fr

Lindhardt & Ringhof Uddannelse

Hvad ville DU gøre?

Hvad sker der, hvis man tager en række aktuelle udfordringer fra den danske grundskole, og beder mennesker med vidt forskellige faglige baggrunde svare på det helt simple spørgsmål: Hvad ville DU gøre? Den øvelse kunne formentlig fungere som en underholdende selskabsleg. Men i denne podcast er det blevet til samtaler, der inspirerer, provokerer og bringer helt nye perspektiver til debatten om vores alle sammens skole.  Udgivet af: Lindhardt & Ringhof Uddannelse og Alinea Klasseklar Udviklet af: Slowkiss Productions i samarbejde med Klasseklars redaktion  Produceret af: Slowkiss Productions Ali...

Auteur

Lindhardt & Ringhof Uddannelse

Catégorie

Society

Site du podcast

www.spreaker.com

Dernier épisode

24 juin 2025

Où écouter ?

Les podcasts dans l'appli Replaio Radio Bientôt disponible

Les podcasts arrivent très bientôt dans l'appli. Installe-la dès maintenant et découvre en avant-première une toute nouvelle façon de vivre les podcasts

Télécharger sur Google Play Installe-la gratuitement Android près de 10 M de téléchargements · note de 4,8 iOS bientôt

Épisodes

AT FAVNE FORANDRING 24.06.2025

AT FAVNE FORANDRING - Nye fagplaner   I denne episode kan du høre, hvad Fremtidsforsker, Liselotte Lyngsø mener med, at man skal "gå i seng med fremtiden". Ikke just et udtryk, Lise Tingleff, som er Forperson for Rådgivningsgruppen for folkeskolens fagplaner er vant til at bruge. Alligevel er hun enig i, at lærerne bør kaste sig ud i det, når de i 2027 skal til at arbejde indenfor nogle nye rammer...

VERDEN I FLAMMER (Eller: Verden, som den er?) 24.06.2025

VERDEN I FLAMMER  (Eller: Verden, som den er?)   Hvad svarer man, når børn spørger, om der kan komme krig i Danmark? Eller om man kan dø i en? Soldat, Johan Høegh Hansen, var på vej til Afghanistan, da spørgsmålet kom fra hans niårige søn, svarede: "Ja". For han mener ikke, at man bør lyve. Heller ikke selvom det er for at tage hensyn. Til gengæld mener han heller ikke, at børn bør vide alt for me...

AI OG DE KUNSTIGE FØLELSER 24.06.2025

AI OG DE KUNSTIGE FØLELSER   Kan man sammenligne en AI-ven med Alfons Aabergs usynlige legekammerat, Svipper? Ifølge Morten Saxnæs, som er kommunikationsuddannet og i mangeårig reklamemand og læge med speciale i digital sundhed, Imran Rashid, kan man ikke. Og mens Morten mener, at man som lærer bør erkende, at man står midt i en helt ny virkelighed, ser Imran blot AI som endnu et kapitel i en efte...

KØN - Hvor lidt? Hvor meget? Hvordan? 24.06.2025

KØN - Hvor lidt? Hvor meget? Og hvordan?   Journalist og radiovært, Adrian Hughes beskriver sig selv som en forstokket, gammel idiot, og mener ikke at børn bør vide noget om køn, før de rammer puberteten. Men samtidig er han så bange for at blive sat i bås med Donald Trump, at han nær havde sagt nej til at medvirke i denne podcast. Han gjorde det alligevel. Og heldigvis for det. For debatten blive...

NÅR FORÆLDRESAMARBEJDET ER SVÆRT 24.06.2025

NÅR FORÆLDRESAMARBEJDET ER SVÆRT Kommunikationsekspert, Anna Thygesen og Professor i Formel Filosofi, Vincent Hendricks er enige om, at den danske grundskole skal tage autoriteten tilbage. For der er sket meget, siden en lærer var omgivet af respekt og kommunikationen imellem skole og hjem foregik via en rødbedesaftplettet kontaktbog. I denne episode kommer vi både helt op i helikopterperspektiv,...

FRAVÆR - Bevægelse mod mental trivsel 24.06.2025

FRAVÆR  - Bevægelse mod mental trivsel  Andreas Hundebøll, som er skoleleder og har været på den samme skole i næsten tyve år, har mange bud på, hvorfor fraværsprocenten hos danske grundskoleelever er så høj. På sin egen skole har han lavet tiltag for at få fraværet til at falde og trivslen til at stige. Og så bliver han så begejstret for tidligere håndboldsspiller, Rikke Hørlykkes svar på, hvad H...

Écoute le podcast Hvad ville DU gøre? sur Replaio

La radio et les podcasts dans une seule appli - gratuite, sans inscription. Installe-la dès aujourd'hui et ne rate pas le lancement

Télécharger sur Google Play

Replaio n'est pas éditeur de podcasts ; les noms des émissions, les visuels et l'audio appartiennent à leurs auteurs et sont diffusés via des flux RSS publics