PedCast

V čem byly jiné tzv. zlínské pokusné školy Tomáše Bati? Proč tíhl k reformní pedagogice Spojených států? Kdy a proč přicházejí školní reformy? A co si představit pod pojmem česká tradice školství? Poslechněte si první část pětatřicáté epizody PedCastu, do které si moderátor Alex Röhrich pozval profesora Tomáše Kaspera, vedoucím katedry pedagogiky a psychologie Fakulty přírodovědně-humanitní a peda...

Jaký byl rozdíl mezi výukou ve waldorfské škole a na klasickém gymnáziu? Jak se učí angličtina v takzvaném trojročí? Jakou roli hraje ve výuce angličtiny rodný jazyk vyučujícího? Co si studentky přinesly ze stáže do své vlastní pedagogické praxe? Poslechněte si rozhovor s Ivou Koutskou z katedry anglického jazyka, a studentkami Kateřinou Kobrovou a Danielou Vondrovou, kteří se pedagogické stáže v...

Co účastníky na irských školách překvapilo? Byla pro ně neznalost irštiny velká bariéra? Jak se cítili ve speciální třídě s autistickými dětmi? Co se na své stáži naučili o inkluzi? Jaké prvky výuky je zaujali? A co si odnesou do vlastní praxe? Poslechněte si rozhovor s Michaelou Markovou z katedry anglického jazyka, a studentkou Hana Šteklovou a studentem Ondřejem Mikešem, kteří se pedagogické st...

Proč naše studentky navštívily v Litvě právě waldorfskou a lesní školu? Co je to léčivý příběh? Co je mentalizace a proč je pro vyučující důležitá? Jaké netradiční aktivity v navštívených školách studentky zaujaly? A přinesou si něco z toho do své výuky? Poslechněte si rozhovor s Magdou Nišponskou z katedry pedagogiky a psychologie, a studentkou Barborou Čechovou, které se pedagogického výjezdu do...

Kolik lidí ve Španělsku mluví jazykem A Fala? Jaká je budoucnost jazyka, jímž se mluví pouze ve třech vesnicích? Jak se stane, že Čech napíše slovník tak opuštěného jazyka? Je stále španělština považována za světový jazyk? A dá se ke studiu jazyků nějak využít umělá inteligence? Poslechněte si třicátou čtvrtou epizodu PedCastu, v níž si moderátor Alex Röhrich povídal s Miroslavem Valešem, vedoucím...

Poslechněte si rozhovor s profesorem filozofie Gregem Fahym, který působí na americké University of Maine v Augustě. Jeho výzkumný zájem se netýká pouze filozofie vzdělávání, zejména díla a odkazu Johna Deweyho, ale také meditace, jejíž je certifikovaným instruktorem.  Proč je podle něj důležitý mentoring ve vztahu učitel – student? Co mentoring je a co není? Má nějaká úskalí? S profesorem Fahym s...

Jsou filosofie a technické obory tak neslučitelné? Co je to morální intuice? Je spolupráce s vědci náročná? Jak s nimi mluvit o morální stránce jejich práce? Důvěřují lidé nanotechnologiím? A měli bychom se vědy v budoucnosti bát? Poslechněte si třiatřicátou epizodu PedCastu, do které si moderátor Alex Röhrich pozval MichalaTrčku z katedry společenských a humanitních věd Fakulty přírodovědně-human...

Vypadají všechny školy v Anglii jako Bradavice? Musí tam všechny děti nosit uniformy? Jaké jsou rozdíly ve vzdělávání nejmenších dětí u nás a tam? A co si z Anglie naši studující přináší do vlastní pedagogické praxe? Poslechněte si rozhovor se Simonou Kirykovou z katedry primární a preprimární pedagogiky, a dvěma studentkami, Annou Hlavničkovou a Pavlou Ivanovou, které se pedagogické exkurze spoje...

Od jakého věku je dobré brát děti do divadla? Osloví loutková představení i starší diváky? Jak by měli učitelé po školní návštěvě divadla se svými žáky pracovat? A je možné dramatickou výchovu a loutky začlenit do běžné školní či předškolní výuky? Poslechněte si třicátou druhou epizodu PedCastu, v níž moderátor Alex Röhrich vyzpovídal Adrianu Kubištovou Máčikovou z katedry primární a preprimární p...

Je výuka v polských školách podobná té naší? V čem mají polští žáci větší volnost? Zvoní v polské škole na přestávku? Jak jsou na tom s mezipředmětovým navazováním? A co naše studující na stáži na polských školách zaujalo? Poslechněte si rozhovor se studentkou Petrou Strychovou, která spolu se svými kolegyněmi a kolegy vyjela na krátkou stáž do škol v polském Těšíně. Spolu s ní na otázky odpovídá...

Proč by měli mladí lidé znát staré doby? Co jsou hanzovní města a kde leželo Livonsko? Proč je zajímavá středověká Rus a její obchod a diplomacie? Jak se prolíná ruská historie do dnešních dnů? A má vůbec současné Rusko světu ještě co nabídnout? Poslechněte si jednatřicátou epizodu PedCastu, do které si Alex Röhrich mimo jiné na přání našich studujících pozval Pavla Smrže z katedry historie Fakult...

Jsou Komenského metody platné i v moderním vzdělávání? Svět se mění – jak se mění pedagogika? Jaký přínos mají alternativní pedagogické přístupy, jako je Waldorfský nebo Montessori? Co znamenají změny RVP pro studující a vyučující na naší fakultě? A jak by se měla změnit výuka na prvním stupni? Poslechněte si třicátou epizodu PedCastu, do níž si Alex Röhrich pozval Danu Kasperovou, vedoucí katedry...

Jak se učí na základní škole ve Finsku? Je v zemi jezer a taky silných zim ve školách vřele prostředí? Je opravdu možné učit cizí jazyk už od první třídy? A je pravda, co se často píše, že finské školství patří k nejlepším v Evropě a že bychom se od tamních učitelů mohli a měli mnohému učit? Poslechněte si rozhovor se studentkami, které spolu se svou vyučující z katedry primární a preprimární peda...

Poslechněte si rozhovor s profesorem Kennethem Elliottem, který působil na americké  University of Maine. Jeho specializací je především klinická psychologie, proto je jeho hlavním pracovištěm na TUL Katedra pedagogiky a psychologie. Proč je podle něj důležitý mentoring ve vztahu učitel – student? Co mentoring je a co není? Má nějaká úskalí? S profesorem Elliottem si v rámci projektu UČITUL povída...

Řekli byste, že ve Španělsku děti už od nejmenšího školního věku používají při výuce počítače? Nebo že se sice na některých školách platí školné, ale je dobrovolné? A víte, co je to tzv. celodenní škola v Německu? Poslechněte si rozhovor se studentkami a studenty, kteří dostali v rámci projektu UČITUL možnost vyjet na stáž do německé a španělské školy, a Lianou Hotařovou z katedry románských jazyk...

Poslechněte si rozhovor s profesorkou Sharon McMahon Sawyer z americké University of Maine , jejíž specializací je kromě práva také mediační služba. Jak mediace může pomoci budoucím učitelkám a učitelům? Proč je pro vyučující důležité, aby uměli řešit konflikty? S profesorkou Sharon McMahon Sawyer si v rámci projektu UČITUL povídaly Michaela Marková a Magda Nišponská z FP TUL. Rozhovor je veden v...

Jaký je rozdíl mezi teologií a religionistikou? Jaká jsou ve světě nová náboženská hnutí? Kdo je ateista? Mají ještě v dnešním světě místo křesťanské hodnoty? A proč na FP TUL skončil studijní obor filozofie? Poslechněte si dvacátou devátou epizodu PedCastu, ve které si Alex Röhrich povídal s Davidem Václavíkem, vedoucím katedry humanitních a společenských věd FP TUL.

Co znamená být doprovázejícím učitelem? V čem by se měl učitel stále vzdělávat? Jaké povinnosti se pojí s funkcí zástupce ředitele? Má smysl spojovat různé předměty v jeden? A pochybuje někdy o své profesi? Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s absolventem učitelství zeměpisu a dějepisu na FP TUL Martinem Adamcem, zástupcem ředitele a vyučujícím na ZŠ a ZUŠ Jabloňová v Liberci. --------- Tento...

Jak se cítí začínající učitelky ve škole? Pamatují si svou první odučenou hodinu? S čím se ve své praxi potýkají? Jaké mají vztahy se staršími kolegy a kolegyněmi? A daří se jim do praxe zavádět nějaké inovace? Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s Kristýnou Holubovou a Anastázií Vondrovou, čerstvými absolventkami učitelství češtiny a angličtiny na FP TUL. --------- Tento PedCast speciál vznikl...

Co by měli žáci na prvním stupni umět? Jaké to je, rozloučit se se "svými" dětmi po pěti letech? Měly by se malé školy, jako je ta v Doníně, slučovat? A jak by se mělo na základních školách pracovat s technologiemi a sociálními sítěmi? Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s Ondřejem Hamplem, absolventem FP TUL, prvostupňovým učitelem a ředitelem ZŠ Donín v Hrádku nad Nisou. --------- Tento PedCa...

Jaké jsou zásadní osobnostní předpoklady pro povolání učitele? Změnila se za posledních 10 let výuka ve školách? Proč společností hýbe otázka známkování? Mají studující učitelství dostatečnou praxi? Jak vnímá zavedení Kompetenčního rámce absolventů učitelství? A může být učitel učitelem celý život? Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s Michaelou Kotenovou, mezi našimi studujícími oblíbenou dida...

Jak velký je rozdíl mezi výukou fyziky na základní škole a výukou v science centru jako je liberecká iQLANDIA? Lze vůbec zkušenosti s popularizací vědy uplatnit ve škole? S čím dává smysl fyziku na základní škole spojit? A co na to umělá inteligence? Poslechněte si rozhovor Alexe Röhricha s absolventem fyziky a matematiky na FP TUL Petrem Desenským, třídním učitelem ze ZŠ Vrchlického v Liberci a d...

Alex Röhrich si do osmadvacáté epizody PedCastu pozval novou proděkanku pro internacionalizaci a doktorská studia, docentku Evu Kuželovou Košťákovou z katedry chemie a jejího oddělení bioinženýrství. Jaké doktorské programy na fakultě máme? Kde všude ve světě máme své studující? Proč je potřeba, aby i naši vyučující vyjížděli v rámci internacionalizace do zahraničí? Jak se u nás líbilo prvním abso...

V sedmadvacáté epizodě PedCastu Alex Röhrich vyzpovídal vedoucího katedry biologie a ekologie, profesora Viléma Pavlů. Jak se doplňují profese vědce a vysokoškolského pedagoga? Jaký je zájem o nový obor Ochrana přírody a životního prostředí? Co zahrnuje projekt výzkumu poklesu rozmanitosti travních ploch, na kterém se KBE podílí? A mohou se do něj zapojit i studující? Proč právě na loukách u Betlé...

Do šestadvacáté epizody PedCastu si Alex Röhrich pozval doktorku Annu Habánovou z katedry historie FP TUL, jednu z kurátorek výstavy Nové realismy, kterou hostí Galerie hlavního města Prahy. Co jsou nové realismy? V čem je výstava mapující umění v Československu v letech 1918 až 1948 unikátní? Jak je v novém realismu zobrazen moderní svět? Jak se v něm promítá feminismus a jak sociální rozdíly? A...