Leve het Onderwijs

Midden in de Hilversumse Meent staat een gemeenschappelijk wijkgebouw. Door en voor de bewoners opgericht. Niet voor niets op deze plek ontmoet Igor Verettas vanuit Leve het Onderwijs! bestuurder Annette Wolthers en wetenschapper Frank Cornelissen om te spreken over het onderwerp: onderwijsverandering als sociale beweging. Frank sprak zijn oratie uit in 2025: Naar een opstand van het zittend perso...

IN de slotaflevering van deze serie onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. Vandaag schuiven Karen Heij en Jan Jaap Hubeek aan. Karen is bekend van haar proefschrift 'Van de kat en de bel', dat 5 jaar geleden dit dossier aan het licht bracht. Jan Jaap is directeur-bestuurder van het NIVOZ en de podcast...

Middels deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering ontvangt hij twee rectoren uit het voortgezet onderwijs. Deze waren als ‘ontvangende scholen’ betrokken bij de situatie in voorjaar 2025. Jan-Mattijs Heinemeijer en Jeroen Klooster geven hun visie op hoe de 4 sc...

Onder de rook van de Hoogovens, met zicht op de sluizen van het Noordzeekanaal, bevindt zich het kantoor van Atlant Basisonderwijs. Annemarie Trouw is daar bestuurder en in overleg met haar Raad van Toezicht is er ruimte gemaakt voor een bestuurder in opleiding; Floor Braet. Een 'bestuurder in opleiding' in de praktijk van alledag, welteverstaan. Als je beiden er bevlogen over hoort vertellen, is...

Middels deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering is hij te gast bij de Radboud Universiteit Nijmegen. Hier interviewde hij Eddie Denessen (hoogleraar onderwijs en sociale gelijkheid) en Floris Burgers (onderwijsantropoloog en Postdoc). Zij delen hun visie op de sit...

Merel van der Wal is al sinds jaar en dag als ‘huiswetenschapper’ verbonden aan Leve het Onderwijs! Tijd voor Igor Verettas om deze universitair docent en themaleider Onderwijsonderzoek van het  Radboud Teaching and Learning Centre eens te bevragen op haar favoriete onderwerp: systeemdynamica. “Je kijkt naar een heel systeem en daar onderscheid je verschillende elementen in. De manier waarop...

“Onze democratie is onze gezamenlijke verantwoordelijkheid! Het is niet statisch en het is nooit af. Iedere generatie heeft hierbij nieuwe vraagstukken aan te gaan, dus dialoog is noodzakelijk. Je rol als bestuurder is om te gaan staan, verantwoordelijkheid nemen, je omgeving te bevragen en dan te handelen. Dat kan alleen als je voelt dat je onderdeel bent van iets groters.” Maries Honingh is o.a....

In deze aflevering reisde Igor Verettas naar het bestuursKANtoor van SAAM* Scholen in Oss. Hier ontmoette hij de plaatselijke ‘collega van bestuur’ Martijn van Tilburg. 25 Jaar geleden begon Martijn als leerkracht en hij is nu twee jaar bestuurder. In dit gesprek reflecteert hij op de complexiteit en ook het comfort die deze positie met zich meebrengt. Wanneer ben je zichtbaar en beschikbaar genoe...

In deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering gaan we in gesprek met Ilana Rooderkerk, Kamerlid voor D66 met de portefeuille Onderwijs. We onderzoeken hoe zij aankeek tegen de situatie dit voorjaar, haar contact met betrokkenen en de maatregelen die genomen zijn. Ook...

Langs deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas vanuit verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering gaat hij in gesprek met Anne Bruggeman en Marten Elkerbout, twee bestuurders van de scholen die betrokken waren. We onderzoeken hoe ze besloten dat hun scholen keuze hadden in het laten afnemen van de doorstroomtoets,...

Langs deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas vanuit verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering gaan we in gesprek met Peggy Kraagman en Marlies Pepping, twee directeuren van de scholen die betrokken waren. We onderzoeken hoe ze besloten dat hun leerlingen keuze hadden in het maken van de doorstroomtoets, hoe zi...

Langs deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas verschillende perspectieven op de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering gaan we in gesprek met Mirjam den Braven en Sanne de Graaff, twee ouders van kinderen uit groep 8. We onderzoeken waarom ze kozen dat hun kinderen geen doorstroomtoets hoefden te maken en hoe zij kijken naar hoe de schole...

Middels deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering gaan we in gesprek met Ellen en David, twee leraren uit groep 8. We onderzoeken waarom ze er achter stonden dat ouders van leerlingen uit hun groepen de keuze kregen om de doorstroomtoets af te laten nemen en hoe zij...

Middels deze serie podcasts onderzoekt Igor Verettas langs verschillende perspectieven de spraakmakende situatie rondom de doorstroomtoets in het voorjaar van 2025. In deze aflevering gaan we in gesprek met Leah en Puk, twee leerlingen uit groep 8. We onderzoeken waarom ze blij waren dat ze geen toets hoefden te maken en hoe zij nu terugblikken op deze periode. Begin 2025 gaven 4 scholen vanuit tw...

Nil Horoz promoveerde eind 2024 met haar proefschrift: Towards a more holistic understanding of inequalities in childhood: A multi-context approach to parental education and child development. Zij onderzocht de ontwikkelingsverschillen tussen kinderen die opgroeien in gezinnen en scholen met een hogere en lagere Sociaal Economische Status (SES). “Het proefschrift laat zien dat we ver verwijderd zi...

In deze aflevering is Igor Verettas in gesprek met de 'meest gevisiteerde bestuurder' van Nederland: Freek ten Klooster! Freek is voorzitter college van bestuur van stichting VCO Harderwijk-Hierden. De afgelopen jaren is zijn bestuur vijf keer vanuit allerlei perspectieven grondig onderzocht en bevraagd. En hij stelt na al dat visiteren de vraag: "Voor wie zijn we dit eigenlijk allemaal aan het do...

In deze aflevering nemen Sharon Stellaard en Jeroen Spanbroek plaats aan tafel bij Igor Verettas. Sharon Stellaard schreef het proefschrift 'Boemerangbeleid; over aanhoudende tragiek in passend onderwijs en jeugdzorgbeleid'. Jeroen Spanbroek is bestuurder van Stichting Openbaar Basisonderwijs Westelijke Tuinsteden (STWT) in Amsterdam. Sharon pleit voor meer aandacht voor toetsing van aannames in b...

In deze aflevering is Igor Verettas in gesprek met Yvonne de Haas. Yvonne is bestuurder van Zinder, een schoolbestuur van 18 primair onderwijsscholen. Ook maakt Yvonne deel uit van de kerngroep van Leve het Onderwijs; de spil van deze beweging. Yvonne kan niet anders dan in haar sturingsfilosofie uitgaan van vertrouwen, verbinding, en horizontale verantwoording. Hoe werkt dat dan in de praktijk? W...

In dit gesprek gaan Igor Verettas en Jan Jaap Hubeek namens ' Leve het onderwijs' op bezoek bij Marten Elkerbout. Marten is onderwijsbestuur bij Stichting Spaarnesant in de regio Haarlem.  Marten heeft een brede ervaring in én een sterke visie over ons onderwijs. Zo heeft Marten een duidelijke visie op betekenisvol toetsen waarbij hij een alternatief biedt om leerlingen (te) vroeg te sel...

In deze aflevering is Hans Fuchs te gast. Hans Fuchs is Directeur-bestuurder bij Openbare basisscholen Helmond (OBSH) en vanaf het begin nauw betrokken bij de beweging Leve het Onderwijs. Hans heeft een brede en culturele blik op ons onderwijs. Beluister zijn perspectief over de beweging 'van controle naar vertrouwen'.

In deze aflevering is Frédérique Six te gast. Frédérique is universitair hoofddocent bij de afdeling Bestuurswetenschap en Politicologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam, afdeling Bestuurswetenschap en Politicologie. Als vertrouwensexpert weet Frederique de vertaling van theorie naar praktijk te maken. Frédérique onderzoekt publieke governance vraagstukken met speciale aandacht v...

In deze aflevering spreekt Jan Jaap Hubeek met Sytske Feenstra. Sytske is mede bestuurder van 25 basisscholen in de regio Kennemerland, Haarlemmermeer en Aalsmeer. Vanuit een achtergrond als pedagoog heeft Sytske Feenstra een aantal jaren gewerkt als onderwijsadviseur bij het Centrum voor Educatieve Dienstverlening in Rotterdam. Daarna heeft zij gewerkt als directielid van een aantal onderwijsbege...

In gesprek met Rob Martens over de beweging “Leve het onderwijs’. “Leren heeft ruimte nodig, een innerlijke gedrevenheid,” zegt Rob in dit gesprek. Als evolutiepsycholoog heeft hij de diepste overtuiging dat kinderen willen leren. Prof. dr. Rob Martens is wetenschappelijk directeur van stichting NIVOZ en tevens hoogleraar bij het Welten-instituut van de Open Universiteit.

In deze aflevering spreekt Helma van der Hoorn over haar pedagogische opdracht, haar visie en leiderschap en over de grote transitie waarin het onderwijs momenteel zit. Het huidige onderwijssysteem werkt eigenlijk niet meer constateerde Helma voordat ze in 2012 als bestuursvoorzitter bij  SaKS  aan de slag ging. Helma nam het initiarief tot  Leve het onderwijs , een collectief van b...

Hartger Wassink is zelfstandig onderwijsadviseur en -begeleider, met name op gebied van leiderschap, bestuur en toezicht én betrokken bij de beweging Leve het Onderwijs. Het bureau van Hartger heet ‘De Professionele Dialoog’. Hartger richt zich op het mogelijk maken van die dialoog in alle kringen van de organisatie. De dialoog is meer dan een ‘fijn gesprek’—sterker, stelt Hartger, het hoeft...