KIosk

#20 - Generere case for diskusjon med KI - Christer Knudsen ved Ski vgs. 11.02.2026 ↓

Instruks: Lag en kompleks og sammensatt case til Psykologi 2 som handler om psykisk helse og kommunikasjon. Casen skal beskrive en ungdom i slutten av tenårene som både opplever indre psykiske utfordringer og ytre kommunikasjonsutfordringer i relasjon til andre. Det skal komme fram motstridende perspektiver, for eksempel hvordan personen selv opplever situasjonen, og hvordan omgivelsene tolker ell...

#18 - HTML-simulering i kjemi - Sigrid Selmer-Olsen ved Hellerud vgs 11.02.2026 ↓

Link til simulering: https://skolesim.no/le-chatelier

#17 - HTML-simuleringer - Sondre Østbye Roos ved Mysen vgs. 09.01.2026 ↓

Sjekk ut htmlsimuleringer på skolesim.no .

#10 - Trene instruksdesign - Vegard Sjøvik ved Akademiet Drammen 30.10.2025 ↓

Morsinstruksen """ The Mother Prompt: I want you to become my prompt master creator, by helping me to create the best possible prompt. In order to do this we will follow the following process: 1.- First, you ask me what the prompt is about. I will answer you, and we will go through the next step. 2.- Based on the answer I gave you, you will generate the following: a.- An improved prompt, concise....

#8 - Lage prøver med KI - Walther Slørdal ved KVT 27.08.2025 ↓

Walther Slørdal, lærer ved Kristen videregående skole i Trøndelag, deler sine erfaringer med bruk av kunstig intelligens (KI) for å lage prøver. Han beskriver hvordan KI har effektivisert prosessen med å lage multiple choice-prøver, som tradisjonelt har vært tidkrevende. Slørdal baserte spørsmålene på lærebøker, kompetansemål og relevante temaer innen helse, utdanning og inntekt, og justerte KI-fo...

#7 - KI-tilpassing av språktekster - Benedicte C. Haakonsen ved KVT 27.08.2025 ↓

Benedicte Cecilie Haakonsen, lærer ved KVT, Kristen videregående skole Trøndelag, deler sine erfaringer med bruk av kunstig intelligens (KI) for å tilpasse språktekster i spanskfaget. Hun fokuserer på differensiering, hvor hun lager tekstvariasjoner tilpasset elever med ulike nivåer og læringsbehov, inkludert de med dysleksi. Benedikte beskriver hvordan hun kan spesifisere språklige strukturer med...