發現明道 Discover Mingdao

--作為一個觀影夥伴，帶你看見真實的連結和生命的共鳴 「經典說書人」這個專欄主要的目的是分享好書，從第三單元開始進入到企劃案的第一個系列，將邀請明道人現身說法，分享他們創作背後的故事。 《黑盒子裡的夢》的作者彭紹宇，明道畢業後進入政大取得外交國貿雙學士，現在在英國倫敦大學國王學院攻讀研究所學位。透過越洋採訪，深愛電影，也認真看影的影癡男孩彭紹宇將帶我們一同學習如何閱讀這本私人觀影筆記。 紹宇眼中，電影...

大家眼中的設計群印象是什麼? 他們真的一天到晚都只要畫畫就好? 讀設計群的都很有錢，因為都要買很多的材料跟工具? 今天就讓兩位二年級的設計群學生來向大家一一解答! 1. 美工、廣告科分不清楚? 美工科和廣告設計科的基礎課程其實是共同的，升學考試科目也完全相同，但是二年級的分組選修課就可以看到專業上的差異與不同。美工科比較重視動手做的工藝設計與立體造型，例如陶藝、漆藝、木工、3D列印、產品設計、室內設計等等，這也...

這是「發現明道 Podcast」之「國際瞭望」主題的第二集播出，這個主題設置的目的，是要引導年輕學生關心我們所在世界地球村重要事件的前因後果、局勢發展，以及對我們的未來影響。 本集再次邀請到明道中學陳炤華副校長，Vincent來擔任主講人。Vincent也是明道中學教務主任，是明道中學的總教頭，同時也是我們高一多元選修課「國際關係大解密」的任課老師。我們有共同的使命：培養具有國際視野和洞察力的中學生！ 阿富汗近來再度成為...

今天這集要繼續來介紹的是明道中學技高部的另一重要科群——商業經營科，邀請到目前二年級的兩位同學分享他們的學習歷程與心得! 1. 商經與地方連結：Everything is Business! 全球疫情持續延燒，大部分行業經濟影響甚鉅，急需突圍。然而，外出的限制卻也造就了「宅經濟」的興起，科技的發達更是讓實體商店結合線上，找到受疫情影響的經濟突破口。明道中學早在疫情開始前就關注數位時代的來臨，並積極地投入專題研究，學生更與當地商...

「未成年在想什麼鬼」--運用豐富的想像力，讓自己變成更好的人 剛滿 18 歲的青年作家黃常恩，把握「回不去的未成年」 ，現身說法，集結成第一本散文集「未成年在想什麼鬼」，鼓勵青年學子勇敢踏出舒適圈，才能真正看清自己。常恩說，自己總是在 豐富的生活經驗中不斷找尋下一個目標，因為，Imagination can take you everywhere。 國中就讀明道的黃常恩是一個陽光、自信且總是熱情分享的台灣新世代，國三下到美國就讀 高中，因為 C...

「疫後大未來」一書中，作者Scott Galloway指出：Covid-19疫情確實對這個世界造成了很多改變，疫情就像是「加速器」，它只是加速了本來就在未來會發生的事情，正面的和負面的都有。像是：自動化加速發展、全球化持續倒退等等。而為了防疫採取的社交隔離，為科技和數位化帶來了絕佳的發展契機，疫情加上科技，讓世界快轉了十年！ 台灣在中小學推動數位學習已經很多年了，不論是教材教法、平台資源、教師研習等，在疫情發生以前就已...

== 「大歷史下的全局思維與表達」選修課 本集發現明道Podcast「教育大未來」系列要介紹明道中學高中部開出的一門非常特殊的選修課，不但窮盡宇宙的起源，更結合了古往今來人類的經驗與智慧，為不可預測的未來做好準備。這門選修課的名稱是：「大歷史下的全局思維與表達」。 == 為什麼高中需要開出多元選修課呢？ 在新課綱時代，高中三年，學生不能只狹隘的追求考試成績，更重要的就是要努力去探索，去發現自己，進而去認識自己，才...

每年清明節前後，明道校園裡都會飛來許多漂亮的紫斑蝶！這樣的年度盛事，是靠歷年來許多師長和同學的努力而來的。 一、緣起 * 謝西洋環保組長期間 在談紫斑蝶之前，要先從明道環保運動開始談起。大約20多年前的80年代，學校邀請工科謝西洋老師擔任明道中學環保組長，他以「慈濟精神」推動環保工作，堅持「以身作則」，並以「惜福愛物」的理念，讓明道的環保工作大幅躍進，為日後成為教育部「環保示範校園」奠定了基礎。 * 蔡椿華環...

== 明道中學致力培養21世紀的未來人才 國內外對於「未來人才」的定義很多，我發現其中幾乎都會強調的能力，就是思辨力和表達力。這對於過去太強調標準答案思維的台灣教育來說，是個需要認真面對的訊號。而凡是有心的教育夥伴都會非常關心，想要力圖改變，跟上世界潮流。 教育部於108年開始推動的12年國教新課綱，其終極目的就是要培養具有核心素養的自主學習者，強調學生要學會自主行動，溝通互動，和社會參與。這不但符合了世界教...

明道中學除了成績優異的國中部、高中部和國際部以外，還有一個非常有特色的高職部，自1970年開始培育技職人才，經歷過日夜校和綜合高中時代，至今每年培育近千位優秀技職人才進入頂尖大學。110學年度開始進入全面新課綱的新紀元。因爲明道技職教育涵蓋了工商類共五大群、八大類科，都很有特色，我們將在明道故事系列分幾次來逐一介紹。 今天明道故事要介紹的是最晚成立，至今剛好滿十年，受到Covid-19影響最大，但是卻在後疫情大有...

主持人：林雯琪副校長 主講人：何昕家教授、汪大久校長 自從教育部范巽綠政務次長於2019年8月在全國高中職校長會議上正式宣示，將「聯合國永續發展目標 / SDGs / Sustainable Development Goals」訂定為國家發展重大政策，各級學校都知道SDGs很重要，但是很少學校知道怎樣才能具體推動… 在那場校長會議接著范政次的專題演講學者何昕家教授，不但是台灣長期研究和推動SDGs的知名學者，也是明道校友！演講後昕家教授表示很願意協助母...

Covid-19 疫情下，「停課不停學」的挑戰與解方！ 根據親子天下做的全台停課線上學習調查，僅一成學校準備好了。停課不停學，師生都在家防疫，同時還要進行線上教與學，真是很大的挑戰！事非經過不知難，教育部5/18宣布停課，兩週以來不但考驗老師的學科專業和資訊素養，也挑戰學校行政端的應變與領導。 明道親師生攜手合作，在歷程中以正面積極的態度學習新方法，適應新局勢，相信疫苗終會到來，疫情終將過去，而這次歷程中的努力...

歡迎來到「發現明道 Podcast」之「國際瞭望」主題的首播，我是主持人Albert, 亞伯特，今天邀請到明道中學陳炤華副校長，Vincent來擔任主講人。Vincent也是明道中學教務主任，是明道中學的總教頭，同時也是我們高中多元選修課「國際關係大解密」的任課老師喔！這門課可是最受歡迎的選修課之一呢！ 因爲Vincent每週會用兩節課來引導學生掌握和反思國際上發生的重要事情，而我覺得台灣的中學生需要更關注「國際事務」，所以「發現明道...

世界童軍總會的Slogan是：Creating a better world! 今天要講的故事，就是有關「世界童軍大露營」百年歷史中，於1947年所發生的事… 世界童軍大露營：World Scout Jamboree，簡稱 Jamboree 話說2019年暑假，我帶團在美國West Virginia參加第24屆Jamboree。有一天，童軍都出去參加活動了，我來到世界地球村，遇到一位童軍爺爺，他的任務就是說故事，他指著牆上一張泛黃的照片，說道： 1937年第5屆Jamboree在丹麥舉辦之後沒多久，第二...

想要從虛度的光陰中奪回人生的掌控權嗎？《心智鍛鍊》這本書可以提供您想要的答案。 發現明道Podcast經典說書人第二集很高興邀請到國立公共資訊圖書館劉仲成館長跟我們分享《心智鍛鍊》這本兼具「心理勵志」與「教育學習」特色的好書。 劉館長極力推動閱讀，希望每一個人都能夠養成每天閱讀的習慣，所以他見到讀者總是會問：你今天閱讀了嗎？他也在國立公共資訊圖書館YouTube頻道推出「館長書房菜─以知識來款待」影音專輯，親自進...

2018 年12月，行政院頒布「2030 雙語國家政策發展藍圖」 2020年8月，國發會、教育部頒布「2030雙語國家政策」 媒體報導：「雙語國家，台灣準備好了嗎？」 明道觀點：如果現在開始政府和學校都能專注關鍵的定義、目標，以及相關配套作法，台灣一定可以達標！ 現況：目前全國各縣市對各級學校進行的雙語教育研習似乎多聚焦在「如何讓非英文老師能夠用英文講授非英文學科」。我們看見可能的問題： 「雙語國家」、「雙語學校」、「雙語...

本集是「教育⼯程師」主題系列的⾸播。教育是希望⼯程，需要教育⼯程師來解決 問題。主講者，亞伯特，Albert，10年電腦⼯程師，近20年來擔任明道中學校長， 曾經解決了學校教育的許多問題，在這個「教育⼯程師」主題系列，每⼀集都會分 享⼀個在明道中學解決過的問題與解⽅。 要解決的問題：如何引導學⽣找到興趣，產⽣動機，進⽽探索⾃⼰的未來發展？ 為什麼這個問題值得解決：這是教育的根本問題，師⽣都知道很重要，但卻很 不容...

很多人看到論語就想到默寫，想到考試，因為被當成教科書而失去他原有的風貌，這對充滿人生智慧的論語而言，坦白說有點不公平。想知道在不同的年紀，如何讀出論語不同的味道嗎？ 經典說書人第一集由明道中學林雯琪副校長（Amy)分享自己如何隨著年歲的增長，領悟論語不一樣的閱讀角度。她認為論語既是孔子與弟子、時人在生活中面對真實情境時的探究與對話，書中所投射的理應是生活當下的大智慧，因此，想跟讀者談談：論語除了是教科...

明道中學創辦人汪廣平老校長已經101歲了。在大時代中他以老師身份經歷八年抗戰、國共內戰，1949年來到台灣後，一輩子專注教育！ 一張老校長於1946年寫的卡片，隨著恩師林朝棨教授來到台灣，再於67年後重新回到老校長身邊，不但讓後人感受到大時代的慷慨激昂，也凸顯好老師的身教、言教在任何年代都是教育的珍寶！值得後進學習。 ------ 更正：本集所述林朝棨教授任教台大，應為地質系，非地理系。特此說明。 如果你認識的人或是你...

教育是希望工程! 需要教育工程師來解決問題… 我是Albert，亞伯特。曾經有10年在美國擔任電腦工程師，近20年來擔任明道中學校長。我和團隊夥伴找到了教育的方法，看見了教育的希望和未來。 台灣進入12年國教，明道中學也已邁入第二個50年，除了「在明道發現你自己」，也邀請更多夥伴「發現明道」。我們將透過「發現明道」Podcast來分享故事、理念、方法和經驗談，一起為台灣教育加油！ 「發現明道」Podcast 的節目會以不同主題系列...