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你看過臺東的山海嗎？ 空氣清新、步調緩慢，讓人不自覺放慢腳步，也更貼近生活的本質。 來自臺東大學的年輕人，多數是外地生， 過去對「部落文化」的認識，或許只停留在課本之中。 但當他們真正走進金峰鄉嘉蘭部落，才發現—— 這裡的生活，與土地緊密相連，每一天都在實踐文化。 東漂來到臺東的子敬分享， 嘉蘭是一個融合排灣族與魯凱族文化的地方。 當他們深入部落，也逐漸看見當地面臨的挑戰—— 人口外移與高齡化，正悄悄改變部落...

本集《夢想發原地》走進屏東至正國中，聽見一支從無到有的桌球隊，在「桌球沙漠」中努力茁壯的故事🌱 從最初僅有2位選手，到如今20多人規模，靠的是教練整合資源與持續耕耘💪 13歲的陳彌，懷抱國手夢🏆 即使面對課業與訓練壓力，仍選擇堅持—— 「都努力到這裡了，就再拼一下🔥」 而曾是少年國手的佳佑，在歷經傷勢後轉換跑道，將熱情投入音樂與教學🎶 開啟人生另一段旅程✨ 夢想，也許會轉彎，但努力從不白費🌟 更多精彩內容，歡迎...

苗栗大湖東興國小師生以家鄉草莓產業為主題，結合科技與環境教育，設計病蟲害AI辨識互動遊戲與草莓碳足跡地圖網站，從地方產業出發，學習科技應用與永續理念，守護家鄉環境與農業發展。 推薦點 • 草莓產業結合AI學習 • 地方產業與環境教育課程 • 山村學校的永續行動 ☆若您對本頻道節目有任何疑問或建議，請e-mail 至： service@ner.gov.tw #每周三教育新亮點 #每周日夢想發源地 #更多校園新聞請教育電台 官網 ----- Apple｜Spotify...

本集節目帶大家認識泰雅族古調 lmuhuw 。節目一開始，我們邀請 Makus 校長 分享 lmuhuw 的文化意涵。 Lmuhuw 的原意是「穿梭」，常出現在不同的生活情境中。例如老人們圍著火堆時吟唱、工作結束後彼此對唱；在談判或祭儀等重要場合中，也會透過歌聲傳遞情感與訊息。有些部落則是在 達成共識後才開始吟唱 lmuhuw ，而且多由 男性長輩 來傳唱。 接著節目邀請到 Inka Mbing（雲力思）老師 。她從年輕時便參與原住民族運動，長年投入泰...

如果幼兒園裡，不只有孩子的笑聲， 還多了長輩的故事與陪伴， 會是什麼樣的畫面呢？💛 高雄市怡青幼兒園打破年齡界線， 將高齡長輩納入教學對象， 設計「老幼共學課程」， 讓2至6歲幼兒與社區長者一起學習、一起生活。 園長黃淑珍觀察到， 許多退休長輩缺乏生活重心， 因此透過課程設計， 讓長輩重新參與社會、找回價值， 同時也讓孩子從小學習關懷與尊重 🤝 課程以18週「跨世代掌中戲」為主軸， 由長輩分享童年看布袋戲的回憶，...

本週節目聚焦 鄒族的狩獵文化 ，帶大家走進山林與文化交織的世界。節目特別邀請 浦忠勇委員 ，分享鄒族傳統狩獵文化的意義與價值。狩獵在原住民族社會中佔有重要地位，過去多由男性擔任，主要是出於保護女性的考量。 然而，其實 女獵人一直都存在 。她們低調、專注地在山林中活動，用自己的方式延續狩獵文化。 節目中也邀請到 嘉義鄒族獵人協會理事長浦珍珠 ，分享她學習成為獵人的心路歷程。浦理事長謙虛地表示，其實還有許多比她...

當 AI與科技走進高齡學習現場 ，學習不再受年齡限制。慈濟大學第三人生大學開設 「智慧健康與生活管理學分學程」 ，帶領長輩們一起探索科技世界。 在課堂上，學員不只學習 寫程式、操控無人機 ，還能運用 AI生成影像、策劃虛擬展覽 ，讓科技成為豐富人生下半場的一種全新語言。透過學習與實作，長輩們不僅提升數位能力，也開啟對未來生活的更多想像。 🌟 本集亮點 • 長輩學寫程式、玩無人機的精彩學習現場 • AI如何打開高齡學習的...

本週節目邀請到來自 臺南吉貝耍部落 的西拉雅族團隊，一起走進這個充滿歷史與文化故事的部落。 吉貝耍 在西拉雅語中意指「木棉花」，每到春天木棉盛開時，整個部落更是美不勝收，非常值得造訪！🌸 節目一開始，由 段老師（aka 耆老本人） 為大家介紹西拉雅族的社會制度。從人類學研究以及荷蘭人留下的歷史紀錄來看，西拉雅族被認為是一個 近母系社會 。在家庭分工上，女孩多由母親照顧，男孩則會跟隨父親到會所學習；而家庭財產的...

當人工智慧遇上運動訓練，會擦出什麼樣的火花？🏃‍♂️🤖 隨著科技快速發展，AI正逐步走進運動場域，從 影像分析、動作辨識到訓練輔助 ，為運動訓練帶來新的可能。面對訓練人力不足與少子化的挑戰，AI也逐漸成為教練與選手的重要支持工具。 清華大學研究團隊指出， AI的價值並不是取代教練或選手，而是提供更精準、可量化的觀察視角 ，協助訓練與表現分析。以拳擊訓練系統為例，團隊多年來與教練、選手密切合作開發，讓科技真正貼近...

本週《夢想發原地》， 我們邀請到來自 恆春半島牡丹鄉 的父女藝術家—— 🎨 華恆明 與 華伊達 ， 分享他們如何用雙手，與土地、生活與靈性對話。 節目一開始，華老師談到他對「創作」的理解。 對他而言，創作不是單一的工藝技巧， 而是生活中不可或缺的一部分， 更是一種 與自然互動的過程 🌿。 從家屋的概念出發， 他的創作形式涵蓋建築、雕刻等多元樣貌。 談到 Pulima ， 常被解釋為「很會做東西的手」， 華老師進一步分享—— Pulim...

在臺東，有一所學校把「木工」做成了溫暖人心的力量 🪵💛 公東高工不只培育技職好手，更用雙手把關懷送進社會。 本集《教育新亮點》帶大家走進 🏫 公東高工「木後花絮」社團 看看師生們如何把精湛的木工技藝， 轉化為實際行動，回饋社會、傳遞溫暖。 透過修繕與建造，他們一邊精進專業技能，一邊服務他人👇 🔧 修復校園老舊桌椅 🏠 建造部落聚會所 🐾 打造動物棲地 每一次敲打、每一件作品， 都是學習、付出與成長的累積 ✨ 今年，...

這一集《夢想發原地》，帶大家走進 排灣族鼻笛 的世界， 聽見一種用「呼吸」訴說文化與生命的聲音。 節目一開始，邀請到 丹耐夫老師 🎼 為大家深入介紹排灣族的鼻笛文化。 在傳統中，鼻笛是極具象徵意義的樂器， 過去僅限男性演奏，且多屬於貴族或勇士階級， 不只是音樂，更是身分、地位與精神的展現。 接著登場的，是重量級來賓—— 🌺 台灣唯一的女性鼻笛傳藝者：少妮瑤老師 。 她分享自己與鼻笛相遇的故事， 從第一次接觸就被這件...

在科技快速變化的時代，📱手機早已成為生活中不可或缺的工具。 苗栗縣樂齡學習示範中心看見長者的實際需求， 規劃一系列 貼近生活的數位課程 ， 一步步陪伴長者學會、用好、用安心 💛 課程內容相當多元👇 📰 媒體識讀 🎬 影片剪輯 📲 APP 應用 🤖 AI 人工智慧 不只跟上趨勢，更讓科技真正融入日常生活， 成為提升便利與安全的好幫手 ✨ 學員們笑著分享， 雖然常常「走一步、忘一步」😆 但只要多練習，慢慢就能養成使用習慣， 手機...

這一集《夢想發原地》，帶大家走進台東卑南族的 南王部落 ，看見一群用行動寫下文化新篇章的年輕女性。 節目一開始，邀請到活力滿滿的 mumu Akawyan 🙌 為大家介紹卑南族傳統的 男女社會組織 。 男性透過會所制度接受體能與知識訓練，會所同時也是推動部落公共事務的重要核心； 女性則肩負家庭管理與農耕責任，特別是在小米種植中，扮演不可或缺的角色。 這樣分工卻彼此支撐的制度，長久以來穩定了部落的生活節奏。 接著，節目聚焦...

為了讓高齡長者能 在地幸福老化 ，同時推動高齡科技的發展， 教育部配合行政院「高齡科技產業行動計畫」， 在全台多個縣市設置 🧓📱 樂齡學習數位示範體驗場域 ， 而高雄市的示範中心，就選在 林園國小 🏫 走進教室，會發現這裡一點都不「老」😄 ✨ 雙大屏液晶顯示器 ✨ 自學區液晶電腦 ✨ Google TV、平板車 從動線到視野，全都為長者量身設計， 打造出 安心又友善的高齡學習環境 💡 林園國小學務主任 吳雅茹 分享， 其實長輩用手...

這一集《夢想發原地》，邀請你走進高山，從不同視角重新認識台灣。 節目一開始，先請到 天馬登山負責人阿信 ，為大家介紹高山嚮導與協作的工作日常。 從早期被稱為「揹工」、「山青」，到現在的「高山協作」，名稱的轉變不只是語言改變，更象徵這份工作的 專業化與被尊重的歷程 。🎒🏔️ 接著登場的是外號「🌞小太陽」的 巫瑪芙 ——一位堅韌又充滿熱情的女性高山嚮導。 在以男性為主的高山領域中，她從山屋清潔做起，一步一步累積經驗...

在臺北市木柵安康社區，有一個名字溫柔、力量卻很堅定的地方—— 🌟 微光盒子 。 「微光盒子」（社團法人台灣兒少玩心教育協會）關注的是最容易被忽略的青少年族群。 這裡，被稱為臺北市最後的貧民窟之一， 也是微光盒子選擇深深扎根的地方 🏠 自 2018 年成立以來， 團隊不分白天黑夜，主動走進社區， 靠近一個個在街頭遊蕩、對世界充滿防備的孩子。 他們用行動告訴孩子： 👉 只要你願意，這裡就有一個安全的空間 👉 有地方可以安心...

在多數人的印象中， 藤編似乎一直是男性的工作。 但這一集《夢想發原地》， 我們邀請到來自 太魯閣族的女性藤編工藝師 Tumun Masaw ， 聽她說，如何一步一步，走上屬於自己的藤編之路。 節目一開始， 由太魯閣族的 Teyra 校長 ， 分享太魯閣族正名的歷程。 那不只是一個名字的改變， 而是無數人長年努力、堅持與守護， 才換來今日的身份與認同 ✨。 接著，大來賓 Tumun Masaw 登場。 她回憶，最初只是擔任父親的助教， 在一旁看、...

為了讓更多孩子與家庭獲得支持， 慈濟大學 兒童發展與家庭教育學系 的師生， 自 2018 年起成立了 🌱 「巴奇克 Pajiq 希望志工隊」 志工隊運用家庭教育的專業背景， 走進偏鄉部落， 把「教育」主動送到需要的地方 🚶‍♀️🚶‍♂️ 透過兩大行動方案—— 📘 假日學校 讓孩子在週末也能擁有穩定的學習與陪伴 👨‍👩‍👧 部落行動親子教室 陪伴家長與孩子一起學習、一起成長 巴奇克志工隊不只是教知識， 更重視情感連結與家庭支持 💞 在一次次的...

在這一集《夢想發原地》， 我們邀請到來自 拉阿魯哇族的女子隊 ， 分享她們如何在性別分工與文化傳承之間， 找到屬於自己的位置。 拉阿魯哇族目前官方登記人口僅 488 人 ， 是台灣人口最少的原住民族之一。 在這樣的小族群中， 每一項文化技藝的延續，都顯得格外珍貴 💛。 過去族內的傳統工藝—— 🪵 鞣皮、🔪 刀鞘製作 多由男性負責， 如今為了文化傳承， 學習不再受限於性別， 只要願意投入，就能一起學、一起做 🙌。 不過，並非所...

來自屏東的 內埔農工機車志工隊 ， 榮獲教育部 青志獎－志霸獎 的肯定 🎉 這堂特別的「戶外課程」， 不只讓學生把專業技術帶出教室， 實際運用在服務社區的過程中， 也讓課本裡的知識，真正「動」了起來 🔧✨ 透過志工服務， 學生們在加強專業實作能力的同時， 也學會了與人溝通、合作與互相體諒 🤝 這不只是一堂技術課， 更是一堂關於責任、關懷與成長的生命課程 💛 從校園走進社區， 讓學習連結社會， 也讓青春在服務中閃閃發光...

這一集《夢想發原地》， 帶大家走進 太魯閣族的狩獵文化世界 。 節目中，從 Teyra 校長 的分享出發， 我們認識太魯閣語中的一個重要詞彙—— ✨ tmsamat 。 它不只是「狩獵」， 而是一種用心走進山林、 與動物共同生活、彼此尊重的關係 🌲🦌。 在太魯閣族獵人的眼中， 狩獵並非單純的捕獲行為， 而是一份 守護山林與土地的責任 ， 更是一種與自然建立深厚連結的生活方式。 接著，節目將帶你走進 📍 屏東原住民族文化園區 展覽《山羌...

你還記得小時候 👴 跟著阿公講臺灣台語 👵 跟阿嬤在大樹下，和左鄰右舍婆婆媽媽開講的日子嗎？ 對雲林大埤的一群在地年輕人來說， 那不只是語言，而是最深刻的童年記憶。 但不知從什麼時候開始，這些聲音，慢慢在家鄉變小、變少了…… 大埤的孩子王 如璇 和一群在地夥伴， 不願意只站在旁邊看著母語消失， 因為臺灣台語就是他們的母語， 沒有理由讓它靜靜退場。 於是，在去年，他們成立了 🌱 「島語實驗室」 ， 把語言、文化、情感一...

這一集的《夢想發原地》續集來啦！我們要繼續跟著烏來「由奈工坊」的 Yungay 老師 ，一起潛入泰雅族那美麗又神祕的織布世界 ✨ 本集的來賓，是來自台中雙崎部落的 Suyan 。 當大家小時候都在打球、唱歌、跑來跑去的時候，Suyan 竟然選擇靜靜坐在家裡織布？🧶 這反差萌（？）也太吸引人了吧！ 💡 本集精彩看點： 非典型男孩的童年： 從學校織帶課到跟著媽媽、部落老師學習，Suyan 的「織男」養成之路。 跨越性別的挑戰： 在泰雅文化...

在北海岸的山海之間，有一座會呼吸的美術館正在甦醒！ 🌊🎨 你還記得國小時那間充滿蟬鳴的教室嗎？位於三芝的「陽住分班」曾因少子化而悄悄沈睡，校舍佈滿雜草、大門緊鎖... 但現在，這裡不一樣了！一群熱血藝術家拿起了刷子與夢想，親手撬開塵封的時光，把廢棄校園釀成了 #陽住國際山海藝術中心 。 這不只是一次老屋翻新，而是一場關於教育、社區與美感的「重生大冒險」！🚀 🎙️ 本集精彩亮點： 從廢墟到藝境： 雜草叢生的操場如何...