Fondazione Mondo Digitale

Smart & Heart Rome è un programma triennale per l’animazione della  Città Educativa di Roma  e la realizzazione di sette nuove Palestre dell’Innovazione nelle periferie della città promosso dalla Fondazione Mondo Digitale con il supporto del Dipartimento Trasformazione Digitale di Roma Capitale. L'obiettivo è ridurre le diseguaglianze nelle periferie più complesse della Capitale, contrastare l...

Sbagliare, riprovare, credere in se stessi, migliorare l'organizzazione, collaborare con i compagni... così i piccoli progettisti dell'Istituto comprensivo Grimaldi-Lombardi di Bari, scuola polo del progetto OpenSpace, descrivono cosa hanno imparato con il mini laboratorio di robotica, oltre alle basi di elettronica e programmazione. Il laboratorio, animato dal formatore Nicola Sassanelli, ha coin...

Cecilia Stajano intervista Fabrizio Romanelli, ingegniere robotico della Macroarea di Ingegneria dell'Università Tor Vergata, che racconta con visibile emozione l'importante risultato raggiunto, per la scuola e per l'ateneo: un campo di volo per i droni al chiuso.

Podcast realizzato dalle studentesse Magda Piergianni, Camilla Ranghino, Hadil Benlaglil, Ester Vathi, Emma Balestrieri dell'IS Ferrari Mercurino di Borgosesia (Vercelli) per il progetto Roll Cloud

Alice Avallone, docente di scrittura digitale presso la scuola Holden di Torino, in cui insegna narrazione in rete, da anni fa parte della giuria del Global Junior Challenge (GJC) a cui si è candidata anche quest’anno, per la decima edizione del concorso.

Francesca Maria Pia ha 18 anni e frequenta la quinta del liceo Fermi di Cosenza. La prima cosa che racconta di sé è che fin da piccola tutto ciò che riguarda la tecnologia, i computer, l’informatica l’ha sempre incuriosita: alle elementari ha frequentato un corso di informatica grazie al quale ha scoperto il mondo di Office. All’inizio per gioco ma senza mai smettere, ha continuato a coltivare sem...

“Il mio scopo è quello di fare delle tecnologie un uso altamente inclusivo”, racconta Antonella Ognibene, docente di scuola primaria all’istituto comprensivo Pirandello-S.G. Bosco di Campobello di Mazara, in provincia di Trapani. L'insegnante siciliana, animatrice digitale e funzione stramentale (area 3), ha presentato la sua candidatura come docente innovatore al Global Junior Challenge 2021.

Sviluppare un metodo di apprendimento per tutti i bambini e le bambine è l’obiettivo della docente Paola Mancuso che, con il progetto "Alfabetando con il corpo", ha coniugato il sapere e il fare in modo divertente e stimolante per i più piccoli.

Giada, 17 anni, frequenta la classe quarta dell'IIS Fermi Mattei di Isernia, scuola guidata dalla dirigente Emilia Sacco. L'insegnante che coordina il progetto Coding Girls nel'istituto è Lucia Peluso, docente di informatica, con un profilo professionale da ingegnere elettronico, indirizzo biomedico. La formatrice è Ida dell'Edera dell'Università del Molise.

Alsy Virginia Vasquez, 17 anni, frequenta il terzo anno del liceo scientifico Donatelli di Terni, guidato dalla preside Luciana Leonelli. Le attività didattiche del programma Coding Girls sono coordinate dalla docente Anna Barbino.

La protagonista del secondo appuntamento con la campagna intergenerazionale sulla parità di genere lanciata dalla Coding Girls è Alessandra Sinibaldi, direttore Hemar & Regulatory Affairs, Janssen Italia, gruppo Johnson&Johnson. La intervistano due studentesse, Francesca e Lucrezia. Le conosciamo in anteprima con le conversazioni telefoniche di Cecilia Stajano. Francesca, 16 anni, è al terzo del l...

Eleonora Arnese, 23 anni, formatrice della Fondazione Mondo Digitale, sta completando la magistrale in Ingegneria delle Telecomunicazioni al Politecnico di Milano. Per il progetto School Accelerator con Lazio Innova anima le sessioni formative sulla tecnologia 5G.

Nelle conversazione telefonica con Cecilia Stajano, coordinatrice Innovazione nella scuola e Community manager della Fondazione Mondo Digitale, la vice direttrice generale delle scuole Cefa Caterina Contenti spiega quali sono i momenti centrali di ogni lezione: coinvolgimento emotivo degli alunni, la spiegazione, l'assegnazione e la soddisfazione.

In occasione della Giornata internazionale della donna il Club Dirigenti Tecnologie dell’Informazione (CDTI) di Roma ha organizzato l'Assemblea delle donne dell’ICT. Con Mirta Michilli, alla guida della Fondazione Mondo Digitale, partecipano all'evento anche alcune Coding Girls: Valentina, Irene e Alessia rappresentano le 15.000 protagoniste del programma formativo promosso dall'alleanza collabora...

Lia, che studia ingegneria dell’informazione presso l'Università degli Studi di Roma, ha accettato di seguire tre anziani, Maria Teresa e i coniugi Maria e Giuseppe, tutti over 80. Nella conversazione telefonica con Cecilia Stajano Lia racconta con emozione quanto siano diventati importanti questi appuntamenti telefonici e la sensazione di sentirsi una "spugna", per la sproporzione tra quanto impa...

Quali benefici sta portando il programma Coding Girls alle studentesse? Lo racconta Annarita Petrillo, docente di Matematica e fisica al liceo Peano di Monterotondo, nell'intervista realizzata da Cecilia Stajano.

Le Scienze della vita costituiscono un’opportunità poiché permettono di trovare soluzioni tecnologiche per il miglioramento della vita dell’essere umano. La recente diffusione di dispositivi altamente interconnessi e “smart” ha permesso la realizzazione di soluzioni sempre più efficaci e dunque meno invasive, aprendo interessanti orizzonti in termini di monitoraggio da remoto e in sicurezza. Il Co...

Il progetto DReAm/r, una installazione IoT in realtà aumentata sul tema dei bio-materiali e plastiche, è finalista al premio internazionale Ro PLastic Prize 2020 di Rossana Orlandi. Sarà esposto anche alla Milano Design City dal 28 settembre al 4 ottobre. Nell'intervista telefonica realizzata da Francesca Meini, la brillante e talentuosa Cecilia Lalatta Costerbosa, IoT Product Designer di Alkemy S...