Deadline Diaries - Podcast zur abschließenden Arbeit

Für diese Folge haben wir mit Alexander gesprochen, der für seine abschließende Arbeit ein Theaterstück geschrieben und auf die Bühne gebracht hat. Wir wollten wissen, woher sein Interesse für das Theater kommt, wie das Stück "Lost an Screen" entstanden ist, welche Schritte bis zur Aufführung notwendig waren und welche Tipps er für Schülerinnen und Schüler hat, die ein ähnliches Projekt für ihre A...

Vorhang auf! In dieser Folge dreht sich alles um das Thema Theater. Unsere Schüler:innen haben im Theater am Werk die Schauspielerin Michaela Bilgeri und den Regisseur Martin Gruber vom Aktionstheater Ensemble getroffen, um ihnen Fragen über die vielseitige Welt des Theaters zu stellen:  Wie kommt ein Stück auf die Bühne? Wie gestaltet sich die Zusammenarbeit von Regisseur:in und Schauspieler:inne...

Für diese Folge haben wir mit Joachim gesprochen, der für seine abschließende Arbeit einen Videobeitrag erstellt hat. Das Ergebnis ist ein Dokumentarfilm mit dem Titel Graffiti. Die Stadt als Bildfläche , in dem er sich mit der Graffiti-Szene in Salzburg auseinandersetzt. Wir wollten wissen, woher sein Interesse für dieses Format kommt, welche Schritte bei der Konzepterstellung notwendig waren, wi...

In dieser Folge dreht sich alles um das Format Videobeitrag. Unsere Schüler:innen haben in der Hauptbücherei Wien die Autorin und Filmemacherin Iris Blauensteiner und die Regisseurin Corinna Malecha getroffen, um ihnen ihre Fragen zu dem Thema zu stellen.   Welches Equipment brauche ich, um ein Video aufzunehmen? Wie kann ich sicherstellen, dass meine Tonaufnahmen gut klingen? Wie entscheide ich b...

Maturant Benno ist ins kalte Wasser gesprungen und hat sich gleich im ersten Jahr für ein neues ABA-Format entschieden. Entstanden ist dabei der Podcast „ Zeit. Drogen. USA “ mit der exemplarischen Pilotfolge „Der Harrisson Act – Die Geburt der modernen Drogenkontrolle.“ In dieser Folge hört ihr, wie es ihm beim Produzieren des Podcasts ergangen ist, wie er eine passende Interviewpartnerin gefunde...

Wie entstehen Podcasts? Welche Schritte sind notwendig, um eine Idee inhaltlich und technisch umzusetzen? Und wie und wo kann ich meine fertigen Folgen veröffentlichen?  Um diese und viele weitere Fragen zu beantworten, haben unsere Schüler:innen zwei Expert:innen interviewt: Beatrice Frasl, die u.a. mit ihrem Podcast Große Töchter bekannt geworden ist, und Richard Hemmer vom Podcast Geschichten a...

In dieser Folge, die wir im Mai 2024 aufgenommen haben, hatten Schülerinnen und Schüler der AHS Theodor Kramer und des Joseph-Haydn-Realgymnasiums die Gelegenheit, der Expertin Sonja Gabriel (Hochschulprofessorin für Mediendidaktik und Medienpädagogik an der KPH Wien/Krems) und dem Experten Matthias Leichtfried (Fachdidaktiker am Institut für Germanistik an der Universität Wien) ihre Fragen rund u...

Wir waren im Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Lichtenfels in Graz und konnten mit Schülerinnen und Schülern der 8. Klasse darüber sprechen, wie es ihnen mit dem Schreiben der ersten Textteile bisher ergangen ist und darüber, wie sie sich den restlichen Schreibprozess bis zur Fertigstellung ihrer Arbeit vorstellen. Sie erzählen auch, wie man die Fragestellung und die Leitfragen der Arbeit üb...

Wir waren wieder im Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Lichtenfels in Graz und haben mit den Schülerinnen und Schülern aus der letzten Folge darüber gesprochen, wie es ihnen in den letzten Monaten bis zum ersten Abgabetermin der VWA ergangen ist, wie sie sich nach der Abgabe gefühlt haben (Spoiler: großartig!), oder welche Umstände dazu geführt haben, dass sie die VWA beim ersten Termin noch...

Diesmal waren nicht in einer Schule, sondern in der österreichischen Nationalbibliothek, um uns mit Elisabeth Briefer von der österreichischen Nationalbibliothek und unserer Kollegin Helga Simmerl von der AG VWA über das Thema Recherche zu unterhalten. Von diesen beiden Expertinnen haben wir erfahren, welche vielfältigen Unterstützungsangebote für die VWA die Nationalbibliothek einerseits und Schu...

Im Gymnasium Schlierbach in Oberösterreich  haben wir Schülerinnen und Schülern, die ihre VWA bereits abgegeben haben, zu ihren Recherchestrategien befragt. Sie erzählen, wie und wo sie passende Literatur für ihre VWA gefunden haben, wie man geeignete Quellen von weniger geeigneten unterscheidet, und wie sie mit den Ergebnissen ihrer Recherche weitergearbeitet haben. *** Inhaltliche und technische...

Wir sind im Realgymnasium in Schwaz geblieben und haben erstmals auch mit Lehrerinnen und Lehrern über ihre Erfahrungen mit dem Betreuungsprozess gesprochen. Was haben die Lehrerinnen und Lehrer bei der Zusammenarbeit mit ihren VWA-Kandidatinnen und -Kandidaten als besonders konstruktiv erlebt? Wie definieren sie ihre Rolle als Betreuerinnen und Betreuer? Und welche Erlebnisse im Zusammenhang mit...

Im Realgymnasium in Schwaz in Tirol haben wir mit Schülerinnen und Schülern über ihre Erfahrungen bei der Suche nach einer passenden Betreuungsperson für ihre VWA gesprochen. Hier erfahrt ihr auch, wie die Schülerinnen und Schüler den Betreuungsprozess erlebt haben, und in welchen Phasen die Unterstützung ihrer Lehrerinnen und Lehrer am wichtigsten gewesen ist. *** Inhaltliche und technische Gesta...

Im Bundesgymnasium in Wieselburg in Niederösterreich haben wir mit Schülerinnen und Schülern einer 8. Klasse über ihre Erfahrungen bei der Einreichung ihres VWA-Themas gesprochen. Es geht um die Herausforderungen bei der Annäherung an ein geeignetes Thema und um die Vorteile, die eine gut eingegrenzte Fragestellung mit sich bringt. *** Inhaltliche und technische Gestaltung: Christoph Heher & M...

Diesmal waren wir im Bundesgymnasium Tamsweg in Salzburg und haben Schülerinnen und Schüler einer 7. und einer 8. Klasse gebeten, uns von ihren Erfahrungen bei der Suche nach einem geeigneten VWA-Thema zu berichten. Das Ergebnis ist eine Vielzahl an hilfreichen Tipps, die sich vor allem an Schülerinnen und Schüler richten, die sich gerade in der Themenfindungsphase befinden.  *** Inhaltliche und t...

Wir haben uns mit Schülerinnen und Schüler einer 6. Klasse zusammengesetzt, um die vielleicht wichtigste Frage gleich am Anfang zu klären: Was ist eine VWA? *** Inhaltliche und technische Gestaltung: Christoph Heher & Martin Peichl Sprecherinnen und Sprecher: Für die AG ABA: Martin Peichl Unsere Hauptinterviewpartnerinnen und -partner: Arghavan, Endrit, Sara, Nina, Banan Zusätzliche Stimmen: E...