Siempre hará falta pensar

¿Qué lugar ocupa el deporte en las aulas y en la sociedad mexicana? En este episodio nos sentamos a platicar con Luciana Rodríguez , una apasionada futbolista y estudiante de Terapia Física, para cruzar los caminos de la educación, la filosofía y el deporte. Analizamos a fondo los retos y realidades de la enseñanza del deporte en México , el verdadero impacto que tienen los torneos de fútbol en el...

¿La disciplina es una jaula o la llave de tu libertad? En este episodio desglosamos el concepto de disciplina desde la virtud aristotélica y el personalismo. Olvida la motivación pasajera: aprende cómo la formación de hábitos (inspirado en Hábitos Atómicos) y el dominio de tí mismo son las únicas herramientas reales para ordenar tu vida y alcanzar tu máximo potencial. Un análisis profundo para pad...

¿Es la obediencia la mayor virtud de un alumno? En este episodio exploramos la diferencia entre autoridad y autoritarismo. Analizamos por qué formar el criterio propio es la mejor defensa de un menor ante los riesgos del mundo real y cómo filósofos como Guardini y Mounier nos enseñan a educar en libertad. Puntos clave: El experimento de Milgram y la psicología de la obediencia Preconcepciones sobr...

¿Sientes que tu vida se volvió un "tour guiado" donde no eliges nada? En este episodio exploramos por qué los adultos creemos tener menos movilidad de la que realmente poseemos. Analizamos el costo físico del estrés (burnout, migrañas) y cómo la filosofía de Aristóteles y Edith Stein nos devuelven las llaves para elegir el camino de nuestra propia vida. Suscríbete para seguir buscando re...

Hablar de dinero se ha vuelto complejo porque tratamos el asunto como números y cálculos. Pero el dinero no es así de frío, el dinero es personal. En este episodio descubrimos junto a Victoria Gutiérrez que el dinero es un medio que nos acerca a nuestros fines. Hablamos de crédito, inversión, consumo, pero sobre todo... de cómo cada persona requiere sentarse a trazar su plan. La relación con el di...

¿Es la política algo que solo sucede en el Congreso, o es lo que ocurre cada vez que abrimos la puerta de casa? En este episodio, nos acompaña José Miguel Ángeles para desmenuzar la anatomía de lo común. Exploramos la política no como ideología, sino como la herramienta humana por excelencia para construir comunidad . Desde las cámaras de eco que fragmentan nuestra realidad hasta la pregunta incóm...

En este episodio te invito a reflexionar sobre la naturaleza humana, sobre la posibilidad de llegar a ser todo lo que queremos y podemos ser si no hubiera nadie más. Hablamos sobre la necesidad de interdependencia, de cooperación, de construcción de lazos, de comunidad. Desde Aristóteles a Levinas, recorremos los pensamientos de filósofos, pero también los pasillos de nuestras escuelas buscando es...

En este episodio, analizamos la crisis de la escritura en las escuelas. A través de un caso real y la mirada de filósofos clásicos y luego más actuales como Ricoeur y Merleau-Ponty, descubrimos por qué teclear no es lo mismo que escribir y cómo la escritura a mano es fundamental para construir la identidad, estructurar el pensamiento y crear memoria colectiva en la era de los algoritmos, no por ne...

¿Es el maestro un simple transmisor de datos o el "responsable del mundo"? En un contexto de crisis educativa global, burnout y la sombra de la Inteligencia Artificial, te invito a pausar y mirar al docente no como una pieza del sistema, sino como un ser humano único, irrepetible y multidimensional. En este episodio, alejamos la mirada de los manuales de pedagogía para entrar en la antro...

¿Estamos enseñando a nuestros niños que el éxito es solo una cifra en el banco? En este episodio abordamos una de las realidades más dolorosas de América Latina: cómo la narcocultura y una visión distorsionada del éxito están facilitando el reclutamiento forzado de menores. Analizamos las cifras alarmantes de organizaciones como Reinserta y UNICEF , pero sobre todo, buscamos respuestas desde la fi...

¿Por qué hemos reducido el arte en las escuelas a simples manualidades? En este episodio, platico con Mónica Villaseñor, que analiza desde la filosofía qué significa realmente "enseñar arte". Hablamos de las preguntas más básicas como descubrir qué es el arte o la belleza, la diferencia entre técnica y generación, y cómo la sensibilidad estética puede transformar la vida del ser humano. Sigue a Mo...

¿Es posible la amistad verdadera en un mundo que sospecha de todo? En este episodio de "Siempre hará falta pensar", exploramos cómo rescatar el concepto clásico de Philia y la empatía personalista de autores como Edith Stein y Jacques Maritain. Aprenderemos estrategias prácticas para educar a niños y jóvenes en la confianza, el respeto a las intenciones del otro y la superación del preju...

En el episodio más profundo hasta la fecha, me senté con el Dr. Emmanuel Pierre para desmantelar la actividad más humana: el pensamiento. No hablamos de lógica formal, sino de la relación radical entre nuestra mente y la realidad. En este episodio exploramos: La diferencia entre procesar datos y pensar: ¿Por qué una IA no "piensa" aunque resuelva problemas? La lectura como tecnología: Có...

Descripción: ¿Son los idiomas solo herramientas de trabajo o son ventanas al alma? En este episodio, exploramos por qué el bilingüismo nos hace más humanos. Desde la neuroplasticidad hasta las tesis de Wittgenstein y Steiner, descubrimos por qué aprender una lengua extranjera es el mayor acto de empatía y libertad que podemos ofrecer a nuestros alumnos. Pide información en mi escuela de francés: h...

¿Es la libertad simplemente "hacer lo que uno quiere"? En el inicio de nuestra segunda temporada, exploramos junto a Silvana Meza la verdadera antropología de la libertad. Desde la ética de Aristóteles hasta la resistencia de Hannah Arendt contra la propaganda, desglosamos por qué la libertad es una conquista de la voluntad y no un impulso instintivo. Si eres docente o padre de familia,...

Educar para la libertad, parte 1 – En este episodio, Natalia y Silvana Meza exploran la alegoría de la caverna de Platón y el deseo de conocer como camino hacia la liberación. Reflexionamos sobre cómo “la verdad nos hará libres” (Jn 8,32) y el papel del maestro como aquel prisionero que escapa para mostrar la luz, frente al alumno que busca salir y aquel que prefiere la comodidad de la oscuridad....

En este episodio exploramos cómo la filosofía puede aportar a la educación: autonomía, presencia y confianza como pilares del aprendizaje humano. Compartimos estrategias para docentes, reflexionamos sobre el pensamiento crítico en el aula y proponemos un enfoque ético y profundo sobre la enseñanza de debate y el Modelo de Naciones Unidas. Ideal para educadores, estudiantes y amantes del pensamient...

¿Te has preguntado cuántas oportunidades hemos perdido por miedos o prejuicios? En este episodio, exploramos cómo estas emociones invisibles moldean la educación, limitan el potencial de nuestros alumnos y perpetúan sistemas que domestican el pensamiento en lugar de liberarlo. Hablamos de: El miedo como mecanismo de control en el aula El prejuicio como obstáculo para el juicio crítico y la equidad...

¿Es justo hablar de educación sin hablar de corresponsabilidad? En este episodio, desmontamos el mito del alumno como espectador pasivo y planteamos una pregunta incómoda pero urgente: ¿cuántas personas deben esforzarse para que alguien aprenda… y por qué evitamos hablar del esfuerzo del alumno? Con ayuda de Aristóteles, Montessori, Freire y Simone Weil, exploramos cómo la atención, el deseo de sa...

En este episodio exploramos cómo la ropa no solo cubre el cuerpo, sino que lo transforma: es una interfaz entre el pensamiento y el mundo. Hablamos de filosofía, psicología y pedagogía para entender cómo la vestimenta impacta tu actitud, tu aprendizaje y tu presencia. Desde Platón y Aristóteles hasta Bourdieu y Balzac, analizamos cómo el cuerpo vestido comunica, educa y posiciona. ¿Uniformes escol...

¿Por qué a tantos estudiantes ya no les interesa leer libros? ¿Qué ha cambiado en nuestra relación con la lectura? Y más importante aún: ¿cómo podemos recuperarla? En este episodio, exploramos las causas socioculturales detrás del rechazo a la lectura en contextos escolares: hiperestimulación digital, fragmentación del pensamiento, pérdida de modelos lectores y simplificación excesiva. A través de...

En este episodio exploramos una pregunta urgente: ¿cómo encender el entusiasmo por aprender en tiempos de alta apatía escolar? Desde Aristóteles hasta Piaget, pasando por Sócrates y Edgar Morin, analizamos por qué tantos adolescentes parecen indiferentes al conocimiento y qué puede hacer el docente para reencender el deseo de saber. Hablamos de hábitos, contexto, narrativas y estrategias prácticas...

En este episodio conversamos con Gisela Sánchez sobre cómo enseñar limpieza en contextos educativos sin caer en el castigo ni el control. ¿Por qué es importante que los niños limpien? ¿Qué valores se cultivan cuando cuidamos el espacio que compartimos? Exploramos modelos como el japonés, la propuesta de Montessori y reflexiones filosóficas de Confucio, Aristóteles y Simone Weil. Limpiar puede ser...

Con Hannah Arendt, Edith Stein, Martha Nussbaum y Emmanuel Levinas como brújula filosófica, exploramos cómo la pluralidad transforma la educación en un acto ético, político y profundamente humano. ¿Es posible enseñar sin uniformar? ¿Cómo afirmamos la voz de cada estudiante sin borrar su singularidad? Este episodio profundiza en la pluralidad como condición de la acción humana, y en cómo educar par...

¿Qué hacemos con los alumnos que interrumpen, cuestionan, desafían? ¿Cómo transformar la rebeldía en diálogo y crecimiento? En este episodio de Siempre hará falta pensar , exploramos el fenómeno del alumno rebelde desde una mirada filosófica, pedagógica y profundamente humana. 🔍 Hablamos de: Qué significa ser rebelde en el aula La diferencia entre autoridad y autoritarismo Referencias clave: Aris...