Spelen met Engels

Steeds meer scholen beginnen met Engels in groep 1. Waarom is dat eigenlijk zo? Heeft dat dan geen negatief effect op het leren van Nederlands? En hoe pak je het aan? Wat hebben kleuters nodig om een tweede taal te verwerven en wat werkt juist averechts? In deze podcast deel ik enkele belangrijke inzichten. 1. De 5 verschillen tussen kleuters en oudere kinderen 2. De 3 belangrijkste elementen voor...

'Emergent language' is spontane, onverwachte taal die leerlingen produceren of nodig hebben tijdens de Engelse les, omdat ze willen communiceren, iets willen vragen of iets willen uitleggen. De leerkracht bespreekt, verkent en/of herformuleert deze taal samen met de leerling. In deze podcast ga ik in op:  - hoe leerlingen kunnen leren van de verschillende fouten die ze maken - hoe leerlingen alter...

Ik was een week in Brighton voor de conferentie van IATEFL, mede dankzij een beurs van Levende talen https://levendetalen.nl/talensecties/sectie-engels/ .  In dit eerste deel van een serie, vertel ik de sessies die ik volgde op de eerste conferentiedag.  0.00-7.30 min.: Waarom ik naar Brighton ging, wat ik in Brighton heb gedaan, wat IATEFL precies inhoudt, hoe ik mij voorbereidde op de conferenti...

In deze eerste aflevering van schooljaar 2025-2026 vertel ik hoe je de grammaticaregel 'adverbs of frequency' kunt aanbieden en oefenen in groep 5, 6, 7 en 8 of in de brugklas. Deze regel komt uitgebreid aan bod in de online cursus 'Spelen met grammatica'.  Heb je interesse in deze cursus en zou je wel €50,00 korting willen ontvangen? Meld je dan aan voor de interesselijst! Als je dat vóór 3 febru...

Waarom stop ik met de online cursus 'Spelen met Engels 1'? Een cursus die ik met zoveel plezier heb gemaakt en waar zoveel leerkrachten profijt van hebben (gehad). Ik vertel het je in deze laatste aflevering van dit schooljaar (2024-2025).  Ook ga ik heel gedetailleerd in op wat de cursus precies inhoudt, omdat je er nú nog gebruik van kunt maken!  En wel met een korting van maar liefst 62%.  Ik l...

Hoe zit nu met het aanleren van grammaticaregels op de basisschool? Wel of niet doen? Wat zijn redenen om er niet aan te beginnen en wat zijn redenen om tóch met enkele regels aan de slag te gaan? En áls je dat gaat doen, in welke groep begin je dan?  In deze aflevering bespreek ik eerst enkele quotes die je misschien zelf wel eens hebt gehoord of gedacht. Daarna leg ik het verschil uit tussen taa...

Als jij goed bent in Engels en dus continu Engels spreekt, betekent dit automatisch dat jouw leerlingen Engels leren? Oftewel: Is Engelse input altijd goed, no matter what? In deze aflevering leer je meer over instrumenteel doeltaalgebruik: hoe je begrijpelijk Engels spreekt, zodat leerlingen er ook daadwerkelijk van leren. Met praktische tips over tempo, herhaling, 'segmenting' en receptieve &amp...

- Wat kun je allemaal doen met een handpop? - Hoe zorgt een handpop ervoor dat je lessen interactiever en levendiger worden? - Hoe zorg je ervoor dat het geen belemmering is, maar juist een toevoeging? In deze aflevering deel ik tips en geef ik voorbeelden om optimaal resultaat te halen uit het gebruik van een handpop.  Je kunt een handpop zó in zetten dat je Engelse lessen interactiever worden en...

Regelmatig vertel ik leerkrachten dat ze 'gewoon' uit hun comfortzone moeten stappen en iets nieuws moeten doen, zoals bijvoorbeeld continu Engels praten als je Engels geeft. Ook al hoor je jezelf fouten maken, ook al voel je je onzeker: gewoon doen! En dus werd het tijd dat ik ook eens uit mijn veilige bubbel van 'vakleerkracht Engels' stapte. Ik was twee dagen juf van groep 3,  met alle gevolgen...

Laten we dyslexie niet langer als stoornis zien, maar als een andere manier van denken. In deze aflevering vertel ik wat meer over conceptueel versus lineair denken en over hoe dyslectische leerlingen liever leren. Dit doe ik o.a. met behulp van het boek 'O dat is leuk!' van Anne-marie Hartmann.  Ook geef ik 15 tips over hoe je nu het beste kunt omgaan met dyslectische leerlingen in je Engelse les...

Een werkvorm voor groep 6, 7 en 8 uit mijn nieuwste e-book 'Let's talk!'. Het enige dat je nodig hebt zijn enkele ansichtkaarten of plaatjes van internet. Een een schaar :-).  Ook vertel ik wanneer je deze (en andere spreekvaardigheidsopdrachten) het beste kunt inzetten. Veel plezier met luisteren!  Het e-book is tot 7 maart 2025 in de aanbieding: https://spelenmetengels.nl/product/lets-talk/  

Ik ging ervan uit dat mijn leerlingen al een basiskennis zouden hebben van het thema 'My family' en dus maakte ik de fout om weinig tot geen voorkennis te activeren. Ook had ik niet voldoende kaders gegeven voor een bepaalde opdracht, waardoor de hele les in complete chaos verliep.  Wat er precies gebeurde en hoe ik daarmee omging, hoor je in deze korte aflevering! Heb jij je al ingeschreven voor...

Wat kun je allemaal doen met dobbelstenen en welke dobbelstenen zijn er? In deze aflevering krijg je allerlei werkvormen aangereikt om te spelen met Engels met dobbelstenen: - Gewone dobbelstenen - Dobbelstenen met insteekhoezen - Dobbelstenen met  'prompts' (voor schrijven, lezen en spreken) - Dobbelstenen met afbeeldingen (zoals story cubes) Handige websites - Learning resources - Toy academy -...

Wat heb ik allemaal gedaan in 2024? Wat ging er goed en wat ging moeizaam, zowel zakelijk als privé? Hoe zit het nou met die knipperlichtrelatie en hoe vierde ik mijn 50e verjaardag? En wat zijn mijn doelen voor 2025? Welke online cursus wil ik bijvoorbeeld maken en wat is mijn 'woord' voor het komende jaar?  In deze aflevering deel ik geen communicatieve werkvormen of didactische tips. Het zijn m...

10 werkvormen en activiteiten voor groep 7 en 8 (en voor leerlingen in lagere groepen die al redelijk goed Engels kunnen spreken en schrijven). De ideeën zijn vooral bedoeld voor de maand januari, want de thema's zijn winter en 'New Year's resolutions'. Hieronder een opsomming, maar ga vooral luisteren, want dan hoor je veel meer details!  1. Collage maken 2. Nieuwjaarskaarten schrijven 3. Praten...

In deze aflevering geef ik je tips om met Sinterklaas aan de slag te gaan in je Engelse lessen. Er zijn een paar Engelstalige foutjes in geslopen, zoals 'pure chocolate' wat natuurlijk 'dark chocolate' moet zijn. En 'at the fireplace' wat 'by the fireplace' moet zijn.  Hieronder de 20 tips. Welke ga jij doen met jouw groep?  1. Introduction vocabulary (alle groepen) 2. Bingo (alle groepen) 3. Tell...

In deze aflevering geef ik je 10 redenen waarom prentenboeken eigenlijk onmisbaar zijn in je Engelse lessen. Ben jij leerkracht in de onder- of middenbouw en doe je niet veel anders dan werken met een methode als je Engels geeft?  Luister dan deze podcast voor inspiratie!  Wil je na het luisteren direct aan de slag met een prentenboek? Doe dan mee met de online cursus 'Van prentenboek naar lessens...

140 namen uit mijn hoofd leren, een methode leren kennen, regels en afspraken maken, differentiëren, lessen voorbereiden... De eerste weken van het nieuwe schooljaar zitten erop. Ik ben weer vakleerkracht Engels op een basisschool én docent Engels op een middelbare school.  In deze aflevering deel ik mijn ervaringen tot nu toe en ook mijn mening over telefoons, petjes en jassen in de klas. Ik ben...

In deze eerste aflevering van schooljaar 2024-2025 ben ik in gesprek met vakleerkracht Natasja Lammers. Een enthousiaste juf die uitgebreid vertelt over hoe zij Engels geeft in groep 1 t/m 8.  Zij belicht zowel de positieve als negatieve kanten van haar functie: Wat zijn de voordelen van de vrijheid die ze krijgt op haar school? Wat vindt ze soms lastig? Welke cursussen heeft ze gedaan en wat vind...

In deze laatste podcastaflevering van schooljaar 2023-2024 deel ik nog enkele werkvormen en tips met je: 1. In or out the box? (alle groepen) 2. Pass the ball / pass the bean bag (alle groepen) 3. Pass the box (alle groepen) 4. Bring it to me (alle groepen) 5. Let's count together (midden- en bovenbouw) 6. A, B, C and more (bovenbouw) 7. Where does it belong? (alle groepen) Heb jij het E-book ' Ac...

Vijf werkvormen voor groep 3 t/m 8 (en sommige ook voor de kleuters):  1. Lipreading: Werkvorm met flashcards, geschikt voor alle groepen 2. Stand up - Sit down: Werkvorm met flashcards / memoriekaartjes (liefst zonder woord), geschikt voor alle groepen 3. Do you remember?: Werkvorm met flashcards (evt. echte voorwerpen), geschikt voor alle groepen 4. Have a nice weekend!: Werkvorm met kaartjes va...

Houd pen en papier bij de hand, want ik deel zomaar 10 versjes en verhaaltjes uit het huidige E-book 'Act it out!' en het toekomstige E-book 'Act it out more!'.  Act it out!:  1. On the farm (verhaaltje over 'baby animals') 2. There are many colours (liedje) 3. How I feel (gedicht) 4. I'm standing in my house (gedicht) Act it out more!:  1. On the farm (liedje) 2. It's raining (action story over '...

'Dat vinden mijn leerlingen raar', 'Dat is veel te kinderachtig', 'Dat doen mijn leerlingen nóóit', 'Pre-pubers willen dat niet'. Zijn deze uitspraken herkenbaar? Doe jij maar weinig bewegende werkvormen, omdat jouw leerlingen 'liever' een werkblad maken? Vind je het ook zo ongemakkelijk en vervelend als je niet alle leerlingen meekrijgt tijdens een activiteit? In deze podcastaflevering vertel ik...

In hoofdstuk 10 van ons boek 'Engels in het basisonderwijs' lees je heel veel tips over differentiëren in alle groepen. In deze aflevering bespreek ik het onderdeel over spreek- en schrijfvaardigheid.  Denk aan: een veilige sfeer in je groep, complimenten over het leerproces en niet het eindresultaat, verlenging van de inputfase, leerlingen die hun mening mogen en kunnen geven, in tweetallen en kl...

Pen en papier bij de hand voor 6 leuke werkvormen: 1. Act it out! Nodig: Twee (of meer) teams en memoriekaartjes (eventueel wisbordjes voor oudere leerlingen). 2. What are they doing? Nodig: Meerdere teams, pen & papier (voor leerlingen die al kunnen schrijven) of flashcards en memoriekaartjes (voor leerlingen die nog niet kunnen schrijven). 3. Inner- outer circle. Nodig: Twee teams en eventue...