Scuola

L’ISIS Arturo Malignani di Udine conta migliaia di studenti e decine di indirizzi, dall’aeronautica all’informatica, dall’elettronica alla chimica. Una realtà complessa, in cui il rischio di standardizzazione è reale. Eppure chi la frequenta racconta qualcosa di sorprendente: di sentirsi visto, accompagnato e parte di qualcosa che va oltre il proprio indirizzo. Perché una scuola che funziona è que...

L’orientamento non è (solo) la scelta della scuola giusta al momento giusto. È un processo continuo che inizia molto prima e non finisce mai davvero. Richiede, prima di tutto, imparare a conoscere sé stessi. È da questa visione che parte la missione di ELIS, realtà nata sessant’anni fa per costruire ponti tra i giovani e il mondo del lavoro, attraverso percorsi come la Rete Officine Futuro e il Ce...

Come si costruisce una comunità educativa coesa quando le storie, le lingue e i punti di partenza sono così diversi tra loro? È la domanda che ha guidato l’Istituto Comprensivo Laives fin dall’arrivo della dirigente Emanuela Scicchitano. La risposta ha preso la forma di AbilitArte, un progetto innovativo che mette insieme inclusione, musica e robotica educativa, selezionato tra i progetti del Fest...

Crisi climatica, partecipazione giovanile e orientamento: il progetto “Racconta il Clima alla COP30” di Viração&Jangada ha portato studentesse e studenti italiani a Belém, in Brasile, tra i padiglioni della trentesima Conferenza delle Nazioni Unite sul clima. Nato per avvicinare le nuove generazioni a un tema che fatica a tradursi in azione concreta, il percorso ha coinvolto in dodici anni tan...

La democrazia non è una materia. Non si studia sui libri e non si valuta con i voti. Eppure si può insegnare e si può imparare. Scuola-Città Pestalozzi lo fa da oltre ottant’anni, fin dalla sua fondazione nel 1945: l’idea di Ernesto e Maria Codignola era costruire una piccola città dentro la scuola, dove bambine e bambini  potessero allenarsi ogni giorno a diventare cittadine e cittadini. In quest...

Un po' come Harry Potter ha dovuto trovare, dopo tante sfide, la propria strada per diventare un mago provetto, allo stesso modo ogni studente affronta delle difficoltà per raggiungere il proprio futuro. Ma per farlo è necessario avere delle guide capaci di orientare gli studenti, proprio come gli insegnanti di Hogwarts. Il Laboratorio di Orientamento Attivo sviluppato da Ed Network nell'I...

Musica, inclusione, crescita personale e successo educativo: il progetto “Musica Maestro” di Mauro Longo ha trasformato il modo di insegnare questa disciplina nella scuola primaria. Nato per rilanciare il corso musicale della secondaria, il programma ha coinvolto oltre 400 alunni, utilizzando strumenti semplici come il flauto dolce e l’ukulele. Attraverso un approccio pratico e creativo, ha reso g...

Che cosa succede quando la scuola si libera delle pareti e si immerge nella natura? In questo episodio esploriamo Strade Maestre, un progetto rivoluzionario che trasforma l'anno scolastico in un viaggio a piedi lungo oltre mille chilometri. Quindici studenti degli ultimi tre anni delle superiori, accompagnati da guide escursionistiche che diventano anche insegnanti, camminano per ore ogni gior...

Una disciplina nata in Svezia, il plogging, un'attività che combina il jogging con la raccolta dei rifiuti, è diventata un progetto scolastico innovativo e coinvolgente. All'ITT Ettore Majorana di Milazzo, la professoressa Maria Grazia Celi, vice campionessa mondiale di plogging, ha trasformato questa attività in un’esperienza educativa unica. Gli studenti, guidati dalla loro insegnante, n...

In questa puntata di Scuola, esploriamo il ruolo educativo e sociale della Fondazione Antonio Megalizzi, nata per portare avanti i valori europei di uguaglianza, solidarietà e inclusione. Attraverso il racconto del progetto “Ambasciatori dell’Unione Europea”, ascoltiamo le esperienze di studenti e docenti che, in tutta Italia, promuovono un’educazione civica moderna e coinvolgente. Dalle simulazio...

Il Project Based Learning (PBL) è più di un metodo educativo: è una filosofia che rivoluziona il modo di insegnare e apprendere. In questo episodio esploriamo due progetti realizzati all’Istituto Comprensivo Piazza Costa di Cinisello Balsamo. Scopriremo come una recita scolastica ha trasformato il modo di apprendere la storia e come un progetto sullo spreco alimentare ha unito inclusione e consape...

In questa puntata di Scuola raccontiamo le Romanae Disputationes, il Concorso nazionale di filosofia per le scuole secondarie superiori promosso dall’associazione ApiS – Amore per il Sapere. Si tratta di un progetto che unisce studenti e studentesse in un viaggio di ricerca e dialogo che collega scuola e università. Scopriremo come le dispute filosofiche, diverse dal classico debate, diventano uno...

“Parlare è vivere”: ma cosa succede quando il linguaggio si interrompe? In questo episodio di Scuola, esploriamo il mondo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) con Maria Paola Fortuna, docente di sostegno e vincitrice del prestigioso Teacher Award 2024. Grazie alla sua esperienza, scopriremo come strumenti, tecnologie e strategie innovative possano restituire una voce a chi l’ha persa,...

In questo episodio esploreremo i progetti e le storie raccontate durante il Festival Nazionale dell’Innovazione Scolastica 2024. Attraverso voci di docenti e dirigenti, emergono iniziative che ridefiniscono il concetto di scuola, spaziando tra creatività, tecnologia, inclusione e legami con il territorio. Da metodologie STEAM a orchestre scolastiche, la solidarietà e la riqualificazione urbana, tr...

In questa Bonus Track ascolteremo i diversi docenti e dirigenti che durante il festival dell'Innovazione scolastica ci hanno raccontato i loro progetti

Il Liceo Bertolucci di Parma sta sperimentando l'uso della realtà virtuale e del metaverso per rivoluzionare la didattica. Dalla creazione di ambienti immersivi per lo studio dei pianeti, alla simulazione di dibattiti virtuali, fino alla progettazione del "MetaBerto", una replica digitale della scuola, gli studenti non sono solo fruitori, ma veri protagonisti di questa innovazione. Con uno sguardo...

Il sistema scolastico italiano soffre di un alto tasso di abbandono degli studenti a causa di condizioni socio-economiche svantaggiate, disagio giovanile e situazioni di difficoltà. La scuola fatica a mantenere il ruolo di modello educativo, sicuro e stimolante per studenti e studentesse. C'è chi non si dà per vinto, come l'organizzazione no-profit Teach for Italy.

Il cambiamento è una costante, per questo essere pronti a gestirlo è essenziale nella preparazione di studentesse e studenti; la scuola deve adattarsi con un nuovo approccio all'insegnamento. C'è chi lo sta già facendo, come l'Istituto Tosi di Busto Arsizio.

Il viaggio può avere diversi significati. Può portare speranza verso il futuro, racchiudere sogni e desideri, o portaci all’interno di storie che non devono essere dimenticate. Il treno della memoria ha accompagnato oltre 60.000 ragazzi e ragazze lungo uno dei periodi più oscuri della storia d’Europa, per poi restituire nella proprie comunità e ai propri istituti il messaggio di pace e solidarietà...

Immaginare, sperimentare e prendere le redini del proprio futuro. Il Liceo STEAM è una proposta formativa nuova, nata per plasmare, attraverso un approccio trasversale, innovativo e multidisciplinare, futuri cittadini capaci di vivere e lavorare in un mondo iper-complesso.

L’intelligenza artificiale generativa è entrata nelle scuole italiane. Per qualcuno è un nemico da sconfiggere, uno stratagemma da svelare, per altri una risorsa per innovare la didattica e proporre attività nuove e stimolanti. Come quella proposta da un docente del Liceo Volta-Fellini di Riccione che ha fatto “tornare in vita” Karl Marx.

Cosa significa educare alla pace? Non solo ripudiare la guerra, ma educare alla cura, all’accoglienza, alla condivisione. Quello che propone la rete delle “Scuole di pace” non è solo un percorso di crescita di conoscenze e competenze ma anche umano e personale.

Cosa succede se si mettono nella stessa aula studenti e detenuti? Si forma una “classe pirata”, come quella costituita dai ragazzi dell'istituto superiore "Arturo Checchi" di Fucecchio, Firenze, e alcuni detenuti della Casa Circondariale “Don Bosco di Pisa”. Una classe di condivisione di esperienze, ascolto e crescita reciproca.

Riconoscere, decodificare ed esprimere le proprie emozioni è fondamentale per la definizione di ogni individuo. Queste hanno un ruolo centrale nei nostri rapporti sociali, nei processi decisionali e hanno un forte impatto anche sull’apprendimento. È importante guidare ragazze e ragazzi in questo percorso di conoscenza di sé, come ha fatto la Scuola Primaria Gianni Rodari di Rimini.

Chi lo dice che a mandare oggetti nello spazio possono essere solo le grandi agenzie spaziali? Con MoCRiS, acronimo di Measurement of Cosmic Ray in Stratosphere, studentesse e studenti del Liceo Scientifico di Cariati – Cosenza – hanno realizzato una sonda e l’hanno lanciata con un pallone aerostatico fino alla quota di 34.111 metri, ai confini della stratosfera.