Last & Bransen, tegen beter weten in

Barend heeft een nieuw boek: ' Je wordt papa, wen er maar vast aan '. Reden genoeg om het deze keer over vader worden en vader zijn te hebben. Wanneer word je eigenlijk vader: als je kind er is, of al bij die positieve zwangerschapstest? Barend vertelt hoe een brief van zijn overleden vader de aanleiding werd voor zeventig columns over de babyhysterie, van de gender reveal party tot de 3D-echo. Da...

Eind september overleed, veel te jong, Paulien Cornelisse, onze nationale taalgoeroe. We kenden haar niet persoonlijk, maar lazen haar werk graag, en dat zet ons allebei al jaren aan het denken over taal, zeker ook in het onderwijs. Als ode aan Paulien en aan wat zij ons heeft nagelaten, praten we over kleine woordjes met grote gevolgen, over zinnen die je ook anders kunt lezen, over framing, etym...

De laatste maanden gaat het in onderwijsland vaak over de studeercrisis . Studenten komen minder vaak naar college, spenderen minder tijd aan hun studie en besteden werk uit aan AI. Maar een student die het college op anderhalve snelheid terugkijkt en daarom thuisblijft: is dat een probleem, of gewoon slim plannen? En moet de docent in zo'n geval misschien zelf aan de bak? In deze aflevering zoeke...

Na de ophef over de PISA-resultaten vroegen we ons af waarom een discussie over onderwijs (maar eigenlijk in algemene zin ook) zo snel ontspoort in drogredenen en opgeblazen framing. Barend pluist uit waarom Ierland ten onrechte als gidsland werd opgevoerd, Derk legt uit wat er in ons hoofd gebeurt waardoor we daar met open ogen intrappen. Een aflevering over feiten checken, redeneringen checken,...

Pisa-2025 is uit. Nederland staat in rep en roer. Leesvaardigheid daalde met 18 punten, en 39% van onze 15-jarigen loopt een risico op laaggeletterdheid als ze van school afgaan. Wiskunde en natuurwetenschappen bleven gelijk, en we scoren eigenlijk best goed. Toch domineert het alarmisme. Barend en Derk lazen het rapport en zochten uit wat er klopt van al die paniek, en wat niet. Ze bespreken de c...

Het nieuwe school- en collegejaar staat voor de boeg, en de introductieweken zijn alomtegenwoordig - zowel bij opleidingen zelf als bij studentenverenigingen, waar soms ook ontgroeningen plaatsvinden. Barend sprak op NPO Radio 1 over ontgroeningen, en werd per abuis een paar dagen later in een NRC-column weggezet als verdediger van kruipen door de kots. Idioot, natuurlijk, maar het bood wel een pr...

Een derde van onze jongeren zou functioneel analfabeet zijn. Dat cijfer klopt niet, en toch stoelt bijna al ons taalbeleid erop. Staatssecretaris Judith Tielen roept ouders op om elke dag een kwartier met taal te oefenen. Voorlezen vooral, want er is een leescrisis. Barend en Derk horen de oproep, lezen de opiniestukken ernaast, en vragen zich af waar het schuurt. Want lezen is één puzzelstukje va...

Ergens tussen een mondeling examen in Denemarken en verplichte schooluniformen in een FvD-school in Almere kwamen we op de vraag: kun je zomaar een school beginnen? En zo ja: hoe zou die er dan uitzien? Barend en Derk zijn terug van vakantie en vallen meteen in diverse nieuwtjes. Denemarken tuigt een spoedpakket op tegen AI-fraude, techniek verdwijnt uit de onderbouw, en in Almere start een school...

We gaan van zes doostroomtoetsen terug naar één. Klinkt als vooruitgang, maar welk probleem lost het eigenlijk op? Het was landelijk nieuts: staatssecretaris Thielen wil de doorstroomtoets vanaf 2030 terugbrengen tot één landelijke toets. Het maakte heel wat tongen los in het veld. Barend en Derk ontleden het vraagstuk, en komen uit bij de vraag die erachter schuilgaat: moet je een kind op twaalf...

Deze aflevering gaat over werkplekleren, aangezwengeld door luisteraar Rik die vond dat de heren te veel op de theorie zaten. Barend en Derk zoeken uit waarom leren op je werk zelden de hoofdzaak is, waarom het beruchte 70-20-10-model wankel is, en of een hbo-opleiding in de huidige vorm eigenlijk nog wel bestaansrecht heeft. Onderweg botsen meester-gezel en Montessori, en blijkt reflecteren op wa...

Barend en Derk beginnen bij de zin en onzin van de vermeende leescrisis, en wat de term 'crisis' eigenlijk met ons doet. Daarna zoomen ze in op congressen: wat is die merkwaardige wereld eigenlijk, wat haal je er uit, en waarom gaan we er eigenlijk heen? Aan bod komen onder meer de psychologie van keynotes en de vraag of interactieve opdrachten je echt iets leren. Ook is er aandacht voor onconfere...

Barend hoort "een leven lang leren" en denkt meteen aan levenslang. Derk werkt er al jaren in het veld mee en kan het begrip nog steeds niet goed plaatsen. In deze aflevering zoomen Barend en Derk in op een begrip dat je overal hoort en nergens echt uitgelegd krijgt. Op verzoek van luisteraar Stefan bespreken ze wat het werkelijk inhoudt, waarom het tegelijk vanzelfsprekend en leeg klinkt, en of e...

We willen dat onze kinderen kritisch leren denken, maar zijn we eigenlijk wel kritisch op wat we daarmee bedoelen? In deze derde aflevering bespreken Barend en Derk twee onderwerpen die meer met elkaar te maken hebben dan je denkt. Eerst inclusief onderwijs: een ideaal dat volgens de meerderheid van de leraren onhaalbaar is, of een uitnodiging om het onderwijs  wezenlijk anders te organiseren? Daa...

We weten steeds meer over hoe leren werkt, maar we leren het bijna niemand aan. In deze aflevering ontleden we wat leren eigenlijk is, waarom er zoveel verschillende definities bestaan, en waarom 'leren leren' zo onderbelicht blijft in het onderwijs. We bespreken waarom kennisoverdracht niet hetzelfde is als leren, wat trauma-onderzoek ons leert over hoe geheugen werkt, en waarom de effectiefste l...

Wat krijg je als je twee vrienden sinds 1999 in een kroeg in Maastricht zet voor een gesprek dat begint bij schoolfalen en eindigt bij de kloof tussen wetenschap en praktijk? Juist ja: een podcast, tegen beter weten in. In deze eerste aflevering stellen Barend en Derk zich voor. Hoe ze elkaar leerden kennen op de middelbare school, waarom ze allebei school stom vonden en toch in het onderwijs tere...

Twee vrienden sinds de brugklas, en eindelijk een podcast. Leraar Barend Last en onderzoeker Derk Bransen duiken elke week in de zin en onzin van onderwijs, leren, ontwikkelen en de beroepspraktijk. Iets met theorie versus praktijk, en waarom we soms dingen doen waarvan we vaak beter weten. Drie kwartier tot een uur, bijna elke week. Last & Bransen, tegen beter weten in. Meer info: www.lastenb...