ReTACTION Radio ～知とビジネスと仏教の交差点～

▼今回のトーク内容： 後天性全盲者のための実空間視線インターフェイス／後天性全盲者の眼球機能／視えないがまだ動いている／ここにARの力を応用できないか／失明したスポーツクライマーとの研究／パラスポーツの世界では日本は世界トップクラス／サイトガイド＝サポート役と二人一組で登る／ここにARのゴーグルを生かす／今、眼球はどこをどう視ているのかを計測／研究としては世界的にも稀有／プロレスラーに協力してもらう研究...

▼今回のトーク内容： AR＝拡張現実感、VR＝仮想現実／これを「研究する」とは／実際に見えている風景の中に何かを映し出す／どんなものを映せば有益か／エンタメ世界だけでなく／どうすれば生活が便利になるか／眼の動きや機能も研究／例えば「固視」という眼の驚きの機能／コンピューターが視る景色と人間の眼が視る景色／まだ技術力が追い付かない部分／「ピントを合わせる」意外な難しさ／錯覚も利用した「視え方」の研究／ARで...

▼今回のトーク内容： 出身は京都／親戚が広島に／染色工場が家のそばに／小さい時から川が好きだった／地元には桂川の支流・小畑川／ある時、川の水の色が紫色に／恐らく染料／幼心に「何とかしなければ」と思った／川はずっとそこにあるのに水は流れ続ける／この不思議／川のごみ拾いを始めた／高校時代からはリヤカーで川清掃／出たごみの処理／ごみの記録も付けた／水研究を志し広島大学へ／ジャンケンで研究室が決められてしま...

▼今回のトーク内容： 学生たちとの関わり／多い時は100名以上の学生に講義／海外での研究を話す／1年次から環境に興味のある学生が多い／学生にも様々な視野を持ってほしい／ゼミでは他分野研究のトピックを引用することも／様々な分野に対し「食わず嫌い」をつくらない／卒業生たちの進路／環境分野に行く学生も多い／行政・企業／水処理研究を生かす／卒業生たちとのつながり／好きな研究を通じて英語力が伸びる ▼番組概要： 「...

▼今回のトーク内容： 海外との共同研究／フィリピンやベトナム／河川が長い／日本は降った雨が海に到達するまでが早い／河川が長い国は上流から何日もかけて海へ／どうしても様々な不純物が混入する／凝集剤を研究／汚れた淡水を飲み水に／凝集剤やフィルター技術を研究／フィリピンでは海水を飲み水に／フィリピンは小島が多い／雨を溜めて飲み水にする生活／雨が少ない時／海水が飲めないか／凝集・膜処理の合わせ技／膜処理する...

▼今回のトーク内容： 環境工学・水処理が専門／不純物を沈殿させて上澄みを飲む／早く沈殿させる薬品を研究／天然凝集剤／その原料を天然のものでできないか／例えば木の実の成分／納豆のネバネバを生む成分も／沈殿しづらいものはどうするか／プランクトンなど／より強い天然の凝集剤／災害時の水処理／災害廃棄物処理も研究／災害時はごみの分別も困難／岡山県の豪雨時に現地視察／住民にもアンケート／災害時でも情報さえあれば...

▼今回のトーク内容： アルバイトをしながら社会福祉の資格を取る／京都国際社会福祉センターへ／小中学校時代は海外に興味／臨床心理学との出会い／子どもの心に関心／心理学を学べるところへ／心理学よりも生身の人間へ／初めての海外研修＝デンマーク／スイス・アメリカ・オーストラリア／もっと学びたい／海外での出会いが今にもつながる／全て新鮮だった／デンマークの障害者たちの佇まい／障害者が人として大切にされる社会の...

▼今回のトーク内容： 学生たちとの関わり／社会学部ならではの幅広い問題意識／学生には主体的に考えてもらう／出会いを大切にする学生たち／教えるよりも学ばされる／学生の存在そのものが支えに／卒業生たちの進路／学んだことが糧に／研究に目覚める学生も／社会を変える人材に／障害当事者・家族・支援者の話を聞く／日本における障害者に対する眼差し／分離教育／様々な出会いで「障害」の眼差しが変わる／色々な人に出会って...

▼今回のトーク内容： QOL研究、日本と海外の違い／デンマークの障害者たち／年金から税金を支払うという形を取り障害者も「社会に責任を果たす」／自己決定／福祉大国・デンマークの近況／政治不安や経済不安で予算削減／オーストラリアの場合／制度改革／障害者個人に予算を付ける／各個人がプランニングできる／日本はどうする？／家族が一番のサポーター／家族と社会の役割は／国によっての違い／迷惑をかけてはいけない？／QOL...

▼今回のトーク内容： 「Quality of Life視点からのインクルージョン推進」／「自分が主役」と思える人生を誰もが享受できるように／障害を持つ人々との関わり／きっかけは小学生のクラスメイト／自分のことだけではない／周りの人の人生に関心を持つこと／お互いを大事に／研究での気づき／QOLの8領域／対人関係や社会とのつながりなど／たくさんの人とのインタビューやヒアリング／国や文化での違い／デンマークの場合／個人の自...

▼今回のトーク内容： 愛知県出身／幼少期から変わりません／ずっと先生になりたかった／中学生で体育教諭に憧れる／体育教諭になりたくて必死でトレーニング／やりすぎて右足を手術／体育教諭はあきらめる／高校3年で介護福祉士に目が留まる／国家資格が取れる大学へ／目標に対してまっすぐ／宿泊をともなう介護実習／施設で亡くなる入所者／「この施設で最期を迎える」という感覚／ここを楽しくしなければ／新たに資格を取ろう／...

▼今回のトーク内容： 学生たちとの取り組み／京都マラソンプロジェクト／学生たちが自分たちでやること／イベントブースデザイン／商品開発／老舗企業との折衝／全てのゼミ生1プロジェクトに参画する／松永ゼミでは強制なし／学生たちが自分で手を挙げる／スポーツマネジメントの奥深さ／企業とコラボしたい学生だけでない／純粋に自分の好きなスポーツを普及させたい／広いレンジで学生の「やりたい」に答える／過疎の村のスポー...

▼今回のトーク内容： 京都の活性化／スポーツ振興と京都伝統工芸のコラボ／京都は駅伝発祥の地／京都マラソン／ゴールテープ／西陣織や京友禅と共同研究／アスリート飴＝京飴 龍谷玉の開発／今西製菓と「アスリート京飴」共同開発／純粋はちみつ×クエン酸で疲労回復／ランナーが食べやすいサイズや形状をマーケティング／美味しく機能性が高い／運動する人に食べて欲しいアスリート京飴／大人気／売上は寄付／「当時の今西製菓の雇...

▼今回のトーク内容： スポーツサイエンスコースとは／学部共通コース／専門は「スポーツマネジメント」／スポーツの価値を高める／経営・マーケティングも関わる／どんな職業を目指す？／Jリーグクラブスタッフをはじめとするスポーツ関連組織／スポーツメーカー職員／「自治体や地域でスポーツを振興・推進するスタッフなど」／ビジネスだけでなく国民の「健康」を身近に／運動・休養・栄養／アスリートと発酵食品／鮒寿司に代表...

▼今回のトーク内容： 佐賀県生まれ／基本、家の周りは田んぼ／高校3年までガチンコ野球少年／1989年、大学時代に初めて国際関係の授業をとる／時は天安門事件／先生の言う事がことごとく外れる／国際関係学の難しさ／経済学には行き詰まり／子供の頃、母親に聞かせられていた話／ニュージーランド留学／こちらは英語が出来ない／NZも訛があり聞きづらい／チュートリアルでどうにかわかるように／基本、気合い／結局、楽しくてフィ...

▼今回のトーク内容： 清水ゼミ／ひと学年12,3名、大学院は6,7名／3回生4回生の合格率は５割程度／厳しい理由／「本当に勉強しないとダメ」と伝えたい／1点でも足りなければ落とす／ネット、SNS全盛期／世界をわかった気でいる／実際に学ぶと「実はわかっていないこと」に気付いてゆく／その過程を見ているのが面白い／学生が本気で学ぶようになる／学生の質問を促す理由／学生の質問に「間違い」はない／間違って学ぶ／だから積極...

▼今回のトーク内容： 国際学部「グローバルスタディーズ」学科／2015年創設／誕生した経緯／自分の子どもたちに国際学を学ばせたい／自分の大学につくればいいじゃないか／そもそも海外の大学の何が良いか／授業で落とす人は落とす、卒業は難しい／ドロップアウト率が高い分、キチンと学べる／そんな学部をつくった／グローバルスタディーズ学科の厳しい卒業条件／TOEIC730点以上／英語圏への半年以上の留学／留学時のトラブルも学...

▼今回のトーク内容： 専門は「国際政治経済学」／戦争はなぜ起きるのか／どうしたら戦争をなくせるのか／そういう学問／仏教学からのアプローチ／戦時下と仏教哲学／龍谷大学歴代学長たちの研究／宗教と戦争のかかわり／「世界観」を変えれば戦争は止められる？！／戦争を起こすリーダー／今までは「戦争を起こすリーダーはどんな人間なのか」／今、注目されている見方／「どんな背景でこのリーダーはこうなったのか」／仏教に主体...

▼今回のトーク内容： 『源氏物語』の魅力／「求心力」と「遠心力」／当時の様々な表現などを引用／読者を引き込む求心力／読者が『源氏物語』に刺激される／新たな創作物を生む遠心力／古くは絵画、現代は映画やドラマなど／様々な文化的な作品を生み出すパワー／物語社会学／光源氏の生き様／様々な登場人物たちとの日常のやりとり／世間を支配しているように見えて／実は世間にがんじがらめにされている悲哀／そこを読み解く／複...

▼今回のトーク内容： 2025年春、新学長に就任／全く新しい時間軸／初めての経験ばかりで時間が長く感じた／かと思えばあっという間に過ぎ去った感覚も／学長としての一週間のスケジュール／学内だけでなく渉外ごとが増えた／学部長・副学長・学長の違い／視座の置き方を試行錯誤／大学は開かれた組織／外部とのつながりで大学の存在感を示す／『源氏物語』が大学運営に生きること／生かす部分と反面教師になる部分／安藤学長から見...

▼今回のトーク内容： 『源氏物語』の魅力／「求心力」と「遠心力」／当時の様々な表現などを引用／読者を引き込む求心力／読者が『源氏物語』に刺激される／新たな創作物を生む遠心力／古くは絵画、現代は映画やドラマなど／様々な文化的な作品を生み出すパワー／物語社会学／光源氏の生き様／様々な登場人物たちとの日常のやりとり／世間を支配しているように見えて／実は世間にがんじがらめにされている悲哀／そこを読み解く／複...

▼今回のトーク内容： 第20代学長に就任／先代の入澤学長から本物の”赤いバトン”を渡される／専門は「平安朝文学」／平安時代の貴族社会を中心に花開く／かな文字の発達が大きく影響／散文ではあるが和歌などの韻文からも盛んに引用／人の心情も豊かに描写／『源氏物語』／現代人が読んでも生きる内容／作品中には「日本の四季の美しさ」／恋愛物語だけで終わらない／政治や権力闘争／だから1000年読み継がれてきた／日本のそれまで...

▼今回のトーク内容： かなりお転婆だった／5つ上の兄／兄の真似をして勝手にゲームセンターへ／家のソファーをトランポリンに／親が自分だけに独自に保険をかけていたくらい／3歳から一人で留守番／占い師に「この子は親が要らない」と言われた／どうして研究の道に／両親が離婚／男手ひとつで育てられた／友達の親が言っていたこと／「母親のいない子と遊ぶんじゃない」／子ども心に「いろんな子がいるんだ」／大人は完璧じゃない...

▼今回のトーク内容： 「2024年度人権問題研究プロジェクト」／小学生72名と親御さんを徹底調査／アンケートだけでなく「対面で聞き取り」／回答を深く取得できる／子どもたちの「居場所」とは／居心地がいい／そこにいると認めてもらえる／「ここに居ていいんだ」／広義ではバーチャル世界も／心理学における「基本的信頼」の獲得／ここ20年の変化／父親の子育て参加／母親と変わらなくなっている／「反抗期」とはなにか／研究調査...

▼今回のトーク内容： 「過保護」とは何か／親のエゴは子どもの思考を止める／父親・母親の関わり方の違い／家族の中にも違う考え方があるという学び／転んだ子どもをすぐに抱き上げるのか／自分で起きるのを待つのか／子育てにおける文化圏の違い／日本と海外の違い／海外は「自立」を重んじる／「フランダースの犬」のラストの捉え方の違い／かわいそうなのか／親にとって子どもはいくつになっても「子ども」なのか／ひとりの人間...