STORIE DI APPRENDIMENTO STRAORDINARIO

La gestione dei contenuti di apprendimento nel caso del Behavioral Designer è un'altra faccenda: ne trasmette MENO e lo fa attraverso il FEEDBACK [da questa puntata la produzione degli episodi non avviene più attraverso "Spotify For Podcasters" (che ha deciso di eliminare gli strumenti di produzione e mantenere solo quelli di distribuzione) ma con tool esterni, quindi la gestione e q...

Santo è un Instructional Designer che sente un pò stretta questa definizione e le conseguenti routine operative. Deve progettare un corso di negoziazione, ma ha strani pensieri in testa....

Ai minimi storici della sua reputazione, l'HR dovrebbe rifondare la propria identità e rifocalizzarsi sui bisogni essenziali delle Persone (che non sono "risorse"), sistematicamente insoddisfatti, soprattutto nel nostro Paese.

Una relazione molto stretta, che le tecnologie non hanno mai avuto prima...Occorre metterla in luce, e rafforzarla con dati "fingertips" sul miglioramento dei risultati di apprendimento. (Immagine generata da Ideogram)

8 cose da progettare per edificare o aggiornare una Corporate/Capability Academy. Senza la pretesa di creare un "modello" (intanto "tutti i modelli sono sbagliati, ma qualcuno è utile"....speriamo questo ! :-)

Dalle Corporate Academy alle Capability Academy. Più immersività, più controllo al learner, più social gamification. Il tutto basato sull'identificazione di specifici Corporate Skill Gap...

Cosa sono ma sopratutto cosa NON sono....

Perchè e quando la multimedialità impoverisce l'apprendimento. "Parlami e dimenticherò (monomedialità), mostrami e ricorderò (multimedialità), coinvolgimi, fammi provare e apprenderò (interattività)" (Confucio? Forse)

Chi sta facendo cosa e con quali risultati nel campo del Metaverso applicato all'apprendimento in Azienda, Scuola, Università

Oltre l'X-R Learning, in continuità nello sviluppo dell'apprendimento immersivo, ma in DIScontinuità per alcuni non trascurabili elementi. Apprendimento Iper-reale, neocostruttivista, i mondi virtuale e reale interconnessi, e costruiti da comunità di milioni di persone...il mondo come sandbox...

La precisione è diventata un'istanza imprescindibile in molti campi: la Medicina ("di precisione"), l'Agricoltura ("di precisione"), ecc...Anche l'Apprendimento. Che viene accostato al concetto di precisione da 60 anni (Precision Teaching), ma solo oggi la precisione può essere drasticamente aumentata grazie alle tecnologie di apprendimento digitale e soluzioni nuov...

l'applicazione della GenAI all'apprendimento creerà un'ampia offerta di Copilot che metteranno a disposizione con un'interfaccia conversazionale conoscenze e capacità di ogni tipo, cambiando per sempre il concetto di Formazione e di Contenuto formativo...

Non solo distratti, impazienti e sovraccarichi...oggi i Modern Learner sono anche incazzati, e non lo mandano a dire.... [attenzione: contenuti espliciti] [cover creata da Copilot]

Come rimediare al Content Chaos che regna nei sistemi di Corporate Learning? Foto di niklas-ohlrogge per Unsplash

Qual'è l'unica tecnologia digitale per l'apprendimento oggi in grado di generare contemporaneamente maggiore sicurezza delle certificazioni, maggiore accessibilità economica alla formazione, maggiore certezza della proprietà delle risorse educative, ed una più ingaggiante premialità per i learner di ogni tipo?

Puntata doppia per finire il Simulation Set-up! Il nostro sistema di progettazione di un simulation game è completo!

Cos'è il TEMA di una storia? Semplice. Quali sono gli archetipi di riferimento per inventare personaggi significativi? Meno semplice...

Tema, ambientazione, personaggi e trama. E poi Incipit, elementi a sorpresa e un finale...aperto. Gli elementi chiave della storia alla base di una simulazione che non faccia stramazzare di noia.

I comportamenti che "saldano" le sfide alle skill-obiettivo del Simulation Game sono di due tipi: DO e DONT'S. La tassonomia di skill dell'azienda-cliente ed i suoi SME ci possono (DEVONO) aiutare...

Passiamo insensibilmente dalla macro-progettazione alla micro-progettazione di un Simulation Game. Dove il punto chiave è scrivere bene le ...Choices!

Il SImulation Game Designer è un Behavioral Designer (anche se non lo sa...). Alla fine di questa fase progettuale si trova tra le mani un gruppo di skill-obiettivo, il numero di sfide da scrivere (in parte già scritte, in molti casi) e la bozza dello skill dashboard, che visualizza i progressi del giocatore nelle skill associate alla sfide. Bingo!

Sette azioni più o meno prevedibili: Skill Dashboard, Storia Unificante, Tipologie di Simulazione, Dos&Donts, Ramificazione, Sistema di Feedback e Meccaniche di Gioco. Ora definiti, in seguito approfonditi.

Un simulation game ignora i contenuti formativi se non per estrarre da essi i comportamenti efficaci ed attesi, e subito dopo estrarre dalle testimonianze aziendali i comportamenti inefficaci che si osservano con frequenza nella realtà aziendali. E costruire simulazioni "hard fun" , più reali del reale...

Prima puntata della serie di Game Design Avanzato! Immagine: Simulation Game Designer, generata da Ideogram. AI

Dopo Intent e Data-Set, i flussi conversazionali chiudono l'essenziale cassetta degli attrezzi metodologici del bot-designer. Ma prima di progettare, come costruire un'offerta completa? Lo vediamo in 10 punti. Poi: due delle più recenti soluzioni commerciali. Infine, back to 1995: AUTOTUTOR!