Podcast: Onderwijskansen

Als bestuurder kun je regie voeren op de aanpak van onderwijsachterstanden. Wat leg je vast in de strategie en waar laat je de scholen in de lead? In deze podcast zijn te gast bestuurders Hennie Biemond (Kerobei) en Mohammed Azaimi (IEZO) samen met Heleen Versteegen, directeur Sardes en regisseur van het programma Onderwijskansen. Zij bespreken wat bestuurders kunnen doen om onderwijskansen t...

Kansen van leerlingen vergroten door een kennisrijk curriculum aan te bieden, veel te lezen en hoge verwachtingen te hebben. In deze podcast zijn onderzoeker Marianne Boogaard en leerkracht Daisy Mertens te gast. Ze bespreken wat ervoor nodig is om een kennisrijk curriculum vorm te geven, waarom dat belangrijk is en hoe je daarmee de kansen van leerlingen vergroot. Bekijk het artikel over ken...

Hoe zorg je ervoor dat alle leerlingen goede sociale competenties ontwikkelen? Om op school en daarbuiten  mee te doen in de maatschappij. Leraar Steven Spaans en onderzoeker Miriam Walraven gingen in gesprek over dit belangrijke thema. Over de school als oefenplaats om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Met een heldere, schoolbrede visie en aanbod dat afgestemd is op de specifieke populati...

Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs. Zij delen hun inzichten, ervaringen en hun visie op inclusief en kansrijk onderwijs voor alle leerlingen en schetsen de verbondenheid en verschillen tussen de beleidsvelden van OAB en passend onderwijs. Hoewel de koppeling met onderzoek niet expliciet wo...

Hoe kom je tot een weloverwogen schooladvies in groep 8? Wat betekent kansrijk adviseren? En welke rol spelen leerkrachtverwachtingen in de advisering voor het vo? Het moment dat leerlingen de overstap maken naar het voortgezet onderwijs is spannend voor alle leerlingen. Met name voor de groep leerlingen die van huis uit minder kansen krijgt, brengt dit moment risico's met zich mee en verdient dit...

Door lezen kunnen leerlingen de wereld ontmoeten en zelf ontdekken. Een leescultuur op school, gebaseerd op elementen van effectief leesonderwijs, is volgens leerkracht Linda Vaessen van groot belang om leerlingen te stimuleren om lezen. Samen met Joanneke Prenger, taalexpert en curriculumontwikkelaar van het SLO praten zij over wetenschappelijke inzichten over het bevorderen van leesmotivatie van...

Op het moment dat kinderen beginnen op de basisschool, verschillen zij al in hun kennis en vaardigheden. Dit geldt met name voor kinderen met een minder gunstige thuissituatie. Zij komen bijvoorbeeld binnen met een kleinere woordenschat, minder kennis van de wereld en beperktere vaardigheden om te communiceren. Wat kun je als leerkracht doen om deze kloof aan te pakken? Beluister de podcast met&nb...

Basisschooldirecteur Renald Gunsch en lector didactiek en hoge verwachtingen Lia Voerman in gesprek over hoe belangrijk het is om hoge verwachtingen van leerlingen te hebben om onderwijsachterstanden te bestrijden. Welke invloed heeft het gedrag van een leraar op het verwachtingspatroon van leerlingen? En wat kan je als leraar doen om hoge verwachtingen uit te dragen in wat je zegt, doet en uitstr...

Ton Klein en Jan Meffert over leertijduitbreiding in het primair onderwijs om onderwijsachterstanden te bestrijden. Waarom is het nodig om leertijd te verlengen? En wat kunnen we leren van wetenschappelijk onderzoek naar diverse vormen van leertijduitbreiding? Bekijk de themapagina overleertijduitbreiding hier .Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onde...

Carola Peters en Hetty Grotendorst van basisschool 't Mozaïek in Arnhem hebben een schoolcultuur gecreëerd die ervoor zorgt dat ouders nauw betrokken zijn. Zij gaan hierover in gesprek met onderzoeker Eddie Denessen. Wat weten we over ouderbetrokkenheid uit onderzoek? Wat kun je het beste wel doen en wat niet? Bekijk de themapagina over ouderbetrokkenheid hier . Wil je aan de slag met he...

Marieke Jol en Anne Luc van der Vegt in gesprek over het inzetten van differentiatie als sleutel voor gelijke kansen. Wat weten we hierover uit onderzoek? En hoe doe je dit effectief in de klas en op school? Na het luisteren benieuwd naar meer over dit thema? Bekijk en download de leidraad Differentiatie als sleutel voor gelijke kansen hier .Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsa...

Maarten Catney en Kees Broekhof gaan in gesprek over hoe taalstimulering bijdraagt aan gelijke onderwijskansen. Wat weten we hierover uit onderzoek? En hoe werk je effectief aan taalonderwijs in de klas en op school? Meer weten over onderwijskansen en taalstimulering, lees hier verder. Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen...

Guuske Ledoux en Debbie Dussel gaan met elkaar in gesprek over de ongelijkheid in onderwijskansen. Waar hebben we het over als we spreken van 'onderwijskansen' of 'onderwijsachterstanden'? Wat weten we hierover uit onderzoek? En wat kun je tegen ongelijkheid in onderwijskansen doen in de klas en op school? Bekijk het artikel over wat onderwijsachterstanden zijn hier. Wil je aan de slag met he...