Oltre gli schermi - il podcast

Intervento conclusivo dell’assessora al Welfare, Terzo settore, Politiche per l’infanzia e Scuola, Isabella Conti.

“Lo smartphone non è uno strumento, è un ambiente”   Alberto Pellai ha voluto chiarire che prima di focalizzarsi sulla psicoterapia dell’età evolutiva è stato un medico specializzato in sanità pubblica e prevenzione, ed è con questo punto di vista che affronta il tema. Noi siamo i protagonisti del nostro benessere, la salute nasce dall’equilibrio tra corpo, mente e socialità. Il digitale ha avuto...

Il terzo appuntamento per gli Stati generali dell’infanzia e dell’adolescenza dell’Emilia-Romagna ha visto il dialogo tra l’assessora  Isabella Conti e la deputata Marianna Madia, con al centro due temi: la proposta di legge bipartisan all’esame del Senato, e già incardinata alla Camera, che prevede per le piattaforme online l’obbligo di accertare accuratamente l’età dei bambini e di impedire l’ac...

“Those who protect children should be confident, and bold, and forceful” Jaron Lanier, collegato in diretta dagli Stati Uniti, ha evidenziato come i bambini abbiano difficoltà a capire con sufficiente tempismo i rischi delle nuove tecnologie: bisogna evitare che le analisi scientifiche semplifichino troppo i problemi, perdendo di vista la combinazione di fattori cui sono esposti i bambini. Se le r...

“Al di fuori dei social la vita è ricca di esperienze che meritano di essere vissute” Erin Doom ha condiviso la sua esperienza di giovane scrittrice di successo: in quindici anni ha visto cambiare il mondo, dai primordi di Internet alla realtà attuale. Oggi, ha spiegato, i social servono a fare scouting nel mondo editoriale. Ma le competenze stanno nella community di uno scrittore o nel valore che...

“Questi ecosistemi online come quelli degli incel nascono dove manca una educazione sessuo- affettiva completa e comprensiva” Beatrice Petrella ha raccontato la sua inchiesta “Oltre” sul fenomeno degli “incel”, i celibi involontari. Inserendosi anonimamente nelle loro chat ha descritto questi uomini che odiano le donne perché gli negherebbero, secondo loro, il diritto al sesso e alla felicità. Han...

"Il tema è insegnare a utilizzare gli strumenti, non sottrarli, anche se è più difficile" Massimo Temporelli ha manifestato una posizione più favorevole all’uso dei dispositivi: il digitale è uno strumento di indagine del reale, ha spiegato. Sottrarlo ai bambini vuol dire limitare la loro indagine. Però bisogna insegnare loro a utilizzarlo, e farlo è più difficile che dire di non usarlo. Rinunciar...

“L’educazione deve lavorare rivolgendosi alle menti, ma deve anche rivolgersi al cuore e alle emozioni” Rossella Ghigi ha sottolineato come manchi una educazione all’affettività. In Italia non è obbligatoria, e si comincia molto tardi, verso i 14 anni. Occorre un approccio olistico alla sessualità che la affronti nel suo complesso: evidenze scientifiche dimostrano che questo tipo di formazione, se...

Giuseppe Lavenia ha ricordato come iI 38% dei ragazzi che subiscono bullismo diventano bulli a loro volta. La tecnologia si inserisce dove c’è un’assenza.  Il 75% dei ragazzi pensa al futuro con ansia, il 60% non riesce a immaginare il proprio futuro.  8 ragazze su 10 si sentono giù e il 50% pensa che niente abbia senso. Le leggi ci sono già, sotto i tredici anni non si dovrebbe accedere ai social...

“La speranza costruttiva è un obbligo” Paolo Giordano ha raccontato di essere cresciuto in una famiglia dove il televisore era disprezzato e ostracizzato, mentre il computer era considerato uno strumento di grande conoscenza. Secondo l’autore, il nostro rapporto emotivo con la tecnologia ha vissuto tre fasi: all’inizio ci abbiamo messo il desiderio di comunicazione aumentata, poi funzionalità che...

“Il digitale favorisce accessibilità e democratizzazione del sapere” Pier Cesare Rivoltella ha subito messo in chiaro che non bisogna essere deterministi e confondere correlazione con causalità. È vero che ci sono fenomeni di mancata concentrazione e frammentazione, ma quanto sono dovuti ai dispositivi e quanto alla vita frenetica che conduciamo? Il digitale è una delle tante variabili che incide...

“È fondamentale accompagnare, non sottrarre” Secondo Rosy Nardone se conosciamo approfonditamente lo strumento digitale scopriamo che oltre agli usi monotematici che facciamo noi adulti c’è molta più bellezza di quanto non immaginiamo . Le app fatte bene possono avere la funzione di buoni albi illustrati: se costruite con cura non isolano il bambino, ma lo aiutano a dare corpo e voce alle proprie...

“Tutto, sempre, subito è la migliore definizione enciclopedica di che cos’è il digitale: sono tre illusioni, ma ci crediamo tutti” Michele Marangi ha chiarito come disponiamo di paradigmi che non mordono più la realtà. Quella degli adolescenti è una realtà per i quali i nostri codici non funzionano. Oggi va di moda la polarizzazione, ma non possiamo permettercelo: la realtà è complessa. Il digital...

Lectio magistralis di DANIELA LUCANGELI Tu sei il mio scopo, tu sei il mio fine. I ragazzi devono ricominciare a sentire; sono lo scopo del processo educante, non il contenitore. Una ragazza di quasi sedici anni scrive alla professoressa che il suo non è mal di vivere, ma consapevolezza. Non è più grande, ma più fragile, arrabbiata, delusa, sola. La scuola è un amore tradito, l’ansia impera a casa...