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L’exposition itinérante Olympic’arts est un projet innovant né des Travaux Académique Mutualisés et à l’occasion du passage de la flamme olympique dans l’académie de Nancy-Metz. Elle explore la mobilité des outils numériques et des élèves dans les...

L’exposition itinérante Olympic’arts, a proposé dans divers laboratoires numériques de l’académie de Nancy-Metz, des ateliers pédagogiques autour des usages créatifs du numérique en arts plastiques. On y voit les élèves redonner vie à des photogra...

Le 6 juin 2025, le Centre des congrès d’Épinal a accueilli le Festival des webradios, un événement fédérateur organisé par la DRANE, en partenariat avec le CLEMI, les collectivités, des associations et des radios locales. Cette journée, inscrite d...

La journée du numérique éducatif qui s'est tenue à l'abbaye des Prémontrés à Pont-à-Mousson était dédiée aux ambassadeurs du numérique dans l'Éducation nationale. Le thème central de cette journée était l'intelligence artificielle. Le matin, les p...

Les académies de Nancy-Metz, Reims et Strasbourg ont accueilli les Journées régionales de l’Intelligence Artificielle. Le 30 avril 2025, l'événement a eu pour objectif de sensibiliser et d'acculturer la communauté éducative aux enjeux de l'IA, not...

Des élèves Ambassadeurs du Numérique venant de collèges et de lycées de toute l'académie se sont rendus au salon Educatech, en novembre 2024. Ce séjour à Paris a été l'occasion de découvrir des ressources innovantes, de perfectionner leur prise de...

Le laboratoire numérique de Darney a été inauguré au mois de mai 2024. Pour faire connaître ce nouveau tiers-lieux dans son territoire, la DRANE et la Communauté de communes Vosges côté sud ouest ont organisé un Festilab ouvert au public et notamm...

Cette vidéo présente l'événement Robolympique, soutenu par le projet Ambition 21, dans le cadre du Fond Social Européen. Cette manifestation est une initiative collaborative réunissant les réseaux des laboratoires numériques (DRANE), les formateur...

Lors de cet événement organisé pour marquer l'ouverture du laboratoire numérique de Darney (hébergé dans les locaux de la communauté de communes Vosges côté Sud Ouest), les accompagnateurs et experts de la DRANE ont animé des ateliers pour montrer...

Le colloque numérique de Meuse a eu lieu au lycée professionnel Alain-Fournier de Verdun, le 5 avril 2024. Il a acceuilli les référents numériques et des délégation de chefs d'établissement et de professeurs des collèges et lycées du département. ...

Les référents numériques bénéficient chaque année d'une formation dans leur département et l'implantation des laboratoires numériques dans l'académie de Nancy-Metz a pour objectif d'en faire des lieux de formation privilégiés. C'est donc tout natu...

L’académie de Nancy-Metz a organisé un séminaire des cadres consacré à l’innovation pédagogique sur le thème Explorer le Web 3.0 le 10 avril 2024 à l’abbaye des Prémontrés à Pont-à-Mousson. Ses visiteurs ont pu manipuler et expérimenter les ressou...

L’académie de Nancy-Metz a organisé un séminaire des cadres consacré à l’innovation pédagogique sur le thème Explorer le Web 3.0 le 10 avril 2024 à l’abbaye des Prémontrés à Pont-à-Mousson. Ses visiteurs ont pu manipuler et expérimenter les ressou...

L’académie de Nancy-Metz a organisé un séminaire des cadres consacré à l’innovation pédagogique sur le thème Explorer le Web 3.0 le 10 avril 2024 à l’abbaye des Prémontrés à Pont-à-Mousson. Ses visiteurs ont pu manipuler et expérimenter les ressou...

Cette vidéo qui présente les usages pédagogiques des intelligences artificielles dans l'académie de Nancy-Metz, a été tournée lors du séminaire des cadres consacré à l’innovation pédagogique sur le thème Explorer le Web 3.0. Un salon des usages a ...

L’académie de Nancy-Metz a organisé un séminaire des cadres consacré à l’innovation pédagogique sur le thème Explorer le Web 3.0 le 10 avril 2024 à l’abbaye des Prémontrés à Pont-à-Mousson. Cet événement qui s’inscrit dans le cadre du TNE des Vos...

Comment les élèves peuvent-ils se projeter dans des environnements professionnels et se familiariser avec des gestes qu'ils ignorent ? Utilisée avec des casques de réalité virtuelle, Jexplore les fait s'immerger dans ces métiers. La ressource leu...

Pour tester une formation aux IA génératives, le groupe de travail qui l'a élaborée intervient devant des stagiaires de différentes disciplines. Pour s'adapter aux besoins, différents outils intégrant de l'IA ont été mis en oeuvre, en fonction du...

UTOP-IA est un projet académique innovant qui vise à expérimenter l'apport de l'intelligence artificielle générative pour favoriser l'autonomie des élèves allophones et accompagner leurs enseignants dans la mise en place de pratiques pédagogiques ...

Les élèves apprennent par la manipulation le principe de l'apprentissage supervisé et l'importance de la qualité des données d'entraînement. Nous avons utilisé ici un algorithme d’apprentissage supervisé. Cet algorithme est basé sur le réseau d...