先生のためのAIラジオ

「AI教育、そろそろ始めないと」。職員室でそんな話になった時、何から手をつければいいのでしょうか。 第14回は、学校でAI教育を進めるためのロードマップ「4ステージ」を整理します。先生が校務で使う、先生が授業で使う、生徒が授業で使う、生徒が日常で使う。この4つの段階を、GIGAスクールでのICT導入の経験と重ねながら、一つずつ確認していきます。 授業での活用になかなか進めない学校は、何につまずいているのか。生徒に...

AIエージェントって最近よく聞くけれど、何ができるのでしょうか。 第13回は、AIエージェントの入門編です。ChatGPTやGeminiのように質問に答えてくれるAIと、フォルダ整理やExcel転記、資料づくりのように実際の作業まで進めてくれるAIは、何が違うのでしょうか。 番組では、「教えてくれるAI」と「やってくれるAI」という言葉で、あきお先生と一緒にAIエージェントのイメージを整理しました。Claude Codeのように、指示した内容...

世界最高峰の生成AI「Claude Fable 5」。これまでのAIと何が違うのでしょうか。 第12回は、最新の生成AI「Claude Fable 5」を取り上げました。あきお先生が実際に使って感じた速さと完成度。そして記事執筆やアプリ開発の中で見えてきた「空気を読む力」。AIを日常的に使っている先生ほど、この差には驚くはずです。 ただAIの性能が上がったという話ではありません。最高峰のAIを一度体験した時、人間の感覚や社会の前提はどう変わ...

生徒にAIを使わせる前に、何をどう教えればいいのでしょうか。 第11回は、中学高校向けのAIリテラシー授業の作り方を、座学と実習の2部構成で整理しました。座学で伝えたいのは、生成AIの仕組み、ハルシネーションとファクトチェック、プロンプトのコツ、著作権とセキュリティ、そして「まず自分で考えるの原則」の5つ。眠くなりがちな座学で生徒を引きつける小技として、織田信長AIが桶狭間の戦いを語り出す音声デモも、番組内で...

文部科学省の生成AIガイドライン、PDFで31ページ。忙しくて読めていない先生も多いのではないでしょうか。 第10回は、ガイドラインv2.0の要点を、あきお先生と一緒に整理しました。ガイドラインは法的な遵守義務はなく、あくまで参考資料であること。v2.0で新たに定義された2つの基本原則と、学校現場で押さえておくべき5つのポイント。校務から授業、教育委員会まで、利用主体ごとの具体的な活用例も充実しました。 後半では、31...

GoogleのAI、Geminiに最新モデル 3.5が登場しました。 第9回のテーマは、新しいGemini 3.5とGoogleクラスルームです。前半は、Gemini 3.5が発表されたGoogle I/Oの話題から。Googleが新サービスや新機能を発表する開発者向けのイベントで、AI検索や動画生成、スマートグラスまで、未来を感じる発表が並びました。 後半は、Googleクラスルームの話題です。2026年5月、日本語版にGeminiタブが加わりました。指導案づくりもテスト作成...

東京で年に一度、日本の教育の「今」を一望できるイベントがあります。 文部科学省も後援する日本最大の教育展示会EDIX。第8回は2026年5月に開催されたEDIXの現場レポートです。前半は会場で気になったブースを、AIの広がり方を切り口に振り返りました。デジタル採点、Apple初出展、AIロボット、メタバース×AIまで、EDIXに行ったことのない先生にも教育業界の今が伝わる回にしました。 後半はEDIX会場では見えない、業界の「次」の...

「同意書、何を書けばいいんだろう」。生徒に生成AIを使わせる前、最初に頭を抱えるところです。 第7回のテーマは生成AIの保護者同意の取り方。前半は同意書に何を書くか。前提となる年齢のルール、同意を取るベストなタイミング、同意書の中身、お問い合わせの動線まで一通り整理しました。 後半は同意が返ってこなかったときの対応です。クラスに何人か、AIが使えない生徒が出る。そんなとき先生がどう動けばいいのか、学校全体...

「NotebookLM、聞いたことはあるけど使ったことない」。実は職員室の多数派です。 第6回のテーマはNotebookLMの活用です。Google Workspaceを使っている学校なら、誰でも無料で使えるこのツール。読み込ませた資料の範囲で答えるので、ハルシネーションも少なく安心して教育に使えます。 番組の前半では、議事録作成や教材づくりなど、NotebookLMでいますぐ試せる校務活用について。後半は、いつもの授業を大きく変えずに、Noteboo...

通知表の所見、保護者メール、授業スライド。校務の書類仕事、AIでどこまで楽にできる？ 第5回のテーマは校務でのAI活用ベスト3です。ご紹介する3つは、現場の先生方に人気が高く、簡単に試せて使いやすいAI活用の代表例。現場感のあるプロンプトの工夫や、あきお先生のリアクションも交えて紹介しました。 授業スライドのパートでは、AIで作っても手直しがうまくいかず諦めてしまった経験のある先生にこそ届けたい、新しい使い方...

「ジブリ風はOK、でもトトロを描いては著作権アウト。」その違い、説明できますか。 第4回のテーマは生成AIと著作権です。教員研修で必ず出る悩みを、前半は「類似性」と「依拠性」という2つのキーワードで整理。著作権アウトな指示をAIが断ってくれるのか、AIが作ったものの著作権は誰のものになるのかも掘り下げました。 後半は授業や校務でよくある場面を一問一答。教科書をNotebookLMに読み込ませていい？ 学校公式SNSや保護者...

「ChatGPT、Gemini、Copilot、Claude。結局どれを学校で使えばいいんですか？」 第3回のテーマは学校で使うAI選びです。教員の生成AI利用率が1年で13%伸びる一方、先生の多くは一つのAIに絞らず複数を使い分けているというアンケート結果があります。4つの主要AIそれぞれの強みと学校現場での相性を、現役教師のあきお先生の実感も交えながら整理しました。 後半では意外と見落とされがちなセキュリティ設定の話、そして生徒に使わ...

「AIの答え、確認した？」その声掛け、もう一歩先があるんです。 第2回のテーマはファクトチェック。最近のAIは目に見える嘘が減ってきましたが、教育活用ではまだ注意が必要な教科があります。生徒に「AIは完璧じゃない」と一発で実感させるデモンストレーションを、あきお先生と一緒に実演しました。ハルシネーションと創造性の意外な関係を示す研究の話題も。 後半は「なぜファクトチェックが必要なのか」を掘り下げます。日本...

ChatGPTはなぜ「もっともらしい嘘」をつくのか？ 仕組みを知れば答えは一瞬で腑に落ちます。 記念すべき第1回は「生成AIの仕組み」がテーマです。生成AIの正体を「たった一言」で説明できることをご存知でしょうか。この一言が腑に落ちると、なぜ嘘をつくのか、なぜ偏った答えを出すのか、すべてが繋がって理解できるようになります。さらに、この1年でAIの性能がどれだけ跳ね上がったのか、具体的な数字でお伝えします。 後半では...

AI教育の専門家と現役教師が、学校の生成AI活用を本音で語る番組です。 毎週火曜 朝6時更新。2026年4月7日スタート。 🎙 パーソナリティ 福原将之（AI教育コンサルタント。明治図書よりAI教育の関連書3冊を出版。全国の学校・教育委員会で研修・コンサルティングを実施。守谷市「生成AI活用推進プロジェクト」外部アドバイザー） あきお先生（中高一貫校の現職教員） 📮 お便り ご質問・現場の体験談はこちらから： https://forms.g...