Avec ou sans accent?

Dans cet épisode d'Avec ou sans accent, je reçois Raymond Nolin, Ph. D., professeur à l'Université du Québec à Trois-Rivières, pour explorer les liens entre les mathématiques, la langue et la culture. Nous discutons du développement de la pensée mathématique dès la petite enfance, de l'importance des premières expériences d'apprentissage et des défis que peuvent rencontrer les élèves lorsqu'ils ap...

Le français est-il vraiment en déclin? Les jeunes parlent-ils encore français ou inventent-ils simplement une nouvelle façon de le faire vivre? Dans cet épisode réalisé en collaboration avec l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), Tania Longpré reçoit Anne-Sophie Bally, linguiste et professeure à l'UQTR, pour une conversation passionnante sur l'évolution de la langue française. Ensemble, e...

Pourquoi les élèves sont-ils souvent capables de faire un exposé oral… sans pour autant réellement apprendre à parler? Et si l’école enseignait encore trop peu l’oral comme véritable compétence? Dans cet épisode, nous recevons Christian Dumais pour réfléchir à la place qu’occupe l’oral dans les écoles québécoises. On y aborde les limites des exposés oraux traditionnels, le stress vécu par plusieur...

La correction et la rétroaction en enseignement des langues, bête noire ou essentiel?  Quelles sont les différences entre corriger et faire apprendre, les choix pédagogiques à faire, et surtout, le rôle fondamental de la relation entre l’enseignant et l’apprenant. On aborde aussi des exemples concrets liés à la culture, à l’accent, aux types d’erreurs… et à l’intelligence artificielle, qui peut co...

Et si le vrai lieu pour apprendre le français n’était ni la classe… ni les applications? Dans cet épisode, on s’intéresse à un espace souvent oublié, mais essentiel : la bibliothèque. Un lieu ouvert, accessible, sans jugement, où l’on peut entrer sans rendez-vous et commencer à apprivoiser la langue à son rythme. À travers le témoignage marquant de Smita, on comprend rapidement un décalage que plu...

Et si le français québécois était pleinement légitime… et qu’on avait enfin les outils pour le montrer? Je reçois Mireille Elchacar, lexicologue et professeure à l’Université TÉLUQ, titulaire d’un doctorat en linguistique. Spécialiste de la lexicologie, de la lexicographie et de la variation du français, elle nous éclaire sur le français d’ici et sur la manière dont il est enfin décrit et reconnu...

Que reste-t-il du français quand on grandit aux États-Unis dans une famille franco-américaine? Dans cet épisode, je reçois Rémi, qui partage un parcours aussi personnel que révélateur. Il raconte comment le français, pourtant présent dans son enfance, s’est peu à peu effacé autour de lui, jusqu’à devenir fragile. Puis, à un moment charnière, il fait un choix : celui de retrouver cette langue et de...

Et si le français devenait un avantage concurrentiel en tourisme? Dans cet épisode enregistré au Château Laurier de Québec, je discute avec Aude Lafrance-Girard de leur politique éco-franco-responsable et de la place du français dans l’expérience touristique. Un échange sur la langue, la culture, l’immersion… et le potentiel stratégique du français au Québec.

L'intelligence artificielle peut-elle vraiment remplacer les enseignants de langue? Dans cet épisode, on plonge dans une question qui dérange… et qui fascine : est-ce que l’IA est en train de transformer ou de redéfinir complètement l’apprentissage des langues? Je reçois Alexa, enseignante de langues secondes et cofondatrice de ConversaFlex, une plateforme développée à Montréal qui utilise l’intel...

On peut enseigner le français sans en être locuteur natif. Radostina et Fernando en sont la preuve. Cette semaine, je rencontre deux enseignants de français langue seconde qui ont d’abord été mes étudiants à l’université. Ils partagent leur parcours, leur rapport à la langue française et leur entrée dans la profession. On parle de légitimité, d’accent, de regard des autres, mais aussi des forces s...

Dans le cadre du mois de la francophonie, cet épisode s’intéresse à une façon originale de faire vivre le français en classe : le slam. Poésie orale, libre et rythmée, le slam est de plus en plus utilisé comme outil pédagogique pour encourager les apprenants à écrire, à prendre la parole et à s’approprier la langue. Dans cet épisode du balado Avec ou sans accent, Tania Longpré discute avec : David...

Enseigner la littérature aujourd’hui, que ce soit en français langue première, seconde ou tierce, du secondaire à l’université, c’est aussi faire des choix : quels textes faisons-nous lire ? Quelles voix faisons-nous entendre ? Quelle francophonie mettons-nous au programme ? Dans cet épisode, je reçois une représentante du Centre de la francophonie des Amériques, une autrice et une professeure pou...

On parle beaucoup du déclin du français. On parle moins de la francophonie comme projet collectif. Saviez-vous qu’il y a 33 millions de francophones et francophiles en Amérique ? Dans le cadre du mois de la francophonie,, je discute avec Sylvain Lavoie du Centre de la francophonie des Amériques, partenaire de cet épisode et des trois épisodes spéciaux du mois de la francophonie. On parle réseau, j...

Du Vietnam au Luxembourg, de Sherbrooke au Témiscamingue, le parcours migratoire et professionnel de Khoy May Hu illustre avec force la complexité de l’apprentissage du français, de l’intégration et de la construction d’une légitimité professionnelle en contexte d’immigration. Dans cet épisode, Khoy May Hu, professeur en éducation à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, revient sur ses...

L’immigration se vit d’abord dans une ville, un quartier, une communauté. Et pourtant, le rôle des municipalités dans la francisation et l’intégration des nouveaux arrivants demeure largement sous-estimé. Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, je reçois Nicolas Dufour, maire de Repentigny, pour discuter des transformations démographiques rapides des banlieues québécoises et du rôle central que jo...

L’accès à l’emploi au Québec demeure étroitement lié à la langue, et pour plusieurs anglophones, l’apprentissage du français se fait dans des conditions loin d’être équitables. En s’appuyant sur les travaux du PERT, cette discussion met en lumière des réalités souvent peu entendues : le poids des accents, les obstacles structurels à la francisation et les impacts concrets sur les trajectoires prof...

Dans un contexte scolaire marqué par une diversité linguistique et culturelle de plus en plus grande, comment mieux accompagner les élèves plurilingues sans confondre difficultés linguistiques et troubles d’apprentissage? Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania Longpré reçoit Andréanne Villeneuve-Dubuc, orthopédagogue et chargée de cours, pour une discussion approfondie sur le rôle de l’orth...

Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Hamidou raconte comment son parcours migratoire – du Niger au Québec – s’est transformé en histoire d’enracinement. Du choc du premier hiver à la nostalgie des goûts et odeurs du pays, il montre comment cultiver ici des plantes « d’ailleurs » (gombo/okra, patate douce, taro, kinkeliba) reconstruit un sentiment d’appartenance pour lui, ses enfants et toute un...

Le Québec manque de bras, recrute à l’international… mais sait-on vraiment ce que vivent les travailleurs étrangers temporaires, qu’est-ce que cela implique?  Pour eux et pour la société d’accueil? Dans cet épisode clair et sans détour, Tania Longpré et Melissa Medeiros, spécialiste en mobilité internationale, décortiquent enfin les zones grises du recrutement international au Québec. On y parle d...

Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania Longpré s’entretient longuement avec la journaliste franco-ontarienne Marianne Dépelteau, qui couvre depuis plusieurs années la francophonie canadienne hors Québec. Ensemble, elles explorent les réalités vécues par les communautés francophones minoritaires : l’identité bilingue, le rôle de l’éducation en français, la pénurie d’enseignants, la crise des...

Dans cet épisode d’Avec ou sans accent, Tania Longpré reçoit Emmanuel Kambi, conseiller d’orientation et nouvel arrivant d’origine congolaise, qui partage son parcours d’intégration au Québec — entre choix professionnels, pressions familiales et quête de sens. Ensemble, ils discutent des défis rencontrés par les jeunes (et des moins jeunes!) issus de l’immigration, des différences culturelles dans...

Tania Longpré reçoit Monsef Derraji, député de Nelligan, pour explorer son parcours et sa vision de l’intégration au Québec. Ensemble, ils discutent de l’importance de l’éducation, de la culture et de l’enracinement pour favoriser une immigration réussie et durable. L’entretien aborde les défis démographiques, les opportunités politiques, ainsi que la nécessité de dépasser le simple mot intégratio...

Tania Longpré reçoit Agathe Tupula Kabola ,orthophoniste, communicatrice et autrice, pour démystifier le bilinguisme et les troubles du langage chez les enfants et adolescents issus de la diversité. Agathe explique, à la lumière de la recherche, pourquoi les langues ne sont pas en concurrence et comment la langue d’origine sert de levier pour apprendre le français. On aborde les signaux d’alarme d...

Dans cet épisode, j'aborde la question de l’apprentissage du français à l’âge adulte. En s’appuyant sur l’exemple positif de Nick Suzuki et sur le cas plus controversé de la gouverneure générale du Canada, j'explique pourquoi les efforts déployés ne suffisent pas toujours à progresser. Je propose ensuite cinq conseils pour mieux apprendre une langue seconde malgré un horaire chargé : augmenter l’i...

Dans ce nouvel épisode d’Avec ou sans accent, j’ose pour la première fois le format vidéo et je vous ouvre la porte de mon bureau pour parler d’un sujet qui me tient à cœur : l’anxiété langagière. Je fais la différence avec l’insécurité linguistique, j’explique comment cette anxiété peut se manifester physiquement et pourquoi elle pousse parfois les apprenants à rester silencieux plutôt que de ris...