdering og lærelyst, men på slutten av året skal karakterene setter så objektivt som mulig. Hva innebærer det? Hvordan sikrer man det? Du møter en av Norges tyngste vurderingsforskere, Henning Fjørtoft. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne episoden får du høre hva prososial motivasjon er, og hvordan dere kan skape mer mening på jobben ved å legge merke til at dere utgjør en forskjell for barn-, unge - og hverandre! Hvordan skaper man en slik kultur? Vi deler et konkret eksempel på hvordan vi lagde en "årbok" av gode historier for å dokumentere det gode arbeidet vi driver med. Du kan laste ned eksempelet her: Skryteboka.pdf T...

Vi møter Dr John Hattie i denne episoden. Hvorfor mener han at det ikke er så nøye hva lærere gjør, men hva slags innvirkning de har? Hva tenker han om at Moss kommune har blitt leksefri, og begrunner deler av satsingen med hans forskning? Vi tar en prat med mannen som sannsynligvis har påvirket skolen og samtalene om skolen mest i nyere tid. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more informa...

I Norge har vi en lang tradisjon for å ta vare på fellesskapet, men scorer likevel lavt på elevmedvirkning i skolen. En relevant satsing kan være samskaping, der elevene er medskapere av sin egen læring sammen med lærerne. I dagens episode diskuterer hvordan man kan skape gode opplegg sammen i praksis, og foreslår å bruke Bo Vestergaards strategiske prosessdesign for å lykkes med rettferdige prose...

I dagens episode begynner vi på Hargreaves og Shirley sine fem veier til økt elevengasjement. Vi linker to av disse veiene (involvering og tilhørighet) til fellesskapende didaktikk. Fellesskapende didaktikk handler om at læreres didaktiske og pedagogiske praksis i seg selv skal bidra til fellesskap i klassen – ikke til konkurranse og splittelse. Kjerstin Owren er tidligere mobbeombud i Oslo o...

I dagens episode kommer Michael Fullan på besøk. Han er professor emeritus og utdanningsforsker, og har vært sentral i utvikling av skolesystemer i mange ulike land. Han forsker på hva gode skoler gjør, skriver om det, og deler det tilbake til praksisfeltet. Han har skrevet flere titalls bøker, blant annet "Arbeidskultur for bedre læring i alle skoler" (2014), Ledelse som setter spor (2017) og Dyb...

Norsk skole har tradisjonelt vært gode på å ivareta fellesskapet. Hvordan kan vi ta vare på fellesskapet i teknologirike omgivelser? Hvordan differensierer vi godt? Lærerne Kristian og Merete kommer innom. Kristian underviser i engelsk og samfunnsfag på 10. trinn Haugjordet ungdomsskole, mens Merete underviser i norsk og naturfag på 9. trinn på Landøya skole i Asker. Professor Øystein Gilje er pro...

Co-hosten i podkasten, Kjersti Normann, er ute med bok! Sammen med Jorun Grønset Løvoll har de dokumentert deler av Elvebakkens histore, og forklart hvordan andre skoler også kan skape et godt læringsmiljø i praksis. Boka inneholder rundt 100 metoder som kan benyttes av enkeltlæreren eller det profesjonelle læringsfellesskapet. I dagens episode får vi høre hvordan de har tenkt, og litt om hva de h...

Hør hvordan Stangeland ungdomsskole satset på lesing, og bygde opp et godt skolebibliotek. Det førte til gode resultater på nasjonale prøver! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Frode Kristensen, mattelærer ved Danielsen ungdommsskole i Haugesund, kommer på besøk og forteller om hvordan man kan benytte en aktiv undervisningsform i matematikkfaget. Det har gitt svært gode resultater, og Frode forklarer hvordan man går frem, og deler verdifulle erfaringer om hva som er viktig å huske på underveis. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Denne episoden er en liveinnspilling fra Læring på digitale flater-konferansen som ble avholdt på 6. og 7. februar. I episoden gjester barneskolelæreren Simen Spurkland, den "digitale lærerutdanneren" Stine Brynildsen, læremiddel-produktutvikleren Erlend Kobro, rektoren Martha Hersleth Holsen og skyspesialisten Kristoffer Thomsen. Vi snakker om hvordan den digitale utviklingen påvirker lærerrollen...

I dagens episode forteller forsker ved Høgskolen i Østfold en historie om hvordan Moss kommune ble leksefrie. Episoden er et opptak av et foredrag hun holdt på boklanseringen av boka "Hvordan skape en god skole" 5. desember på Litteraturhuset i Fredrikstad. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Stine Brynildsen, høgskolelektor fra Høgskolen i Østfold kommer innom og deler hva som kjennetegner en profesjonell lærer. Episoden er en del av et innlegg som ble holdt på boklanseringen av boka "Hvordan skape en god skole" 5. desember. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne episoden forteller Øyvind Børven kort om kommende sesong. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I denne episoden møter vi en rekke akademiske tungvektere fra NTNU som diskuterer hvordan vi vil ha det i skolen. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I løpet av sesongen har vi snakket med mange eksperter. Dette ble oppsummert i en episode tidligere i år, og i et blogginnlegget "Hva kan gjøre den norske skolen bedre?" på www.ebsn.no. Ut fra dette har et variert utvalg av skolefolk blitt invitert for å komme med sine refleksjoner. I denne sesongfinalen kommer vi med tre tiltak på sutten om hva som kan gjøre den norske skolen bedre. Bli med! Rett...

Denne episoden handler om hvordan lærere kan bygge på den forskningen som finnes om digitalisering i skolen. Bakgrunnen er prosjektet Digitalisering i grunnopplæringen, forkortet GrunnDig. Vi snakker med førsteamanuensis Morten Njå ved Kunnskapssenteret for Utdanning som ligger på Universitetet i Stavanger og professor på Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Øystein Gilje. Det er Kunnska...

I denne episoden møter vi vurderingsforsker Henning Fjørtoft fra NTNU. Vi diskuterer ulike dilemmaer knyttet til vurdering, og han deler fra Going gradeless-prosjektet de holder på med. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Et Bedre Skole-Norge er nå blitt et forlag, og første bok ut er "Hvordan skape en god skole". Boka er myntet på skoledere og lærere i fremskutte posisjoner, og er å regne som en håndbok for ferske-, men også rutinerte skoleledere. Børven har ledet et omfattende endringsarbeid på Akademiet videregående skole de siste årene. Skolen kom best ut på elevundersøkelsen i hele Østfold i 2021, og har reist...

I denne episoden oppsummer Kjersti Normann og Øyvind Børven de foregående episodene. Hva er egentlig spesielt med norsk skole i en historisk kontekst, hvordan står det til og hvilke mål og muligheter bør vi ha? Etter å ha vært på skolebesøk hos Agora-skolene i Nederland vet vi at det er mulig å ta det langt, men hvor vil vi? Det skal en rekke eksperter svare på 14. desember ut fra beslutningsgrunn...

Bli med på besøk på en Agoraskole i Nederland. Vi møter Roelant Wijngaards som er sentral i driften av en Agora-skole i Nijmegen i Nederland. Skolen holder til i samme bygning som en Montesorri-skole, og de to ulike skoleslagene har likheter. Om Agora-skolene: De har troen på at indre motivasjon og barnets fantasi er drivkraften for læring: Barn er naturlig fødte læringsmaskiner. Derfor får barna...