Podcasterix

Bierzemy się za bary z herstorią! Z okazji Dnia Kobiet rozmawiamy, czym ten kierunek, zjawisko, prąd... jest dla nas, troszkę go oceniamy i staramy się herstorię zrozumieć dla siebie. Odcinek ten poświęcamy wszystkim naszym koleżankom, które dzielnie stawiają czoła męskiej historii. Jesteśmy z Wami! Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przeds...

W dniu po dniu, który upamiętania Żołnierzy Wyklętych rozmawiamy o tym, w jaki sposób rozmawiać na ten kontrowersyjny temat w klasie. Jaką rolę może zająć nauczyciel(ka) historii. Na ile można mówić o swoim zdaniu i w jaki sposób reagować, gdy dostajemy zadanie "zrobienia czegoś szkolnego" w tym dniu. Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (prze...

Odcinek oryginalnie miał nosić tytuł "Do kogo mówimy na lekcji?", ale jak usłyszycie, dość szybko okazało się, że tak postawiony tytuł budzi kontrowersje i ostatecznie nazwaliśmy go inaczej. Rozmawiamy o tym, kto jest adresatem docelowym przygotowanym przez nas lekcji: ci "najlepsi", tak zwani "średni" ...? Czy można odpuścić sobie tych niezainteresowanych i poświęcić się tym autentycznie zaintere...

Tym razem o tym, ja fragmenty filmów fabularnych mogą się nam przydać na lekcjach. Uważni sluchacze zauważą, że rozmawiający mają na to różne sposoby i różne funkcje widzą w takich fragmentach. Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 13 lutego 2023 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana B...

To kolejny odcinek, w którym rozmawia tylko dwóch z trzech prowadzących Podcasterixa. Tym razem Jacek i Kuba rozmawiają o tym, po co., jak, ile, komu zadawać tzw. prace domowe. Dzielimy się naszymi refleksjami, czerpiemy przykładami z naszego doświadczenia i probujemy się na wzajem inspirować Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy...

Pomysł tego odcinka wziął się z wielu rozmów z naszymi uczennicami i uczniami, którzy często - jak może się wydawać, nie wiedzą rzeczy oczywistych. Lubimy się takimi sytuacjami dzielić w pokojach nauczycielskich, na forach czy (nawet!) rodzinnych spotkaniach, by rozśmieszyć - kosztem młodych ludzi - naszych uczniów. Uważamy i tłumaczymy, że nie tędy droga. Podcast został nagrany przez Jakuba Loren...

Jak pokazujemy na początku, Jan Paweł II zajmuje poczesne miejsce w naszych podstawach programowych. Jak o nim mówić, jak zmierzyć się Jego dorobkiem tak, by nie wpaść w hagiograficzną pułapkę, zderzyć się z dużo liczbą memów na temat papieża i wykonać swoją pracę porządnie? Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym...

Kto z nas nie zna błagalnego wzroku uczennicy czy ucznia, którzy proszą o zadanie "jakiegoś referatu" na podwyższenie oceny. Ten odcinek jest poświęcony referatom właśnie, nie tylko takim "ratującym skórę", ale również innym - nazwijmy to - zwyczajnym. Jaki jest sens wysłuchiwania rzeczy, o których sami szybciej i pewnie lepiej powiedzielibyśmy. W tym odcinku zadajemy sobie równiez pytanie, czym t...

Czy naszym zadaniem jest uczyć robić notatki. Pewnie tak, ale czy należy w jakiś sposób wpływać na ich kształt? Może nawet dyktować, może uczyć różnych technik? O tym właśnie jest ten odcinek. O tym co dają dobre notatki, o czym właściwie świadczą. W trakcie odcinka każdy z rozmówców dzieli się swoimi mniej lub bardziej świadomymi metodami związanymi z notatkami. Podcast został nagrany przez Jakub...

W pierwszym odcinku 2023 roku rozmawiamy o sprawdzianach. Takich, które można pobrać sobie ze strony wydawnictwa, wydrukować i nie tracić czasu na samodzielne układanie kolejnych zadań. Nie ma co ukrywać, że wszyscy trzej rozmówcy są zgodni: to zła praktyka. Namawiamy do posłuchania dlaczego tak myślimy i co można zrobić z materiałem, który otrzymujemy razem z podręcznikiem, Podcast został nagrany...

W ostatnim odcinku 2022 rozmawiamy o tym, co chcielibyśmy dostać od kogoś, kto zajmuje się rozdawaniem prezentów. Zastanawiamy się, na przykład, czy ma to być związanego z historią czy wręcz przeciwnie. Czym kompletnie niematerialnym młodzież może nas obdarować. W osobnym wątku poruszamy kwestię naszych przygód występów w chórze. Jako bonus należy traktować naszą próbę zaśpiewania (na role) znanej...

Tytuł, przyznajemy jest trochę mylący bo litewski podręcznik i Unia Lubelska są jedynie punktem startowym naszej dyskusji, czy warto, jak warto i kiedy warto wykorzystywać podręcznik "drugiej strony" omawianych wydarzeń. Mówimy więc o szczególnym rodzaju wieloperspektywiczności, kiedy przedstawiamy dorobek historiografii a nawet "kapitału kulturalnego" innego państwa. Mówimy więc nie tylko o 1569...

Stawiamy pytanie o to, za co nagradzać najwyższą ocenę. Co ma umieć, co ma wiedzieć, czym ma zabłysnąć przed nauczycielką lub nauczycielem? Pewnie nie wszyscy, a może nawet większość z naszych słuchaczy będzie innego zdania, ale naszym zdaniem coś na pewno trzeba zmienić. Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odc...

Jak to jest z tymi prezentacjami? Potrzebujemy ich, czy nie nie? Porządkują nam lekcje, nadają jej strukturę, czy nakładają na nas i osoby uczące się kajdany? Nie pozwalają spontanicznie powiedzieć o tym i owym, wsłuchać się lepiej o czym szumi klasa i iść wyznaczoną przez siebie ścieżką. co nas jednak naraża na.... Prosze posłuchać. Oczywiście się ze sobą nie do końca zgadzamy. Podcast został nag...

W tym odcinku ustosunkowujemy się do fragmentu innego podcastu pod tytułem "Dwóch historyków jeden mikrofon" W 119. odcinku pod tytułem "Pasja do historii" profesorowie Krzysztof Ruchniewicz i Przemysław Wiszewski sugerują (troszkę nas zaczepiając i podpytując), czy nie można w końcu uczyć inaczej. Odpowiadamy na to pytanie mając, co chyba dobre, różne zdania. Zastanawiamy się na przykład, czy nau...

Okazuje się, że mimo deklaracji, wewnętrznemu przekonaniu, że tak nie można i trzeba oddać co należne uczniom, trzech prowadzących nie może sobie od czasu do czasu odmówić wykładu. Kuba, Olek i Jacek dzielą się swoją refleksją i metodami na walkę ze swoją słabością. Skąd się bierze w nas chęć występu, krasomówczego show show? Oczy osób uczących się raczej przekonują, że nie tędy droga, ale ... Zap...

Tym razem dość mocno wchodzimy w kwestie, których na co dzień nauczamy w Szkole Edukacji. Rozmawiamy o tzw. MRU (skrót wyjaśni Olek na samym początku). Tak naprawdę chodzi o to, żeby prowadząc każdą lekcję historii mieć na uwadze to, że uczniowie mają z naszej nauki skorzystać TERAZ. W odcinku Jacek domaga się konkretów, Kuba i Olek mu ja znajdują do tego stopnia, że stary dobry Mieszko I okazuje...

Pod dość enigmatycznym i kolokwialnym tytułem kryje się nasza dyskusja wokół pytania Kuby: czy lekcje historii państwa polskiego opieramy o chronologię mierzoną polskimi władcami. A może warto w ogóle porzucić taki rytm pracy i odpuścić uczniom kolejność panowania władców. Jak nasi słuchacze zauważą, na początku rozmawiamy lekko poszukując istoty problemu, by w pewnym momencie ruszyć do debaty. Pr...

Tym razem jest inaczej. Kuba i Olek mają nieobecność usprawiedliwioną. Jacek wziął sprawy w swoje ręce i zaprosił do kolejnego odcinka prof. dr hab. Joannę Wojdon z Uniwersytetu Wrocławskiego. Smutnym pretekstem do rozmowy była niedawna śmierć kanadyjskiego prof. Petera Seixasa, który zasłynął wśród dydaktyków historii stworzeniem tzw, wielkiej szóstki: elementów składających się na myślenie histo...

Podstawa programowa jest tak przeładowana, że jej realizacja w pełni graniczy z cudem. Zwłaszcza jeśli osoby uczące się, czy nauczycielki lub nauczyciele chcieliby naprawdę nad czymś przysiąść i postudiować bardziej. W tym odcinku zdradzamy sobie, jakie treści omijamy. I dlaczego właśnie te. Zapraszamy do naszej rozmowy. Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka S...

W mocno spóźnionym odcinku Podcasterixa Kuba, Olek i Jacek rozmawiają o tym, czy tęsknią za czami, kiedy egzaminy z historii były obowiązkowe. Pamiętacie czasy gimnazjum, kiedy każdy, naprawdę każdy uczeń zdawał egzamin? Rozmowa toczy się o tym, czy warto do tego wrócić, jak widmo egzaminu wpływało na naszą pracę i większy był jego prestiż. Tym odcinikiem, mamy nadzieję na dobre, zazaczynamy cotyg...

W tym roku szkolnym będziemy co czwartek. Zastanawiamy się dziś jak się czujemy, co nam to mówi o przyszłym roku i co zrobić na pierwszych lekcjach. Każdy z nas nieco inaczej podchodzi do początków,. Jeden zaczynają rozwalać system, drugi walczą w bitwie a trzeci dostał nową klasę. Trzeba posłuchać. Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przeds...

To ostatni odcinek Podcastericsa w tym roku szkolnym. Rozmawiamy o wakacjach i trochę nabijamy się z siebie Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie sz...

W IV klasie uczniowie zaczynają swoją edukację historyczną. Trzej Panowie rozmawiają (zwłaszcza Jacek. o czym powinno się pamiętać, gdy pracujemy w tej pierwszej klasie nauczania historii) Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkow...