NPO法人スクート

スクートラジオ

Education JA ↓ 245 episodi

「スクートラジオ」は不登校関連情報を中心に、「子どもたちにとって本当に必要な教育とは何か」「大人・地域・社会は子どもたちに何をしてあげられるのか」を考えるため、様々なトピックを取り上げて、お伝えしていくプログラムです。メインパーソナリティ:内海、アシスタント:中山でお送りいたします。・お便り、ご質問をお待ちしています! https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89→不登校についてのご質問・お悩み、スクート(NPO&フリースクール)について聞いてみたいこと、教育全般に関すること、また内海・中山に聞いてみたいことなどお待ちしております!

Autore

NPO法人スクート

Categoria

Education

Sito del podcast

npo-schoot.jimdofree.com

Ultimo episodio

11 lug 2026

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Episodi

#150.祝150回!! 15.11.2024

今回はついに通常回放送の150回目。 全編お便りに答える形でお送りしております!! どんなお便りをいただいたのかは、聞いてのお楽しみ! 今回のサムネイルには、中山さんが作成された、将来内海が出版する(かしないかわからないですが)予定の本の装丁を入れておりますが、 スクートの公式HP の方には、その他のデザイン候補や収録風景を載せておきますので、そちらもぜひチェックしてください~。

#149.諸課題調査2024 07.11.2024

今回のテーマは、文科省諸課題調査の結果について。 先日、10月31日(木)に「令和5年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」が文部科学省より発表されました。 この調査は、暴力行為やいじめの件数など、その他にも様々な調査項目がありますが、今回は「不登校」の部分に絞ってみなさまにお届けいたします。 前回、もしかしたら令和5年度の不登校児童生徒数は50万人近くいくかもしれないと内海...

#148.FS費用負担感の格差 30.10.2024

今回は、フリースクールの利用料に関する「負担感」の格差がテーマ。 フリースクールの利用料は、全国平均35,000円前後と言われていますが、同じ金額だとしても、家庭の経済状況にとって、その「負担感」はまるで違います。今回は、国土交通省が、数年前に都道府県別の可処分所得ランキングを発表しています。今回はそのデータを元にこの「負担感」の格差についてお話しています。 参考にした資料に関しては、以下を参照 国土交通...

#147.経験者トーク第8弾 23.10.2024

今回は、経験者トークの第8弾。 おおむら学習センターに通う高校3年生の宮崎君がゲスト。 学校に行きづらくなったきっかけや、自身の成長につながったものなどについて話をしてくれています!

#146.推しの力 16.10.2024

先日、長崎市「スタジアムシティ」がグランドオープンし、そのこけら落としとして福山雅治さんフリーライブ『Great Freedom』が開催されました。 今回は、長年の福山ファンである中山さんが、そのライブに 参加して感じた興奮と、少しだけおおむら学習センターの文化祭を振り返っています!! 普段とは、ちょっと違う仕上がりのスクートラジオを、どうぞ!!

#145.24’定通潜入取材 09.10.2024

前回のスクートラジオで宣言していた通り、「ゆめおす特別講演会・定通合同説明会」での潜入取材の様子をお送りします。 メインは、在校生のしゃべり場に出てくれていた生徒たちへのインタビューです! 小・中学校時に不登校だったけれど今は高校生。そんな子たちが、勉強をどのように取り組んだのかなど話してくれていますよ! そして、過去にスクートラジオに出てくれていたあの人とあの人もインタビューを受けてくれています!...

#144.定通合同振り返り 09.10.2024

今回は10月5日(土) に実施された「2024ゆめおす特別講演会と定通合同説明会」の振り返り。前回は、当イベントのお知らせという感じで、どういう催しがありますよ、ということをお話をしました。 今回はその中でも「在校生のしゃべり場」を取り上げて、生徒たちが実際に話してくれた内容から、通信制・定時制高校の生徒の実際の過ごし方などについておしゃべりしております。   「2024年度ゆめおす特別講演会と定通合同説明会」につ...

#143.24'定通合同説明会 02.10.2024

今回は「2024 ゆめおす特別講演会と定通合同説明会」についてのご紹介! 「ゆめおす特別講演会・定通合同説明会」は、毎年この時期に、多様な進路選択を多くの子どもたちとその保護者に提供するために長崎県庁で開催されているイベントです! 全日制高校以外の進学を考えている中学生、現在の高校とは別の学校への転校などを考えている高校生、そしてその保護者のみなさんは、参加して、絶対に損はない、そんなイベントです! 「20...

#142.不登校のわが子への対応 25.09.2024

今回は、「不登校のわが子への対応」がテーマ。スクートラジオの中ではこれまでにも同様の内容の話を何度もしてきていますが、不登校の児童生徒数が増加している現在、新たにわが子への対応をどうしたらよいのか悩んでいる保護者の方も多いのではないかと思います。 そうしたことから、同じ内容であっても定期的に発信していくことはとても重要な取り組みになります。 ということで、今回は約3年ほど前に作成しました保護者向けの...

#141.東京都の調査 18.09.2024

東京都の教育委員会が、都内の公立小・中学校等に在籍し、フリースクール等に通う不登校児童・生徒及びその保護者を対象にした調査を一昨年度から実施しています。 今回は、その調査結果の一部をご紹介。 「フリースクール等に通う不登校児童・生徒支援調査研究事業 報告書」 https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/content/truancy_and_dropout.html

#140.先生が離職する理由 12.09.2024

今回は、先生の離職につながる要因に関して、ある研究を紹介しています。 数か月前、中教審において教員の働き方改革に関する会議があり、教員の残業代を4%から10%(13%)にあげます、という結論となりました。 これには、教員はお金が欲しいのではなく、労働時間や仕事量の削減を求めているのだ!という批判が現場の先生方から起こっておりました。 もちろん、これは進めていく必要があると思いますが、実は、今回紹介する研究...

#139.学校外の学習評価 05.09.2024

令和6年8月29日付で、文部科学省から「不登校児童生徒が欠席中に行った学習の成果に係る成績評価について」という通知が発表されました。 この通知は、不登校の児童生徒がフリースクールなどで学んだ内容を、学校の成績評価に反映させることを促すもの。 今回は、スクートラジオは、この通知についてお話をしております。 ⁠「不登校児童生徒が欠席中に行った学習の成果に係る成績評価について(通知)」令和6年8月29日

#138.当事者実態ニーズ調査2 27.08.2024

今回も引き続き、「不登校のこどもの育ちと学びを支える当事者実態ニーズ全国調査」の結果についてお話をしています。 番組内では紹介できなかった興味深いアンケート結果が他にもたくさんあるので、ぜひご自身でご覧になることをお勧めいたします! 今回紹介している資料はこちらのHPより https://www.tayounamanabi.com/symposiummaterials20240111 最後の方で、中山さんが話されていたサイトはこちら 「かくれてしまえばいいの...

#137.当事者実態ニーズ調査 10.08.2024

今回のテーマは「当事者実態ニーズ調査」について。 昨年末に、多様な学びプロジェクトさんが実施されていた 「不登校のこどもの育ちと学びを支える当事者実態ニーズ全国調査」の速報についてお伝えしましたが、今回は、そのより詳細な結果についてご紹介いたします。 内海が、時々引用する文部科学省の令和2年度実態調査と合わせて、当事者とその保護者の声を大規模に調査したものになるので、非常に有用性の高いアンケート結果...

#136.高校生のメディア制限 24.07.2024

今回のテーマは「高校生のメディア制限」 子どもたちが夏休みを迎えるにあたって、全国の保護者が頭を悩ませているだろう「ゲームやメディアの使い方どうする?」問題。 それについては以前もお話しましたが、今回は、高校生のメディアをどう制限する?という話。また、そこから誰もが思春期に直面するだろう悩みと親子の関わりのあり方などをあれこれお話しております。 スクートラジオ過去放送でメディアに触れているものは以下...

#135.変わる子どもの育ち方 17.07.2024

今回は前回の「家庭の変化」に引き続き、さらに先生たちの変化、子どもの遊び相手の変化などから、子どもたちの育ち方が変わってきていること。それが、不登校の増加や、現在の子どもたちの状況を生み出していることについてお話をしています。 紹介しているデータについて 公立学校教員の残業時間 読売オンライン https://www.yomiuri.co.jp/pluralphoto/20230429-OYT1I50080/ 精神疾患による休職教員数 文部科学省HPより http://...

#134.家庭の状況の変化 11.07.2024

今回のスクートラジオは「家庭の状況の変化」 「専業主婦こそ家庭のあるべき姿だ!日本の伝統だ!」 そんなことを聞くこともありますが、実は専業主婦という家庭の形が一般化するのは1970年代。しかも、1990年代半ばには、共働きの世帯の方が再び多くなります。 こうした家庭の変化は、子どもたちの成長に様々に影響があると思いますが、今回は、その基礎的な変化をデータをもとにお話をしております。 ・共働き世帯数と専業主婦世...

#133.データと幸福と人生 03.07.2024

今回は『 人生の一大事はデータ科学にまかせろ! 』という本の紹介です。 ギリギリで志望校に合格した人と、同じ志望校にギリギリで落ちた人は、その後の人生にどんな差があるのか。実は、社会的な面でも収入的な面でもあまり変わらない人生を送っている、ということがわかっています。 『 誰もが嘘をついている 』という本でそんなデータを紹介してくれていたセス・スティーヴンズ゠ダヴィドウィッツさんの別の著書『 人生の一大...

#132.内申書出欠表記 26.06.2024

今回は入試内申書「欠席数」廃止について。 岐阜県が、2025年度から公立高校入試で各高校に提出する調査書(内申書)の「欠席の記録」を廃止するのだそうです。 https://www.gifu-np.co.jp/articles/-/403392 そこで今回は、不登校の出席扱いなども含め、この内申書や入試制度のありかたについて、あれこれお話をしております。 お便りを募集しています 不登校経験者や、スクートに通ってきている子たちへ質問がある方!どしどしお...

#131.地域の居場所の多様性 19.06.2024

今回のテーマは地域の居場所の多様性について。 少しローカルなテーマになりますが、スクートがあります長崎県大村市の令和5年度における小中学生の不登校児童生徒数が、6月18日の大村市議会における入江議員の一般質問により明らかになりました。 小学生179人(令和4年:93人) 中学生277人(令和4年:178人) 合計で456人 令和4年度の約1.7倍です。 これだけの子どもたちが不登校になっているにもかかわらず、その中でフリース...

#130.3周年目となりました 11.06.2024

2021年の6月9日に第1回を放送したスクートラジオ。 ありがたいことに、この度3周年目を迎え、4年目に突入いたします。 今回は、前回呼びかけたお便りを中心にして、いや、無理やりに書いていただいたお便りを中心に、これまでのスクートラジオを振り返っております。 お楽しみください。

#129.学び直しの社会支援 05.06.2024

前回お送りしました「15歳以降のフリースクール利用助成」 今回は、とてもありがたいことに、まさにその制度の成立プロセスの中にいらっしゃった「つばさ高等学院」の仲野十和田先生から、前回放送をお聞きになっての返信をいただきましたので、そこからさらに深掘りしております。 つばさ高等学院 https://school-tsubasa.com/ 「令和6年度 吉川市若者に対するフリースクール利用料助成」 https://www.city.yoshikawa.saitama....

#128.義務教育後のサポート 29.05.2024

今回のテーマは「15歳以降のフリースクール利用助成」 埼玉県の吉川市が、15歳以降の若者がフリースクールを利用した際の公費助成を開始しています。 なぜ、このような政策が作られたのか。 公開されている吉川市の若者支援の検討会などの資料を基に、そのあたりを紹介しています。 「令和6年度 吉川市若者に対するフリースクール利用料助成」 https://www.city.yoshikawa.saitama.jp/index.cfm/25,105048,268,html そして、最...

#EX12.ドバにぃ登場 25.05.2024

今回は久しぶりにゲストトークを特別配信。 今回ゲストに来ていただいたのは「ドバにぃ」さん。 実は、スクートの正会員でもあり、またスクートラジオのリスナーさんでもあるドバにぃ。 2年ほど前からトーキョーコーヒーという活動をされています。 そこで、今回は、今、全国的にどんどん拠点が広がっている「トーキョーコーヒー」という活動・取り組みについてお話いただいております! トーキョーコーヒーという活動にかけるドバ...

#127.公費助成2024 21.05.2024

今回のスクートラジオは「公費助成2024」。 子どもが不登校になりフリースクールや塾などに通わせる場合、その利用料はほとんどの場合、各家庭の負担となっています。しかし、各家庭の経済的な事情によっては、そうした民間施設に子どもを通わせることが難しい場合もあります。本来、経済的な格差によって、教育機会の格差が生じないようにするのが公教育の役割なはずですが、現在の日本においては、不登校状況にある家庭に関して...

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