Autres façons de voir

Marie Gomot, enseignant-chercheur, Zoé Ranty et Camille Bataillon, doctorantes, présentent leurs travaux de recherche et leurs implications cliniques dans le traitement des émotions vocales et le développement langagier chez les personnes autistes.

Tiburce est féru de cinéma, mais aussi d'écriture, de musique et de bande-dessinée : il nous parle de son parcours, de son diagnostic d'autisme et de ses projets.

Cécile, Napoléon et Lenny sont tous les trois étudiants accompagnateurs : ils apportent un soutien à des étudiants en situation de handicap pour faciliter l'accès aux enseignements et rendre le parcours académique plus fluide.

Nadia Aguillon Hernandez et Claire Wardak nous parlent des études menées sur la perception sensorielle par l'équipe de recherche Autisme et neurodéveloppement (iBraiN, Inserm-univ. de Tours) : https://ibrain.univ-tours.fr

Émeraude, 20 ans, est étudiante en 3ème année d'école d'ergothérapie. Elle exprime les ambiguïtés auxquelles elle se confronte dans les relations interpersonnelles au cours de son parcours académique.

Lien vers le DAEU Sonate : https://formation-continue.univ-tours.fr/version-francaise/formations-compatibles-avec-une-activite-professionnelle/daeu-equivalent-bac/daeu-sonate-diplome-dacces-aux-etudes-universitaires Lien vers le guide le l'accessibilité numérique pour les enseignants : https://pedagotheque.univ-tours.fr/pedagogie/ressources/les-productions-du-cape

Aurélie Hanau, responsable du service "Recettes" de l'agence comptable de l'université de Tours, nous parle de sa réalité quotidienne, à la maison et au travail, avec un trouble du déficit de l'attention sans hyper-activité et une sclérose en plaque.

Angela Altes Mathieu et Léa Denis de Pépite Centre Val-de-Loire nous démontrent comment le dispositif Pépite développe un esprit d'entreprendre et une créativité utiles à l'insertion professionnelle. Visiter le site : https://www.pepite-centre.fr/

Interview de Julian Zsiga, bassiste, compositeur et chanteur : la création musicale comme motivation intrinsèque majeure. Lien vers les productions du groupe Overthink : https://linktr.ee/overthink.band

Parcours d'un étudiant à l'université, de la licence au doctorat : la passion pour l'Histoire et plus précisément pour la sinologie, un moteur dans le parcours académique.

Les stages et immersions professionnelles : leur importance cruciale en faveur de l'inclusion en emploi des étudiants autistes et en situation de handicap en général. Invités : Hélène Maunoury et Christophe Bon de l'entreprise adaptée O3.

Les missions du Centre de Ressource Autisme Centre-Val de Loire (CRA-CVL), avec Lætitia Fortier, cadre de santé et Emmanuel Roul, ergothérapeute : une collaboration avec l'université au bénéfice des étudiants autistes.

Facteurs inclusifs et pair-aidance, avec Cécile Goï, professeur émérite en sciences de l'éducation et de la formation à l'université de Tours.

Le parcours de vie et les projets d'une étudiante en médecine, proche aidante et concernée par un TDAH (Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité).

L'accompagnement des personnels en situation de handicap à l'université : les éclairages de la correspondante handicap et d'une salariée de l'université.

À la rencontre des étudiants relais-santé de l'université de Tours : un rôle de médiateur et des missions de prévention aux côtés des professionnels de santé.

Le service de santé étudiants : ses particularités et ses missions auprès des étudiants à besoins spécifiques.

Vie universitaire et vie personnelle : une articularition pas toujours simple lorsque l'on est en situation de handicap

"Sport et handicap", avec Pascal Raoult, du Service Universitaire en Activités Physiques et Sportives et Amélie Doyen, étudiante en sociologie. Chronique historique proposée par Louis Pasquier. Technique de l'émission assurée par Édouard Souchu.

Autres Façons de Voir,  2 juillet 2024 - Émission pilote