čierna labuť

Ide o tvrdú pornografiu, nenávistné videá a také, ktoré nabádajú deti na drogy, alkohol či fajčenie. Vo výskumnej vzorke sa objavili aj nebezpečné výzvy. O tom, ako krátke videá ovplyvňujú deti sme sa rozprávali s Luciou Novanskou Škripcovou, ktorá pôsobí ako odborná asistentka na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Vo svojej vedeckej a výskumnej činnosti sa zameriava na sociálne siete, digit...

Sociálny šatník, canisterapeutický pes, hygienické vložky či terénny pracovník, ktorý funguje ako spojka medzi školou a rodinami. Aj to je súčasťou základnej školy Nerudova v českom meste Jirkov, ktorú navštevuje 80 percent žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Riaditeľke Martine Meitnerovej a jej tímu sa podarilo zo školy v úzadí vytvoriť oceňované, bezpečné a podporné prostredie pre všet...

Učitelia sú tretie najvplyvnejšie osoby v živote dieťaťa – aj preto ich Jan Hábl prirovnáva k dobrodruhom, ktorým odkazuje, aby vytrvali. Pedagóg, komeniológ a autor Jan Hábl vysvetľuje, prečo Komenského myšlienky o výchove charakteru a ľudskosti nestrácajú na aktuálnosti ani dnes. Ukazuje, že nejde len o historický odkaz na stenách škôl, ale o živú inšpiráciu pre súčasné vzdelávanie. Vypočujte al...

Ako sa učiť, aby sme si vedomosti naozaj zapamätali a rozumeli im? Psychologička Kamila Urban, vedúca Centra pedagogického výskumu SAV vysvetľuje, prečo je dôležité, aby sa deti aj dospelí naučili premýšľať nad svojím učením. Hovorí o tom, že efektívne učenie začína sebareflexiou, o tom, ako učiteľ môže byť sprievodcom namiesto hodnotiteľa a ako aj rodičia môžu doma podporiť metakognitívne mysleni...

Byť lídrom dnes neznamená iba viesť tím k výsledkom. Zahŕňa to aj vnútornú odolnosť, autenticitu a etiku, ktoré rozhodujú o dôvere a stabilite v spoločnosti. O tom, čo je skutočné líderstvo, akú úlohu v ňom zohrávajú hodnoty a čo pre jeho rozvoj môžeme urobiť už dnes, sa rozprávame so Zuzanou Čmelíkovou – odborníčkou s viac ako dvadsaťročnou praxou v oblasti koučingu, vzdelávania a rozvoja lídrov....

Mindfulness nie je len o šťastí a pokoji, ale aj o schopnosti zvládať stres a nepríjemné emócie. Rozprávali sme sa s Evou Zavackou, certifikovanou lektorkou kurzov zameraných na zmiernenie stresu a rozvoj súcitu a láskavosti k sebe i k druhým. Prezradila nám, ako sa dostala k svojej práci, ako jej mindfulness pomáha v osobnom živote a ako ju môžeme priniesť aj do škôl. Vypočujte si alebo prečítajt...

Stačí malá skupina ľudí, ktorá dokáže znehodnotiť úsilie väčšiny. Správne triedenie odpadu je základom úspešnej recyklácie, no na Slovensku stále bojujeme s chybami, ktoré brzdia pokrok. V rozhovore odborník Marek Brinzík z organizácie zodpovednosti výrobcov NATUR-PACK vysvetľuje, prečo je dôležité trafiť sa do správneho kontajnera, aké mýty o zbere odpadu neplatia a prečo aj nestlačená krabica mô...

Superhrdinovia sú nielen starí rodičia, ale aj deti. Lenka Reháková získala Ocenenie pre vynikajúcu učiteľku najmä vďaka tomu, že učí deti rozpoznať príznaky cievnej mozgovej príhody a správne zareagovať. V rozhovore hovorí o tom, ako funguje program Fast Heroes, ktorý premieňa žiakov na mladých záchranárov. Opisuje, ako deti dokážu cez hru, grimasy a superhrdinov zachrániť život svojim starým rod...

Naši predkovia kedysi k jedlu pristupovali s úctou a využívali recepty či rôzne metódy uchovávania potravín, ktoré dnes podľa Kataríny Nádaskej znovu objavujeme. So slovenskou etnologičkou sme sa rozprávali o plytvaní jedlom na našom území v historickom kontexte a o súčasných trendoch, ktoré nás vedú k uvedomelejšiemu vzťahu k jedlu. Prečo sa chlieb prežehnával sedemkrát a dnes často končí v koši?...

Mrzí ju, ak niekto vníma vyučovanie slovenského jazyka cez diktáty alebo pravopis. Alena Rapčan Štrompová pôsobí na Základnej škole Ľudovíta Fullu v Košiciach a je laureátkou Učiteľskej osobnosti Slovenska 2024.  Pýtali sme sa jej na vstup do školstva, výučbu mediálnej výchovy, vytváranie bezpečného prostredia pre žiakov aj používanie nástrojov umelej inteligencie. Vypočujte alebo prečítajte si ro...

Nie každý vie, že štát poskytuje pôžičky aj študentom a učiteľom – s nízkym úrokom, bez ručiteľa, so splácaním až po škole. V rozhovore s Igorom Hianikom, riaditeľom Fondu na podporu vzdelávania, Matejom Šuránkom, predsedom Rady fondu, a Danielou Vaškovou Kasákovou, členkou odbornej komisie ocenenia Učiteľská osobnosť Slovenska sme zisťovali, ako fond funguje, komu môže pomôcť, kedy sa oplatí o pô...

Učitelia by nemali venovať pozornosť žiakom, ktorí vyrušujú, ale tým, ktorí pracujú správne, radí Karin Marques. Marques vyštudovala učiteľstvo s presvedčením, že nebude nikdy učiť. Teraz je riaditeľkou Základnej školy Solidarita v Prahe. Karin Marques sa snaží budovať školu, kde inklúzia nie je len pravidlom, ale je prirodzenou súčasťou života žiakov, učiteľov a komunity. Jej cieľom je, aby aj ic...

Na TikToku má viac ako 40-tisíc sledujúcich. Jej edukačné videá o minimalizovaní odpadu majú niekoľko tisícové zhliadnutia. Okrem toho napísala tri knihy pre deti o ochrane planéty. O tom, prečo je dôležité popularizovať environmentálne témy aj na sociálnych sieťach a ako vyhadzovať menej potravinových zvyškov sme sa rozprávali s greenfluencerkou Dankou Moderdovskou, ktorá je známa pod svojím pseu...

Známky sa podľa nej stávajú často jedinou motiváciou, čo z detí robí ich zberačov bez záujmu osvojiť si obsah. Anna Jančová je učiteľkou na Gymnáziu v Považskej Bystrici. Okrem toho je mentorkou Komenského inštitútu, lektorkou a autorkou kníh Pomaličky a Muži a cesty . Pýtali sme sa jej na výhody formatívneho hodnotenia na školách, rozdiel medzi ním a spätnou väzbou a takisto jeho vplyv na vývoj ž...

Manželia Juraj Hipš a Zuzana Labašová umožňujú pedagógom pracovať na svojich vzdelávacích projektoch a šíriť inovácie do škôl. So zakladateľom Komenského inštitútu a výkonnou riaditeľkou mimovládnej organizácie Živica a programovou manažérkou Komenského inštitútu sme sa rozprávali o tom, prečo by slovenskí učitelia a učiteľky mali zdieľať svoje úspechy, čo ich od toho odrádza a akú podporu môžu ná...

Psychologička Sylvia Ondrisová sa venuje otázkam moci a hovorí, že keď človek, od detstva do mladosti, zažije aspoň jednu láskavú osobu, vytvorí to dobré jadro pre jeho budúcu sebahodnotu. Ondrisovej sme sa pýtali, ako mení moc učiteľov a učiteľky, čo sa stane, ak ju zneužijú, ako sa prejavuje vnútorný kritik, a prečo je dôležitá pracovná pohoda vo vzdelávacom prostredí. Vypočujte alebo prečítajte...

Deti potrebujú podľa neho prostredie, kde môžu urobiť chyby a ukázať svoje slabé stránky. Péter Urbán z Odboru kurikula a inovácií vo vzdelávaní je zodpovedný za štyridsať Regionálnych centier podpory učiteľov (RCPU). Centrá začali postupne vznikať pred dvomi rokmi s cieľom pomáhať učiteľom prostredníctvom mentoringu. Urbána sme sa pýtali, prečo je mentoring pre učiteľov dôležitý, na čo sú reformy...

Na Slovensku sa ročne vyprodukuje odhadom 600-tisíc ton potravinového odpadu. Dvanásť percent sa vyhodí ešte po ceste na pulty v obchodoch. V odpade končí aj zelenina a ovocie, ktorým okrem chybičiek krásy nič nie je. O tom, ako obchodné reťazce a jednotlivci môžu prispieť k riešeniu potravinového odpadu z neperfektnej zeleniny a ovocia, sme sa rozprávali s manažérkou spoločenskej zodpovednosti a...

Čím sú deti mladšie, tým pevnejšie hranice potrebujú, myslí si Michaela Babejová, učiteľka prvého stupňa na základnej škole v Budimíre. Podľa laureátky ocenenia Učiteľská osobnosť Slovenska 2023 sú deti rovnaké ako tie, ktoré žili pred sto rokmi. Aké vlastnosti by mal mať učiteľ prvákov? Akú úlohu vo vzdelávaní zohráva príroda a kedy je dieťa pripravené na vonkajší svet? Vypočujte alebo prečítajte...

Domácnosti v roku 2022 denne vyhodili viac ako miliardu jedál, o čom informoval Program spojených národov pre životné prostredie. Hladovalo 783 miliónov ľudí a tretina ľudí žila v potravinovej neistote. Na Slovensku sa ročne vyhodí odhadom 0,6 milióna ton potravín a najviac ho vyprodukujú domácnosti. O tom, ako znížiť potravinový odpad na Slovensku a zároveň pomôcť ľuďom trpiacim hladom a žijúcim...

Neísť na vysokú školu podľa študentiek gymnázia už nie je frajerina, aj keď to tak môže vyzerať na sociálnych sieťach. Maturantky z Gymnázia Považská Bystrica – Michaela Škrabáková, Angelika Fujaková, Simona Gajdičiarová, Rebeka Rezáková a Ema Teplanová – hovoria, že žiaci by mali viac diskutovať o politike a učiť sa veci do života. Mladším študentom radia, že záujem o verejné dianie im pomôže aj...

V Európe je školských systémov, ktoré obmedzujú učiteľov, výrazne viac ako u nás, myslí si zakladateľ programu Akadémia riaditeľov, lektor, kouč a bývalý minister školstva Daniel Bútora. Prečo je potrebná reforma školstva? Ako by mali pedagógovia odkomunikovať zmeny rodičom? Prečo by sa mali na názor pýtať aj žiakov a čo je potrebné pre kvalitné inkluzívne vzdelávanie? Vypočujte alebo prečítajte s...

Dospelí by nemali prikazovať mladým, čo majú robiť, ale pomáhať im nájsť vlastné cesty, myslí si Tomáš Pešek. Je koučom a propagátorom neformálneho vzdelávania. Prostredníctvom kurzov Transition pomáha mladým mužom na ceste k dospelosti. Čo je a čo nie je koučing? Ako sa na slovenských školách udomácňuje? Aké sú trendy, ktoré menia svet mladej generácie? Vypočujte alebo prečítajte si v rozhovore z...

Voľnú diskusiu medzi žiakmi a učiteľmi považuje za kľúčovú. Podľa neho by si učitelia na ňu mali nájsť priestor aj na úkor učiva, pretože sa ňou rozvíja kritické myslenie. Ján Markoš je spisovateľ a lektor kritického myslenia, šachový veľmajster a tréner. Učil na strednej škole, viedol Sokratov inštitút a v rozhovore vysvetľuje, ako môžu učitelia a rodičia u mladých ľudí podporovať kritické myslen...

Kuchynský odpad tvorí najväčšiu časť zmesového odpadu na Slovensku. Ak to chcú samosprávy zlepšiť, mali by sa poučiť z dobrých príkladov, ktoré sú podľa odborníčky na odpady Martiny Gaislovej aj na Slovensku. Čo občanov motivuje a, naopak, odrádza od triedenia? Ako sa bioodpad triedi v slovenských mestách a prečo v obchodných reťazcoch nájdeme namiesto mikroténových vrecúšok tie rozložiteľné? Rozh...