中国历史故事130讲

回到公元前20世纪前后，此时全球气候开始转寒。犹太人和阿拉伯人共同的祖先亚伯拉罕，带着自己的部族离开与他信仰矛盾的大城邦-乌尔前往迦南美-地巴勒斯坦地区；此时，古埃及进入第一中间期，政教一体的控制权减弱；阿摩利部族因生存环境压力从叙利亚草原进入两河流域，之后灭掉了苏美尔人，建立巴比伦帝国。 在我们的黄河长江流域，受气候影响最大的就是农耕畜牧的混合地带。农耕区居民面临作物减产和被游牧民抢夺的双重危险。久...

在中国，新石器时代晚期的遗址主要沿黄河、长江中游至下游分布。究其原始是：古河流从中游往下游开始 稳定且有规律 的泛滥。移居至此的祖先们开始了与自然互动和抗争的过程。随着聚落人口的增加，大规模的迁移的代价过高，当气候对人类友好的时候，聚落和聚落之间可以相对的相安无事。一旦气候变化时，聚落为争夺生存资源，要么选择战争，要么选择合作。因为合作， 聚落共同体逐渐形成部落 。于是，中华文明进入了 传说时代 ，有了...

二十世纪二十年代，随着考古学的兴起，对于人类起源的研究成为 学界历史研究方向的新突破口。1974年，人类学家 唐纳德·约翰森 教授一行人，在埃塞俄比亚发现距今320万年前 属阿法南方古猿骸骨，并起名“LUCY“。1992，学界在埃塞俄比亚 又发现距今440万年 地猿 的 骸骨，起名“阿尔迪“并视其为 始祖 种。随着考古发现的增多，生活在距今200万年前非洲大陆上的“南方古猿源泉种“被视为直立人和智人的共同祖先。 直立人生活在180万-20万...

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地理是历史的约束条件，气候变迁是历史的推手，而人类是历史的参与者与记录者。 接下来的学习中，我会以“2023人教版高中历史、地理教材”为主轴，串联起历史的时代背景和约束条件，以帮助大家 知其所以然 地学习高中历史和地理。 下面来说说这门课的适用性，也就是适用于谁？ 作为一名理工科学生，我认为学习历史和地理的必要性在于他们是人文学科的认知基础， 而人文学科为理工科的发展指明方向， 因为基于事实的认知和价值观是创...