A Tanári

Mindannyian ballagtunk valamilyen intézményből (manapság már bölcsiben is van ilyen esemény), és változó, hogy kinek milyen élmény volt: szomorú, megható, örömteli megkönnyebbülés... Ritkán esik viszont arról szó, hogy milyen egy tanárnak, osztályfőnöknek átélni az utolsó tanévet és a ballagás búcsúját.  Barna Ákossal általános iskolai és középiskolai tapasztalatainkat vetjük össze, illetve arról...

Az epizódban Pintér Líviával, a UNIside alapítójával beszélgetünk a küldetésükről, projektjeikről, a pályaválasztás kérdéseiről és a munkaerőpiac elvárásairól. Mik a pályaorientáció legfontosabb alapjai? Milyen trendfordulók érezhetőek az egyetemi oktatás vagy a digitalizáció kapcsán? Hogyan tudnak a szülők vagy tanárok a pályaorientációban segíteni?  Az epizódban ezekre a kérdésekre is válaszolun...

Ebben a beszélgetésben Gável-Novák Andreával körbejárjuk a tanórai szabadulószobák előnyeit és hátrányait. Andi elmeséli, hogy milyen módszerek vannak akár az online térben, akár a fizikai valóságban kialakítani ezeket a kódtörős feladatokat a diákjainknak. Sok-sok ötlet, tanács elhangzik az adás alatt, így reméljük, hogy sokan kipróbáljátok ezt a módszert! Az epizódban említett online felületek:...

A mai epizódban Nórával és Orsival beszélgetünk egy közös projektjükről, a Konfliktúráról. Ezt a társasjátékot direkt diákoknak (és felnőtteknek) fejlesztették ki, a célja pedig a konfliktuskezelés fejlesztése a mediátori módszerek segítségével.  Konfliktúra társasjáték Instagram Blog Küldj nekünk üzenetet!

Ebben az epizódban a Fem-Fiction Podcast tagjaival közösen beszélgetünk arról, hogyan látjuk a fiatalok és az olvasás kapcsolatát manapság. Tényleg nem olvasnak a mai tinédzserek? Mi a tanárok és a szülők szerepe a kérdésben? Mi a baj a kötelezőkkel? Iratkozz fel a saritanit.hu hírlevelére , amiben most ajándék olvasmánylistát is küldünk! saritanit.hu Instagram Fem-Fiction  Küldj nekünk üzenetet!

Török Lucával arról beszélgetünk, hogyan zajlik a tananyagfejlesztés, amikor felnőttek továbbképzéséről van szó: mik a buktatók, hogyan lehet motiválni a tanulni már nem kívánó felnőtteket, milyen kihívást vagy segítséget jelent esetleg az AI (mesterséges intelligencia)? A beszélgetés során arra is kitérünk, miben hasonlítanak tanulás terén a mai felnőttek az oly távolinak érződő mai fiatalokhoz....

A pályaelhagyásról már két beszégletést is hallhattatok kollégákkal, akik úgy döntöttek, hogy más úton folytatják. A Tanári podcast mai epizódjában azonban egy olyan perspektíva jelenik meg, amikor a versenyszférából valaki mégis visszatér a tanári pályára. Fancsali Katalin, a Diákszempont Általános Iskola és Gimnázium tanára mesél arról, hogy miért döntött a tanárszak elvégzése után a multi melle...

dr. Jármi Évával arról beszélgetünk, hogy mi is az a bullying (és mi nem), hogyan változott a kortárs bántalmazás az elmúlt években, és hogy mit tehetünk szülőként, pedagógusként, vagy diákként, ha ilyet tapasztalunk. Hol a Helyem Instagram Küldj nekünk üzenetet!

A Tanári Podcast legújabb részében az Idea Alapítvány két vendégével, Opauszki Norberttel és Nagy Krisztával beszélgetünk arról, hogyan lehet a diákokat interaktív foglalkozásokon keresztül felkészíteni a mai információáradat tudatos kezelésére. Tanároknak, szülőknek és mindenkinek, akit érdekel, hogyan segíthetünk a fiataloknak (és saját magunknak) eligazodni a hírek és tartalmak világában. Az ep...

Milyen tanárnak lenni Vietnámban? Miben más a diák–tanár–szülő kapcsolat, és milyen meglepő hasonlóságok vannak az itthoni iskolákhoz képest? 🎓🌏 A legújabb Tanári podcast epizódban Farkas Márti mesél a külföldi tanítás kihívásairól és szépségeiről, a kulturális különbségekről – és hasznos tanácsokat is ad azoknak, akik esetleg külföldön szeretnének tanítani.  Az epizódban említett beszélgetés Ra...

Ebben az epizódban Győri Zoltánnal arról beszélgetünk, hogy milyen (társas)játékokat érdemes bevinni egy tanórára.  Mit (nem) tanít egy játék?  Hogyan válasszuk ki a megfelelőt?  Mikor van idő játszani? Miért fontos, hogy a tanár is élvezze a társasjátékokat? Mit kezdjünk azzal, ha a játékban van versengés vagy kudarc? A beszélgetés segít pedagógusoknak és diákoknak is jobban érteni, mikor és hogy...

Ebben az epizódban Csík Viktória jógaoktatóval beszélgetek, aki a multivilágból fordult a jóga felé, és ma már kicsiknek és kamaszoknak is segít mozgáson, jelenléten és relaxációs gyakorlatokon keresztül egyensúlyt találni a mai világban. Mi a (gyerek)jóga lényege? Miben más egy kisgyerek, egy kamasz, vagy egy felnőtt hozzáállása? Hogyan lehet a jóga a stresszkezelés, az önismeret és a beilleszked...

A mai epizódban Simon Emesével a nyelvtanulásról beszélgetünk. Emese több évig élt az Egyesült Államokban, majd pozitív tapasztalatai miatt úgy döntött, nyelvtanárként támogatja az angolul tanulni vágyókat, az egészen kicsiktől az idősekig. Vajon mennyit számít az idegen nyelvi környezetben való huzamosabb idő eltöltése? Hogyan érdemes akár otthon, szülőként tanítanunk kisgyermekeinket egy idegen...

Hogyan lesz valakiből tanár? Milyen út vezet az első tanítási óráig, és milyen szerepe van ebben a gyakorlóiskoláknak és a mentortanároknak? Ebben az epizódban Iván György mentortanárral arról beszélgetünk, hogy miben más egy gyakorlóiskola, hogyan segíti a tanárszakos hallgatókat a valódi iskolai környezet, és milyen kihívásokkal néznek szembe az első óráikon. Szó lesz a tanárképzésről, a mentorá...

A Tanári Podcast új epizódjában Halász András iskolapszichológussal beszélgetünk a szülőkről való leválásról, az önállósodásról és a fiatal felnőtté válás kihívásairól. Hogyan segíthetik a szülők ezt a folyamatot? Miért félnek sokan az önállósodástól? És milyen készségekre van szükség ahhoz, hogy magabiztosan lépjünk ki a nagybetűs életbe? Ha szeretnéd jobban érteni ezt az élethelyzetet – akár diá...

A mai epizód vendége dr. Menhart-Hajdara Anna, akivel arról beszélgetünk, milyen úton jutott el végül a kutatói munkáig.  A mai adásban kitérünk a középiskolai természettudományos oktatás népszerűbbé tételére, az egyetem és a gyakorlatok adta lehetőségekre, illetve a tudományos-technológiai világ részleteire és jövőjére.  Hallgassátok szeretettel! Küldj nekünk üzenetet!

A Tanári podcast vendége ezúttal Juhos Dóra, a Lélekkel az Egészségért Alapítvány képviseletében.   Dórival nemcsak a Sulinyugi program küldetéséről, módszereiről beszélgetünk, hanem kitérünk arra is, hogy mi okozhat stresszt egy kis- vagy középiskolás diák számára, és milyen hasznos gyakorlatokkal segíthetjük őket érzelmeik felismerésében, kifejezésében, és a stresszkezelésben. Természetesen a ta...

Dani és Regő két volt diákom, akikkel a beszélgetésünk során arra keressük a választ, hogy milyen tényezők befolyásolják egy osztályközösség alakulását, és ennek milyen hatása van az egyénre. Mennyiben fontos az osztály a tanulás, illetve az iskolán kívüli élet szempontjából? Meghatározó-e a középiskolai közösség a továbbtanulás és a későbbi kapcsolataink terén? Miben más az egyetemi közeg? Hallga...

Az emojik, vagyis hangulatjelek manapság a diákok, sőt, szinte bárki mindennapi kommunikációjának részei. Lévén, hogy vizuális eszközökről van szó, időnként beépíthetők az oktatásba is.  Fontos a legelején leszögezni, hogy az emojik tanórai használatának bár vannak előnyei, egyáltalán nem arra buzdítok mindenkit, hogy minden egyes órán ezzel fogja meg a diákokat, vagy minden anyagrészt ezzel dobjo...

Számos diák aktív, és iskola után járnak különböző edzésekre/edzőterembe, de sajnos nagyon sokan az egész napos iskolapadban való ülés után otthon is valami passzív hobbinak szentelik az idejüket. Egy-egy testnevelés óra mindannyiuk számára kellemesen átmozgató lehet, főleg a sok elméleti tantárgy között. A diákok nagy része viszont - főleg kamaszkorban - nyűgnek érzi a tesiórákat, keresik a kibúv...

A legújabb Tanári podcast epizódban Opauszki Norberttel beszélgetünk arról, mit adott nekünk a hat éves egyetemi képzésünk. Mit tanultunk, mi maradt ki, és mi az, amit máshogy csinálnánk az utóbbi évek tapasztalatai alapján? 🎓 Hallgasd meg a beszélgetést, aminek mottója talán a kíváncsiság szó lehetne. 😊 Küldj nekünk üzenetet!

Ebben az epizódban a vendégem Zwickl Annamária gyógypedagógus, akivel izgalmas és hasznos témákat járunk körbe: mit jelentenek az SNI és BTMN rövidítések, és mi a különbség köztük, mi a fejlesztő és gyógypedagógus szerepe és feladatai az iskolában, milyen nehézségekkel fordulnak hozzá leggyakrabban tanárok, szülők és diákok... Ezekre, és még sok más kérdésre is válaszolunk a Tanári podcast legújab...

A legújabb Tanári podcast epizódban Vörös Karolinával beszélgetünk a magyar oktatási rendszer megreformálásának ötleteiről. Linával egymást inspirálva vettük végig, hogyan képzeljük el azt a felépítést, ami segítené a tanárok és diákok minél hatékonyabb munkáját a 21. században.  Témáink között szerepel az általános és középiskola struktúrája, a tantárgyak és az órarend kialakítása, az érettségi é...

A mentális egészség témakörét immáron harmadik alkalommal dolgozzuk fel, ezúttal a tanárok szerepét elemezzük. Barna Ákos általános iskolai, míg én gimnáziumi osztályfőnök vagyok, így különböző (de annyira mégsem) korosztályokkal foglalkozunk.  Ákossal arról beszélgetünk, hogy  miért tartjuk egyáltalán fontosnak, hogy a mentálhigiénével foglalkozzunk az iskolában,  milyen jelei vannak, ha egy diák...

A Tanári podcast eheti részében Magyarkuti Sárával az idegen nyelvtanulásról beszélgetünk. Ugyan manapság már elengedhetetlen készség, hogy idegen nyelveken tudjunk kommunikálni, sokszor az iskolai keretek között nem tud megvalósulni egy igazán motiváló és hatékony nyelvoktatás. Sárával összevetjük, hogy mik a legnagyobb különbségek a kisiskolások és a középiskolások között a motiváció, fegyelmezé...