Antimobbeentusiasten

Nå rømmer også den siste brikken i skolen, nemlig rektorer. Om vi skal ta en av den siste forskningen på alvor – til tross for at det er på et snevert utvalg, så slutter halvparten rektorene som slutter i jobben på grunn av mobbesaker. Dermed er sirkelen komplett. Klart, vi må snakke om det!

Det er tidenes høyeste mobbetall. 3% økning det siste året, og alt i alt har mobbetallet doblet seg siden mobbing ble lovregulert. Hva gjør vi nå? Hvilke forutsetninger kan vi legge til rette på ledernivå i skolen? Vi fortsetter forrige ukes episode og ser nærmere på hvorfor utvikling nedenfra fungerer best i skolen. Klart, vi kan snakke om det!

Kanskje vi skulle snakke om kompetanseutvikling i arbeidet mot mobbing? Det er nemlig skikkelig undervurdert. Jeg tenker på den gode, gammeldagse øvingen. Når vi nå går over på systemnivå – vel vitende om at mobbetallene bare stiger og stiger, må vi våge å snakke om en endring i tiltakene på systemnivå også. Klart, vi kan snakke om det!

Det er vel ingen som er i tvil om at vi ønsker skolene skal bruke sine kunnskaper og ferdigheter for å løse mobbesaker. Hva betyr det for tiltakene? Vel, skal vi få til tiltak som faktisk snur miljøer og endrer opplevelser av fellesskap – kjapt og treffssikkert, trengs to blikk og en opprydding i mye søl. Klart, vi kan snakke om det! Ideer å spinne videre på i justering av klassemiljø: https://hof...

Det er i fellesskapet mobbing både oppstår og løses. Say what, tenker du kanskje, men det er sant. Vi må la være late som løsningen ligger et annet sted. Det har betydning for hvordan vi tenker om vekten vi legger på de individuelle vs. gruppetiltakene. Klart, vi kan snakke om det. Velkommen til ukens episode 👍

Selv om ikke mer skal inn i skolen, er det klart at viljen til å vurdere - og revurdere, egen praksis og vaner til beste for egen og elevenes positive effekt, må være der hele tiden. Forebygging som bereder grunnen for oppstart igjen etter ferier, er vel så viktig som å sende elever ut i ferie på en positiv "bølge"? Vel, vi er halvveis i skoleåret. Klart, vi kan snakke om noen enkle fore...

Fagarbeidere gjør det, sykepleiere og leger også, brannmenn, politi og stort sett samtlige av de yrkene som er regnet for samfunnsviktige. Det vil si alle, bortsett fra skolefolk. Hva snakker jeg om? Ferdighetene. Klart, vi kan snakke om de!

Foreldre i mobbesaker har nødvendig tillit til at skolen kan fikse opp når deres barn opplever mobbing. Det er når tiltak på tiltak ikke fører til bedring for deres barn at foreldre reiser seg og tyr til det eneste middelet de har. Når så dette middelet da ikke stemmer med måten å jobbe på i skolen eller det som vil føre til bedring for barnet, begynner kampen om fortellingene. Klart, vi kan snakk...

Én ting er å finne tiltaksforslag i undersøkelsesdelen av aktivitetsplanen. Noe helt annet er det når parter utenfor skolen bringes inn og fremmer sine forslag. Da snakker vi helt ulike fagbakgrunner og erfaringer, forståelser og til tider veldig sprikende løsninger. Ikke bare det, men alt sees hele tiden kun ut fra ett enkeltmenneske, men eleven er kun én i et/ flere fellesskap i skolen. Klart, v...

Rett som det er, dukker behovet opp for å finne og sette inn tiltak i skolen. Ikke bare i forbindelse med mobbing, men i og med at tiltak utgjør en så stor del av mobbesaker og saksbehandlingstiden stadig blir lengre, er det et helt relevant område for dagens tema: Hvordan jobbe med tiltak? Klart, vi kan snakke om det!

Det er ikke til å komme unna at det er høysesong for avdekking av mobbing og utrygge klasse- og skolemiljø for tiden. Det gjør det ekstra relevant for skolene å ta en statusoppdatering og for FAU å heve aktivitetsnivået og få en oversikt over situasjonen på egen skole. Klart, vi kan snakke om hva det kan innebære for FAU! Spørreundersøkelse Flere FAU-tips

Jeg vet ikke hvordan du er, men jeg eeeelsker systemer. Det gjør kompliserte utfordringer til noe konkret og overlevbart. Hvis jeg bare følger planen jeg legger, så kommer jeg gjennom, tenker jeg. I dag tenkte jeg vi kunne snakke om bomben som har potensialet i seg for å snu hverdagen fullstendig på hodet: Lærer, en elev opplever mobbing i klassen og du visste det ikke! Har du opplevd det? Hvordan...

Barneombudet var ute i media for en stund siden og mente, som den juristen og dermed vel vitende som hun er, at det ikke er noe galt med krenkelsesparagrafen, som 9A-5 ofte blir kalt. Som alt annet i skolemiljøarbeidet, handler det ikke om jussen. Det er effekten lovreguleringen har fått. Kunnskapen om jussen og ikke praksisfeltet er der utfordringen ligger. Likevel må paragrafen bestå. Klart, vi...

Kanskje du også fikk du med deg reportasjen i Dagsrevyen lørdag 30. september i år? Det var om en liten bygd der foreldrene til ni barn har sett seg nødt til å flytte på grunn av mobbing. Flytte! Og hva med alt som ikke nevnes i reportasjen, men som også handler om disse menneskene, bygda og de som er igjen? Og hva er responsen fra kommunen? Og hva med veien videre for den lille bygda? Hva sier du...

Det er én ting jeg lurer på og som går igjen i møtene jeg deltar i: Hvordan kan vi møte hverandre på noen annen måte enn som medmennesker med annen kompetanse enn oss selv? Ja, og som står foran en utfordring du og jeg er betalt for å løse. Ordentlighet må da være minstekravet til hvordan vi møter opp, ikke sant? Men sånn er det jo ikke. Klar, vi må snakke om det! Velkommen til ukens episode.

Planen var å ha bølgeskvulp og barnelatter i bakgrunnen når vi skulle ha dagens god-sommer-prat, men den får ligge for nå skjer det helt relevante ting i politikken med potensiale for både elever og lærere. Svarer de på elevenes utfordringer og er til beste for barna? Klart, vi kan snakke om det! Til foreldre som ønsker litt tips tilknyttet sommeren, anbefales episodene 34 og 35 i sesong 1. God uk...

Så utrolig mye skjer gjennom et skoleår og å se tilbake på akkurat hva du følte, nøyaktig hvordan du hadde det og hvor sliten du var på denne dagen for akkurat ett år siden, er vanskelig. Har du tenkt på det? Likevel er det så viktig, særlig når en står i tøffe tak over tid – som forelder, lærer osv. Å fange opp forskjellen, få med den faktiske utviklingen til barnet, i klassen, i saken osv. – om...

Den økte volden i skolen, er ikke bare en utfordring, men et problem. Den er et problem for elevene, et problem for lærerne og et problem for miljøet. Nå åpnes det for lovregulering, som gir lærerne større anledning til å bruke fysisk makt ved behov - riktignok så kortvarig og skånsomt som mulig, og så skal det rapporteres i etterkant. Mange foreldre reagerer på dette. Hvorfor gjør de det? Har de...

Vi må snakke om den ene også - barnet som er hjemmeværende. Det blir stadig flere av dem. Det kan være flere årsaker til det, men vi skal holde oss til barna som blir hjemme på et eller annet tidspunkt etter å ha opplevd mobbing - på den ene eller andre siden. Ja, for vi vet jo at mange av de som utøver mobbing har selv blitt utsatt først. Klart, vi må snakke om barnet hjemme og hva - du, i FAU, k...

Både skole og hjem må med i forebyggingen mot mobbing. Kontinuerlig. Her kommer en rekke tips til begge. Klart, vi må snakke om det!

Skal samarbeidet mellom skole og hjem bli bedre i mobbesaker, må dagens punkter med og derfor sendes episoden om igjen. Den er fullspekket med mekanismer det slettes ikke snakkes om. Tas det ikke tak i slike punkter og mekanismer, blir mobbesaker fort lik politikernes arbeidsprosesser, altså som når ulike nivåer er tiltenkt å skulle samarbeide, men kan tjene mer på motarbeidelse. Klart, vi kan sna...

Jeg prater med så mange, både i skolen og foreldre, som sier at de er drittlei av mobbesaker, all verdens tilpasninger, ting som ikke funker og hører stadig «Åh, kan det ikke bare ligge nå, Tine? Det er jo snart skoleslutt. Jeg orker ikke mer». Hadde dette handlet om deg, så kanskje, men det gjør det jo ikke det. Du kan faktisk være det største hinderet akkurat nå, og det er jeg helt sikker på at...

Åh, denne episoden har jeg gledet meg skikkelig til. Det er absolutt vår og alt det som det fører med seg. Denne tiden er en fantastisk tid, men da aller mest fordi det er nå det virkelig gjelder. Samtidig med at du sikkert begynner å bli skikkelig sliten, kjenner presset på å komme i mål før sommerferien setter inn. 17. mai er rett rundt hjørnet og oppgavene står i kø. Men det spiller ingen rolle...

Kan vi snakke om deg i disse møtene i mobbesaker, om hvem du makter å være og litt om rollen du har? Klart, vi kan!

Det er en ting det kan være lurt å ha seg på minnet når barn og ungdom ikke lenger kommer på skolen. Vi kan kalle det skolevegring eller ufrivillig skolefravær eller noe annet, men poenget er at det er en eller flere grunner til at de ikke makter skolehverdagen. Det kan tenkes at du ikke liker det jeg tar opp i dag, men jeg tror vi må snakke om det - eller "Klart, vi må snakke om det!"