DICNA_Lisowyj Marcela Alejandra

Pautas de trabajo y Evaluación 05.03.2024 7:08 ↓

Nota de reflexión grupal sobre las pautas a considerar para la evaluación de la materia, al momento de presentar la asignatura al comienzo de clases.

Constructivismo en el aula_Cesar Coll 08.09.2023 4:50 ↓

Interpretación de dos aulas paralelas trabajando desde diferentes perspectivas pedagógicas.

Tipos de textos académicos 20.04.2023 14:52 ↓

Reseñas, ensayos, artículos de investigación, monografías

Nicolás Trotta_Ministro de Educación_1 12.10.2022 13:56 ↓

Mensaje introductorio de los Cuadernos de "Seguimos educando".

Marcha de San Ignacio de Loyola 19.04.2022 1:53 ↓

Versión Fem de práctica

Enfoques de la Ecología 09.07.2021 8:32 ↓

Interpretación del Esquema Funcional de la Biología propuesto por Bentley y Glass, a partir de tres puntos de vista o enfoques ecológicos.

Continuación SD 26.06.2021 3:23 ↓

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Crónica de clase 06.05.2021 5:49 ↓

Observación no participante de una clase y determinación de criterios a considerar. F.O.D.A.

Consideraciones sobre Evaluación 23.11.2020 17:56 ↓

Tipos de Evaluación en el marco del Constructivismo y de la Metacognicion.

Teoría de la Evolución de Darwin 21.11.2020 27:05 ↓

Postulados significativos de la Teoría Darwiniana del Origen de las Especies y la Evolución.

Primeras ideas sobre evolución_Lammarck 20.11.2020 15:56 ↓

Concepciones pre-evolutivas sobre el origen de la vida y la evolución.

Consideraciones sobre Cadenas tróficas 02.11.2020 12:13 ↓

Ley de costo beneficio

Ecología de las poblaciones 02.11.2020 25:27 ↓

Glosario

Transporte de membrana 02.11.2020 5:08 ↓

Transporte pasivo y activo.

Metabolismo de las biomoléculas 02.11.2020 10:02 ↓

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Alfabetización científica en el Nivel Inicial_1 Gongalvez 31.10.2020 10:10 ↓

Consideraciones generales.

Constructivismo y escuela (Porlan Rafael, 1998) 14.10.2020 16:02 ↓

Prologo de Miguel Ángel Santos Guerra (Universidad de Málaga). "Querer, saber, poder".

Objetivos vs. Propósitos 13.10.2020 9:52 ↓

Reflexiones

Bacas Pilar y Martin-Diaz Jesús_Distintas motivaciones para aprender ciencias_1992 13.10.2020 5:33 ↓

Necesidades psicoacademicas que permiten realizar una clasificación de los estudiantes en: curiosos, concienzudos, buscadores de éxito y sociables, entre otros.

Philippe Meirieu_La opción de educar y la responsabilidad pedagógica 13.10.2020 45:09 ↓

Reflexiones de una conferencia en el marco del festejo de los 30 años de la democracia argentina.

Hacia el mejoramiento de los procesos evaluativos en relación con el aprendizaje (Iafrancesco, G.). 13.10.2020 5:52 ↓

Definición de Evaluación según el enfoque en normas o en criterios.

Evaluación Pedagógica y Cognición, de Rafael Flórez Ochoa. (Bogotá, 1999). 12.10.2020 16:13 ↓

Autorregulación, Metacognición y Evaluación. Reflexiones.

Fundamentos Epistemológicos de CN 30.09.2020 3:43 ↓

Enfoque ecológico y Teoría de la Elaboración

Elementos del Marco Teórico 30.09.2020 5:36 ↓

Se presentan consideraciones teóricas y fundamentos didácticos en general y epistemológicos en particular del área de Ciencias Naturales, con el propósito de enmarcar propuestas pedagógicas tales como TP, salidas de campo y experiencias de laboratorio.