OnderwijsOntrafeld

Luister via Apple Podcasts Luister via Spotify   Ton van Haperen over veertig jaar onderwijs, beroepstrots, bestuurlijke drukte en de vraag wat kinderen nou leren op school Ton van Haperen staat aan het begin van zijn pensioen. Hij stopt met het schrijven van columns, maar niet met het werken in en denken over onderwijs. In deze aflevering van OnderwijsOntrafeld gaat Irene Harmsen, bestuurder...

Luister via Apple Podcasts Luister via Spotify Over AI, dashboards, vroege selectie en de pedagogische opdracht van onderwijs AI is steeds meer verweven in het dagelijks leven, ook op school. Het zit (verstopt) in dashboards, adaptieve methodes en leerlingvolgsystemen. Het belooft leraren te ontlasten, leerlingen direct feedback te geven en onderwijs beter af te stemmen op wat ieder kind nodig zou...

Luister via Apple Podcasts Luister via Spotify Over organisatie, implementatie en de kunst om vakmanschap centraal te stellen Hoe zorg je ervoor dat consultatieve leerlingbegeleiding (CLB) onderdeel wordt van de dagelijkse praktijk in school? En wat vraagt dat van schoolleiders, intern begeleiders of kwaliteitscoördinatoren, leraren en samenwerkingspartners? In de vierde aflevering van OnderwijsOn...

Luister via Apple Podcasts Luister via Spotify CLB als sleutel tot professionele groei, beter onderwijs en duurzame schoolontwikkeling Wat vraagt het van een school als je leraren als professional centraal stelt? En hoe ondersteun je leerlingen beter zonder meteen buiten de klas of buiten de leraar naar oplossingen te zoeken? In de derde aflevering van OnderwijsOntrafeld gaat Irene Harmsen, bestuu...

Luister via Apple Podcasts Luister via Spotify Over vertrouwen, vakmanschap en de vraag wat kinderen werkelijk verder helpt Wat hebben leraren, schoolleiders en intern begeleiders eigenlijk aan toetsen? Hoe helpt toetsing het onderwijs verder en wanneer zit het juist in de weg? In deze aflevering gaat Irene Harmsen, bestuurder van Onderwijsversterkers, in gesprek met toetsexpert, taalkundige en on...

Luister via Apple Podcasts Luister via Spotify Leerlingbegeleiding begint bij de onderwijsleersituatie In veel scholen is de reflex nog: “Kunnen we deze leerling niet even testen?” Terwijl je daarmee het echte gesprek mist: wat vraagt deze leerling van de onderwijsleersituatie en wat vraagt dat van het vakmanschap van de leraar en het team?  In deze eerste aflevering gaat Irene Harmsen, bestu...