やじまのアウトプット部屋

#87最近のモヤモヤ(指導・分断) 27.05.2023 17:15 ↓

初めて散歩しながらアウトプット/指導に関するモヤモヤ/教員の価値観→善し悪しの境界線で分断が生まれる/居心地の悪さは教員が作り出しているのか？/何を本質的に問うべきなのか？

#86転入された先生方から刺激を受けている 17.05.2023 7:08 ↓

転入された先生との会話/学校をフラットに見れる/長年同じ職場にいる=バイアスがかかって物事を見ることになる/フラットな声を大切に聞く/生徒が満足できる機会を与えられているか？/何をするにも大切な視点

#85本「エコロジカル・アプローチ」が面白かった 15.05.2023 16:36 ↓

エコロジカルアプローチ(≒制約主導アプローチ)とは何か/よくある「教え込む指導」と何が違うのか？/エビデンスは？/やじまが野球に応用するなら？

#84新入部員との関わりから感じたこと 10.05.2023 9:08 ↓

3名の入部に感謝/未経験ながらに選んでくれて感謝/どんな現状をも楽しめる顧問でいられるように/ポイントは変化

#83役割が人を成長させる 30.04.2023 9:06 ↓

新入部員/2年生の役割が変わる/責任感/権限委託/いかに教師のメガネを外して生徒に役割を与えられるか？

#82春季大会(強豪私学との対戦)から得たもの 17.04.2023 11:34 ↓

大会後の3年生の泣き/春大ではみたことのない姿/日常では味わえない体験/部活動の存在意義/充実度は積分である

#81娘の入院から考えたこと〜「生きてるだけで丸儲け」という言葉の凄み〜 15.04.2023 12:17 ↓

今までの日常→楽しいこともイラっとすることも/全ては生きてくれてるから起きること/生きるという基準で見れば，全てのことをありがたいと感じる/生徒との関わりも同様/基準を低く置くことの凄さを実感/逆に…/セブンの飲むヨーグルトがうますぎる/日常の基準値が上がる/牧場での飲むヨーグルトに感動できなくなる日が来る/基準値が上がることの弊害/資本主義のデメリットか？

#80娘の入院から考えたこと〜ファクトは点でしかない〜 10.04.2023 9:21 ↓

起きた事実…「その時」に起きたこと/それが全てを物語るわけではない/思い込みに気をつける

#79お別れ&娘の入院から有限であるものの美しさを感じた 01.04.2023 12:24 ↓

年度末はお別れが多い/逆を考える/お別れがあるからこそその方の存在に価値を見出せる？/娘の入院/日常がなくなることで日常の大切さを感じる日々

#78啓発よりも問いかけ？ 27.03.2023 11:33 ↓

校長と若手の談話会/ビジョンを持つこと、同じ目線を持つこと/啓発で行くのか問いかけて行くのか？

#77ダルビッシュ有氏と仏教思想に繋がりを感じた 23.03.2023 10:17 ↓

ダルビッシュ有/自分が価値ある人間だと思っていた→自分自身に価値があるのではないと考えるようになった/色即是空 空即是色/縁

#76村神様のエピソードより成長の捉え方が視覚化された 23.03.2023 6:18 ↓

ダルビッシュ有/大谷の打撃を見て怒る村上/勝てない自分に対する怒り/下を見るのではなく上を見る/どの高さにいるかではなく、どの高さを見るか？/高さより角度

#75wbc見て感じたこと 22.03.2023 10:21 ↓

優勝おめでとう！！/ダルビッシュのリーダーシップ/前でなく後ろ/提言&行動/謙遜/真ん中から後ろの存在へ

#74ゴーレム効果について思ったこと(低学力と自信) 18.03.2023 14:04 ↓

補習での出来事/合っていても「ダメだぁ」という生徒/成功体験の少なさ/自信のなさ/評価をせずに見ること/ピグマリオン効果とゴーレム効果/教員側の些細な態度・表情が与える影響/いかにマインドを変えるか？

#73コテンラジオ〜障害の歴史〜を聞いて 15.03.2023 11:02 ↓

卒見動(卒業までに見てほしい動画)としてシェア/障害にも歴史があることから読み解けること/障害は社会が創り出している？/教育でも同じ見方ができないか？

#72組織でストーリーを語る重要性 11.03.2023 15:38 ↓

コテンラジオ社会福祉編を聞いて/ポスト工業化/みんなで語り合えない問題点/組織で語り合う重要性/ビジョンの質×自分ごと化

#71卒業式でした。 10.03.2023 13:00 ↓

感じたこと/話したこと/#バガボンド

#70成長戦略について(自分の入試体験を振り返って) 01.03.2023 12:47 ↓

生徒の入試の取り組み方/自分の入試の取り組み方/メタ認知/自分の位置と目的位置の把握/差分を知る/やる選択と捨てる選択

#69悩み対処時に意識してること 28.02.2023 11:30 ↓

壁が立ちはだかった時にどんな思考回路でいるか？/①バイアスを取り除く/②逆算する/③本質に立ち戻る

#68失敗の向き合い方の解像度を高める 24.02.2023 9:39 ↓

原因追及/自分ごと/原因の要素を増やす

#67性善説ではコミュニケーションはうまくいかない？ 22.02.2023 11:34 ↓

オンライン化による弊害/時短の弊害/「読んでくれるはずだ」か「読んでくれないだろうから」か/エラーありきで臨むマインドセット

#66やじまの座右の銘は？ 18.02.2023 9:31 ↓

アドラー/大切なのは何が与えられているかではなく、与えられたものをどう生かすか？/与えられたものを大切にする=他者にコントロールされている/人のせいにする/どう生かすかに焦点を当てる=自分がコントロールしてる/成長思考

#65クラス運営③問題行動の対応について,現在の課題 17.02.2023 13:50 ↓

速さとしつこさ/その子のロジックを大切にする/聞き切る/感情と事実を整理する/ギャップを認知させる/解決策(未来の行動)をイメージする/納得/感情が動くかどうか/ここぞという時以外は緩く→メリハリ

#64クラス運営②コミュニケーションの取り方 15.02.2023 11:19 ↓

日付間違え/伝わらないことありきで伝える/予防線を張った指示連絡/軽い失敗が生まれやすくなる/失敗をチャンスと捉えて関わる/過去をチクチク攻撃するのではなく、過去から振り返り未来の行動を考える/全体とこのバランスを意識する/個で話す目的は「響くか？」

#63クラス運営①さらけ出し 14.02.2023 24:43 ↓

クラス運営で意識してることについて/姿勢について/さらけ出し/熱さ、弱さ、好き嫌い/心理的安全性/2:6:2の法則/問題はチャンス/尊敬されうる人間か？/本棚を置く理由/真っ当な人間が近くにいること/柔軟性/生徒のロジックにどう向き合うか？