Adaptation

Les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA) évoluent dans des contextes scolaires où le climat de classe, les relations interpersonnelles et la satisfaction de leurs besoins psychologiques jouent un rôle déterminant dans leur engagement scolaire et leur bien-être. Dans cet épisode de Voix étudiantes , nous explorons cette thématique à travers une conversation avec...

Le sextage fait désormais partie des réalités relationnelles et numériques des jeunes. S’il peut s’inscrire dans un développement sexuel normatif, ses formes non consensuelles soulèvent d’importants enjeux psychosociaux et légaux. Dans cet épisode de Voix étudiantes , nous explorons cette thématique à travers une conversation avec Audrey Mariamo, étudiante au doctorat en psychologie du counselling...

Le soutien social joue un rôle clé dans les trajectoires de vie des jeunes en situation de vulnérabilité, particulièrement lors de périodes de transition marquantes. Dans cet épisode de Voix étudiantes , nous explorons cette thématique à travers une conversation à deux voix avec Marie-Lee Giroux, étudiante à la maîtrise en psychoéducation, et Elizabeth Rodrigues, doctorante en psychoéducation, tou...

La fugue chez les jeunes est souvent associée aux comportements délinquants et aux trajectoires à risque. Dans cet épisode de  Voix étudiantes , nous prenons le temps de comprendre les réalités complexes des jeunes personnes fugueuses à partir des travaux d’Ariane Montminy, étudiante à la maîtrise en psychoéducation sous la direction de Marie-Pierre Villeneuve et Sophie Couture, membres chercheuse...

Les écrans font désormais partie intégrante du quotidien des jeunes, mais quels en sont vraiment les effets? Dans cet épisode de Voix étudiantes , nous plongeons au cœur de cette question avec deux doctorantes du GRISE, Emma Cristini et Rachel Surprenant, dont les recherches offrent des perspectives complémentaires sur le sujet. Emma s’intéresse à l’exposition indirecte aux écrans chez les enfants...

Dans le climat sociopolitique actuel, les  droits des personnes trans et non-binaires sont devenus matière à débat. Quelles sont les conséquences d'un tel climat sur la résilience des jeunes trans?  Notre invitée d'aujourd'hui mène des travaux  sur le stress minoritaire  vécu par les jeunes personnes trans et non-binaires.  Julie-Christine Cotton est membre chercheuse régulière au GRISE et p rofes...

Il faut parfois beaucoup de temps pour endosser le rôle de personne proche aidante. Se reconnaître est pourtant la première étape afin de recevoir le soutien nécessaire. Mais qu'en est-il de la reconnaissance des jeunes qui se voient endosser ce rôle en bas âge ? Nous en discutons aujourd'hui avec Deborah Ummel, membre associé du GRISE et professeure agrégée au département de psychoéducation de l'...

Les troubles anxieux sont les problèmes de santé mentale les plus courants chez les enfants et les jeunes canadiens. Comment prévenir l'anxiété ou encore, en réduire les impacts ? Nous en discutons aujourd'hui avec Danyka Therriault, membre chercheuse régulière du GRISE et professeure adjointe au département de psychoéducation de l'Université de Sherbrooke, dont les travaux se penchent sur  l’impo...

Longtemps, la recherche s’est penchée sur les 3 grandes dimensions du tempérament, alors qu'aujourd’hui, l'exploration du tempérament se peaufine, dénotant plus de subtilités au sein de ces grandes catégories. Quelles sont ces connaissances émergeantes à propos du tempérament, et quel rôle ce construit joue-t-il sur notre développement et nos capacités d'adaptation, au fil du temps ? Nous discuton...

La santé mentale des personnes étudiantes est de plus en plus reconnue comme un problème important pour les éducateurs, les administrateurs d’université et les étudiants eux-mêmes. Face à cet enjeu, notre invité d'aujourd'hui a  mené un projet de recherche pour enquêter  sur l’utilisation des services en santé mentale au sein de la population étudiante universitaire. Luc Touchette est membre cherc...

Comment peut-on définir la personnalité ? Quels cadres théoriques ont servi au développement de ce vaste champ de recherche, et lesquels pouvons-nous retenir comme étant fiables aujourd'hui ? Dans cet épisode d'Adaptation, nous discutons de ces questions avec Yann Le Corff, qui est membre chercheur régulier du GRISE et professeur titulaire au département d’orientation professionnelle à l’Universit...

Écrire, voilà un geste que nous effectuons quotidiennement, sur papier comme sur clavier. Au coeur même de notre capacité à communiquer, l'écriture est un processus qui, bien qu'automatique au fil du temps, peut donner du fil à retordre lors de son apprentissage. Quels sont les défis que les élèves ont à relever pour maitriser la langue écrite ? Quelles sont les pratiques les plus efficaces pour s...

Vous vous questionnez sur votre rôle de parent ? Vous vous sentez parfois démuni par les réactions de votre enfant ? Être parent, ça s'apprend ! Voilà ce que l'on peut lire sur le site du programme  Ces années incroyables , un programme d’entrainement aux habiletés parentales  développé pour outiller leurs parents afin d'améliorer leur relation parent-enfant. Notre invitée d'aujourd'hui, Marie-Jos...

La période développementale de l’enfance est une période condensée de découvertes et d’apprentissages, qui traceront le parcours du reste de notre vie. L es pratiques des adultes qui œuvrent auprès des enfants  affectent d'autant plus leur développement et leurs apprentissages. Notre invitée d'aujourd'hui, Angélique Laurent, membre chercheuse régulière du GRISE, s'intéresse à l’acquisition et au d...

À ce jour, p eu de recherches se sont penchées sur la manière dont le placement d’un enfant affecte le rapport à soi des mères biologiques, c’est-à-dire la valeur qu’elles s’accordent comme êtres humains. Pourtant, le besoin de mieux comprendre et de soutenir les mères ayant perdu la garde de leur enfant se fait bien présent en milieu d'intervention. Nous discutons aujourd'hui avec Julie Noël, mem...

Criminel un jour, criminel toujours? Les préjugés envers les jeunes personnes délinquantes ont la vie dure. Pourtant, le désistement de la délinquance grave et persistante est possible. En s'intéressant aux facteurs qui sous-tendent le processus de sortie de la délinquance, Marie-Pierre Villeneuve, membre chercheuse régulière au GRISE dont les travaux  portent sur les jeunes qui présentent un parc...

Les e nfants présentant une déficience intellectuelle sont plus vulnérables à la maltraitance que les enfants sans déficience intellectuelle . Quelles en sont les raisons ? Et comment remédier à la situation, afin d'assurer le bien-être et la sécurité de ces enfants ? C'est ce dont nous discutons aujourd'hui avec Geneviève Paquette, directrice scientifique du GRISE et cochercheuse d'une étude visa...

À l'ère du numérique, comment mieux encadrer l'usage des écrans chez les jeunes personnes utilisatrices ? Alors que les écrans sont partout - la télé, la console de jeux, l'ordinateur, la tablette, le cellulaire - la question se pose quant à nos capacités d'autorégulation ainsi que sur les conséquences de notre utilisation. Nous en discutons aujourd'hui avec Caroline Fitzpatrick, qui est membre ch...

Vers quel âge peuvent apparaître les premiers signes d'attitudes et de comportements alimentaires problématiques? Comment en reconnaître les signes et soutenir nos jeunes à développer une relation saine avec leur image, et leurs aliments? Ce sont ces questions qui motivent les travaux de recherche de notre invitée d'aujourd'hui, Isabelle Thibault, qui est membre chercheuse régulière au GRISE et sp...

Alors que certains jeunes vivent des relations épanouissantes, d’autres vivent des relations conflictuelles. La manière dont les adolescent.e.s se comportent dans leurs relations est influencée par plusieurs facteurs, dont leur sécurité d'attachement. Katherine Pascuzzo, membre chercheur régulier au GRISE, consacre ses recherches à la relation parent-adolescent.e et éducateur.rice-adolescent.e com...

La dépendance, qu'elle soit à l'alcool, aux drogues, au jeu ou autre, entraîne une pression considérable sur la capacité des parents à procurer à leurs enfants les soins nécessaires à leur développement. Les familles peuvent-elles, malgré la dépendance parentale, diminuer l'impact sur les enfants? C'est à développer des mesures pour soutenir ces familles que se consacre Myriam Laventure, instigatr...

Suite à une hospitalisation en pédopsychiatrie (par exemple, pour un trouble d'anxiété, une dépression, une tentative de suicide ou un trouble des conduites alimentaires), le retour à l'école peut poser de nombreux défis. Le rétablissement d'un jeune qui a fait l’objet d’une hospitalisation en raison d’une problématique de santé mentale n’est donc pas gagné d’avance. Anne-Marie Tougas, membre cher...

L'engagement scolaire des jeunes peut être influencé par plusieurs facteurs. Des dimensions affective, cognitive et comportementale à la confiance relationnelle établie entre l'élève et l'enseignant.e, la prévention du décrochage scolaire est, d'abord et avant tout, un enjeu de participation collective.  Quelles sont donc les bonnes pratiques afin de soutenir l’engagement des élèves ?  Nous posons...

L’entrée à la maternelle est une étape importante pour tous les enfants, ainsi que pour leur famille. Plusieurs habiletés ou compétences vont d'ailleurs aider l’enfant lors de son passage à l'école. Nous discutons aujourd'hui avec Gabrielle Garon-Carrier, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la préparation à l’école, l’inclusion des populations vulnérables et l’adaptation sociale,  d...

La fugue peut comprendre différents niveaux de risques .  Que peut-on faire pour  prévenir la fugue et sa récidive, mais aussi pour soutenir le jeune pendant la fugue et au retour de la fugue?  N otre  invitée d’aujourd’hui , Sophie Couture,  membre chercheur régulier au GRISE, est spécialiste de la question entourant   la  prise de risque chez les jeunes .  Ses recherches  visent entre  autres à...