Zentraleinrichtung Wissenschaftliche Weiterbildung und Kooperation der Technischen Universität Berlin

Die akademische Hinterbühne

Science DE ↓ Επεισόδια: 7

Die Kooperationsstelle Wissenschaft und Arbeitswelt an der TU Berlin hat eine neue Studie herausgebracht. Darin wird die Arbeits- und Beschäftigungssituation von wissenschaftsunterstützenden Mitarbeiter*innen an Hochschulen differenziert untersucht. Betrachtet werden unter anderem Führungskultur, Personalentwicklung und Digitalisierung, Geschlechterungleichheiten sowie das häufig spannungsreiche Verhältnis zwischen wissenschaftlichem und wissenschaftsunterstützendem Personal. In den einzelnen Episoden diskutieren Moderatorin Ingrid Weidner und Studienautor Ulf Banscherus ausgewählte Befunde mi...

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Τελευταίο επεισόδιο

29 Νοε 2024

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Επεισόδια

Wissenschaftsunterstützende Arbeit aus arbeitssoziologischer Perspektive mit Prof. Dr. Nicole Mayer-Ahuja 29.11.2024

In dieser Folge ordnen wir die Situation in den wissenschaftsunterstützenden Bereichen aus einer arbeitssoziologischen Perspektive in den arbeitsweltlichen Kontext ein. Mit Prof. Dr. Nicole Mayer-Ahuja, Professorin für Soziologie mit den Schwerpunkten Arbeit, Unternehmen und Wirtschaft an der Universität Göttingen, sprechen wir darüber, was Arbeit an Hochschulen besonders macht und welche Vor- und...

Geschlechterungleichheiten in den wissenschaftsunterstützenden Bereichen mit Alexandra Kühnen 22.11.2024

Zu Gast in dieser Episode ist Alexandra Kühnen, stellvertretende Gleichstellungsbeauftrage der Universität Bielefeld und Mitglied im Vorstand der Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten (BuKoF). Mit ihr sprechen wir über Ungleichheiten zwischen männlichen und weiblichen Beschäftigten in den wissenschaftsunterstützenden Bereichen. Themen sind unter anderem Unterschiede bei Teilz...

Personalentwicklung für die wissenschaftsunterstützenden Bereiche mit Lilith Wanner-Mack 15.11.2024

In dieser Episode sprechen wir mit Lilith Wanner-Mack, Leiterin des Referats Personalentwicklung der Freien Universität Berlin und Mitglied der Steuerungsgruppe des Netzwerks für Personalentwicklung an Universitäten (UniNetzPE), über Weiterbildungsangebote an Hochschulen und die Schwierigkeiten, die mit der Etablierung von internen Karrierewegen verbunden sind.

Führungskultur und Weiterbildung von Führungskräften mit Andrea Kaus 08.11.2024

Mit Andrea Kaus, Dezernentin für Organisations- und Personalentwicklung der Ruhr-Universität Bochum, sprechen wir in dieser Episode über Führungsbeziehungen an Hochschulen und unterscheiden dabei zwischen akademischen und administrativen Bereichen. Thematisiert werden außerdem Möglichkeiten zur Weiterbildung von Führungskräften.

Digitalisierung administrativer Prozesse an Hochschulen mit Doreen Schwarz 01.11.2024

In dieser Episode ist Doreen Schwarz, Mitarbeiterin im Dezernat für digitale Transformation und Prozessorganisation der Universität Bielefeld und Geschäftsführerin des Kompetenzzentrums E-Akte.nrw, zu Gast. Mit ihr sprechen wir über die Chancen, die mit einer Digitalisierung der administrativen Prozesse an Hochschulen verbunden sind, aber auch über Herausforderungen und konkrete Probleme, die bei...

Wissenschaftsunterstützende Arbeit im Vergleich mit anderen Beschäftigungsbereichen mit Sonja Staack 25.10.2024

Mit Sonja Staack, Leiterin der Bundesfachkommissionen Hochschule und Forschung der Vereinten Dienstleistungsgewerkschaft (ver.di), sprechen wir in dieser Folge über die Beschäftigungsbedingungen in Technik, Verwaltung und weiteren Servicebereichen. Dabei fragen wir unter anderem danach, inwieweit sich Hochschulen von anderen Betrieben im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft unterscheide...

"Rationalitäten" in Wissenschaft, Verwaltung und Wissenschaftsmanagement mit Dr. Grit Würmseer 21.10.2024

In dieser Folge sprechen wir mit Dr. Grit Würmseer, Geschäftsführende Vorständin des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung über Unterschiede zwischen Verwaltung und Wissenschaftsmanagement in Bezug auf Aufgaben und Arbeitsweise und fragen, warum Wissenschaftler*innen so ganz anders „ticken“ als Beschäftigte in wissenschaftsunterstützenden Bereichen.

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