VO-raad

Hoe voer je het goede gesprek als belangen en perspectieven schuren? In deze aflevering verkennen we Deep Democracy als hulpmiddel bij lastige en schurende gesprekken tussen schoolleiders en bestuurders.  Podcasthost Jeroen van Grunsven gaat in gesprek met Deep Democracy Instructeur Mireille Ollivieira over hoe je verschillen niet gladstrijkt, maar juist benut. Hoe geef je ruimte aan de minderheid...

In deze aflevering blijven we na met Maryse Knook. Maryse is rector van de Open Schoolgemeenschap Bijlmer. Op die school werkt men als sinds jaren met een heterogene brugklas. In een advies dit jaar van de onderwijsraad stond de gemengde brugklas centraal. Daarop ontstond debat over de zin van zo'n systeemwijziging. Maar wat zijn de ervaringen op het OSB hiermee? Wat kunnen andere scholen van hen...

In deze aflevering blijven we na met Steven Pont. Steven is ontwikkelingspsycholoog, maar ook voormalig onderwijzer, gezinstherapeut en mediator. Steven maakt zich zorgen over de Nederlandse jongeren in coronatijd. Zij zijn in volgens hem in een dubbele crisis terecht gekomen. Hoe kan je hiermee omgaan? Op welke manier gaan we het gesprek aan met jongeren die vastlopen in deze periode? Erik Ex bes...

Hoogleraar neuropsycholoog Jelle Jolles in gesprek met Erik Ex. Jelle vindt het belangrijk dat leraren kennis ontwikkelen van de brein van jongeren om hen te begeleiden in de ontplooiing. 'Nablijven met...' is een maandelijkse podcast van het programma Voortgezet Leren (VO-raad) met inspirerende gasten uit het onderwijs over onderwijsinnovatie.

In deze aflevering blijven we na met Gert Verbrugghen. Gert is leraar Engels op het Alfrinkcollege in Deurne. Op het Alfrink stond Gert aan de basis van een nieuwe schoolbrede aanpak. Deze aanpak is geheel gericht op de onderwijswetenschap. In alles wat de school doet neemt Gert de wetenschap als uitgangspunt. Deze aanpak heeft hij uitgebreid beschreven in blogs en iedereen is uitgenodigd zijn aan...

Na de lerarenopleiding wil je je graag blijven ontwikkelen als leraar. Maar, loopbaanpaden zijn lang niet altijd duidelijk. Daarnaast kan het leraarschap voelen als een eenzaam beroep, in je klaslokaal ben je alleen met je leerlingen. Toch kan je je als leraar blijven verbeteren en je eigen loopbaan vormgeven, ook als je klaar bent met je opleiding. Welke mogelijkheden zijn er? Hoe neem je je ontw...

Wat houdt goed orde houden in? Hoe kunnen we een schooljaar zo goed mogelijk beginnen met zo min mogelijk ordeproblemen? En welke rol heeft orde houden in de 1,5 meter school? Presentator en geschiedenisleraar Erik Ex gaat in gesprek met René Kneyber over orde houden in de klas. René is bekend van verschillende boeken en hij is kroonlid bij de Onderwijsraad. In deze onderwijspodcast gaan René en E...

Presentator en geschiedenisleraar Erik Ex gaat in gesprek met Lucelle Comvalius over hoe je in de klas racisme bespreekt. Lucelle is lerares maatschappijleer op het Christelijk college Groevenbeek in Ermelo, daarnaast is ze uitgeroepen tot docent van het jaar. Het gesprek gaat ook over diversiteit in de klas en wat hierin kan verbeteren in ons onderwijs. Hoe ga je om met verschillende meningen? Wa...

In de zesde aflevering van 'Nablijven met' gaat interviewer Erik Ex in gesprek met Janneke Sleenhof. Janneke is lerares Nederlands op het Sint-Joriscollege in Eindhoven, maar doet daarnaast promotieonderzoek naar overgangsvergaderingen.  Na zelf dikwijls met een ontevreden gevoel uit de rapportvergadering te zijn gelopen besloot Janneke dat ze er meer over wilde weten. Ze ontdekte dat er eigenlijk...

Dit keer blijven we na met Dominique Sluijsmans. Dominique is onderwijskundige en gespecialiseerd in toetsing en beoordeling. Ze vraagt al jaren aandacht voor toetsing als gereedschap om te leren. Dominique deed dat onder andere met haar boek Toetsrevolutie (met mede-auteur René Kneyber). Ze schreef ook mee aan Wijze Lessen, uitgeroepen tot onderwijsboek van het jaar. Er komt steeds meer aandacht...

Welkom bij 'Nablijven met' een podcast waarbij iedere keer een ander thema uit het voortgezet onderwijs wordt belicht. Tijdens de coronasluiting nemen we niet op in de gebruikelijke studio in Amsterdam maar vanaf thuis. Er gebeurt veel in het onderwijs deze dagen. We spreken met drie leraren over drie thema's die van belang zijn bij afstandsonderwijs. De eerste gast is Rolf de Jong van Academie Ti...

Dit keer blijven we na met Camyre de Adelhart Toorop. Camyre is schoolleider op Spring High in Amsterdam. Spring High is officieel een 10-14-school, maar heeft de ambitie om er te zijn voor alle leerlingen. Op Spring High doen ze de dingen net een beetje anders dan we gewend zijn in het onderwijs. Zo sporten de leerlingen standaard een uur per dag en valt de hele school stil tijdens het half uur l...

Dit keer blijven we na met Anke Swanenberg. Anke was docent Nederlands op het Liemers College, nu is ze coach op de Agora afdeling van hetzelfde Liemers én ze is toetsdeskundige in opleiding (bijna afgerond). Toen Anke in 2016 bij het Liemers College begon, startte ze met cijferloos lesgeven in klas 3vwo. De leerlingen reageerden juichend toen Anke meedeelde dat ze geen cijfers zou geven. Ze verte...

Vanaf deze maand brengt Schoolinfo de maandelijkse podcast 'Nablijven met...' uit. In deze eerste aflevering een interview met Tim Surma, voormalig VO docent en nu onderzoeker bij de Thomas Moore hogeschool in Mechelen. Tim doet onderzoek doet naar effectieve didaktiek. Samen met een aantal andere wetenschappers schreef hij het recent verschenen boek 'Wijze lessen', een boek over effectieve didact...

We sluiten ons drieluik over schoolontwikkeling af met deze derde aflevering, tevens ook de laatste aflevering van deze podcastserie van Voortgezet Leren.  Vandaag praten we over de laatste stappen van het  model Aanpak schoolontwikkeling  dat het programma Voortgezet Leren van de VO raad hanteert bij de ondersteuning van scholen in hun ontwikkeling. Samen met een schoolleider en deze keer een doc...

We zijn weer terug met deze podcast voor schoolleiders, en wel met een drieluik! Waarvan dit de tweede aflevering is .    Waar we in voorgaande afleveringen al snel de inhoud indoken, willen we met dit drieluik juist inzoomen op het proces van schoolontwikkeling. En dat doen we aan de hand van een overkoepelend framework , het model Aanpak schoolontwikkeling dat het programma Voortgezet Leren van...

We zijn weer terug met de podcast voor schoolleiders. Dit keer met een drieluik, waarvan dit de eerste aflevering is. Waar we in voorgaande afleveringen al snel de inhoud indoken, willen we de komende drie afleveringen juist inzoomen op het  proces  van schoolontwikkeling. Dat doen we aan de hand van een overkoepelend framework, het model Aanpak schoolontwikkeling dat het programma Voortgezet Lere...

Leesplezier en leesbegrip onder Nederlandse jongeren dalen al jaren. Dat is niet alleen problematisch voor het vak Nederlands: begrijpend lezen is immers voor alle vakken cruciaal. En ook voor je algemene ontwikkeling als mens. Steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs pakken zelf de verantwoordelijkheid om het tij te keren. Maar hoe doe je dat? Wat is de beste manier om lezen te integreren...

Als leerlingen meer eigenaarschap hebben over hun eigen leerproces, is de kans groot dat hun motivatie en leerprestaties verbeteren. Daarom stimuleren steeds meer scholen de ontwikkeling van dit eigenaarschap. Bijvoorbeeld door ze meer keuzevrijheid te geven binnen het rooster. Of zelfs door leerlingen te betrekken bij het beleid op school. Ook coachgesprekken kunnen leerlingen stimuleren om meer ...

Het onderwijs ontwikkelt zich momenteel hard richting gepersonaliseerd leren. Maatwerk in het onderwijs, de leerling écht centraal… wie wil dat niet? Echter het organiseren ervan is geen eenvoudige klus. Want hoe zorg je ervoor dat ieder kind op het juiste moment kan leren volgens de eigen behoefte? Moet het oude lesrooster dan op de schop, en hoe dan? Hoe kunnen we flexibiliteit brengen én houden...

Formatief evalueren, formatief toetsen, formatief handelen, ja zelfs een heuse formatieve 'cultuur': we hebben de begrippen allemaal wel eens voorbij horen komen. Maar waar hebben we het dan precies over? Hoe kun je er mee aan de slag en wat levert het op?  In deze aflevering gaat Jeroen van Grunsven in gesprek met Christel Wolterinck en Rob van Tol. Christel promoveerde afgelopen december op het...

Ook in het onderwijs komt de focus minder op het individuele leiderschap van schoolleiders en bestuurders te liggen. Leraren en andere medewerkers krijgen steeds meer mogelijkheden om het voortouw te nemen op onderwerpen waaraan zij vanuit hun talenten en expertise een bijdrage willen leveren. We noemen dit gespreid leiderschap. In deze aflevering gaat Jeroen van Grunsven in gesprek met Mireille v...

Een professionele leergemeenschap ( PLG ) is een groep leraren die samen de onderwijspraktijk en onderzoeken om ze te verbeteren en te vernieuwen, met als uiteindelijk doel betere leerresultaten voor de leerlingen.    In aflevering 6 gaat Jeroen van Grunsven in gesprek met Céleste Kluts – t eamleider vwo   bovenbouw bij het Bonaventura Lyceum in Leiden   – en Pierre van Meeuwen – onderzoeker en pr...

Nieuwe aflevering podcast Kijk op Onderwijs: kwaliteitscultuur in school In de podcast Kijk op Onderwijs gaat leraar Erik Ex één op één in gesprek met schoolleiders die hun eigen pad bewandelen. Over hun kijk op onderwijskwaliteit en de keuzes die zij maken. In deze aflevering: Erika Diender, (oud)bestuurder bij Gelderse scholengroep Quadraam over een kwaliteitscultuur op school. Gedeelde waarden...