DE ISK-PODCAST

In deze aflevering spreekt Tanja met mentorleerlingen van ISK E, een internationale schakelklas in Nederland. Ze delen hun indrukken van Nederland, ervaringen met de Nederlandse cultuur en vertellen over hun toekomstplannen. Luister naar deze inspirerende verhalen van jonge nieuwkomers die hun weg vinden in Nederland.

Tanja is dit keer in gesprek met Karin van Dijk, adviseur LOWAN PO. Ze praten over hoe het onderwijs voor nieuwkomers is in het PO, taalklassen, reguliere klassen, tips voor docenten en nog veel meer! Beluister de aflevering snel. Link die besproken zijn in de podcast: Het e-learningprogramma ontwikkeld door oud Bisbee docent Renske Boertien. Te vinden op de site van LOWAN PO. https://elearning.ea...

Tanja is dit keer in gesprek met Hélène van Oudheusden, auteur van het boek 'Lesgeven aan nieuwkomers', adviseur nieuwkomersonderwijs, pedagoog voor anderstalige kinderen én biedt coaching aan docenten. Tanja en Hélène praten over de zorg voor jezelf als docent, do's en dont's bij het lesgeven aan (getraumatiseerde) vluchtelingen, expats en arbeidsmigrantenleerlingen en haar persoo...

In deze aflevering praat Tanja met Merel Borgesius en Sandy Posthumus Meyjes, auteurs van het boek 'Focus op VUT'. Merel Borgesius (links op de foto) en Sandy Posthumus Meyjes (rechts op de foto) zijn beide zeer ervaren NT2 docenten met wie Tanja praat over de opzet van een goede NT2 les. VUT staat voor Vooruitblikken/ Voorkennis activeren. Uitvoeren en Terugblikken. Hoe krijg je je leerli...

Een gesprek met Anna de Haan van Pharos (organisatie die professionals begeleidt die werken met vluchtelingen) en Ramin Kawous die zelf als 12 jarige vluchteling van Afghanistan naar Nederland kwam, over cultuursensitief lesgeven/ les krijgen. Ramin vertelt wat hij heeft ervaren toen hij op de ISK zat en hoe dat heeft doorgewerkt in zijn verdere leven.

Tanja is deze week in gesprek met Hariëtte Boerboom, adviseur bij LOWAN, en Joanne Vuijk, teamleider van de ISK in Barneveld en medewerker van LOWAN. Ze bespreken de problemen bij nieuwkomers die geen onderwijs kunnen krijgen en wat er zou moeten veranderen om nieuwkomers op te vangen. Hoe kun je je weg vinden als startende en ondervaren NT2-docent en wat draagt LOWAN daaraan bij? Daarnaast praten...

Dit keer ga ik in gesprek met ISK-docent Ayan Yusuf Boss, die zelf als jonge vluchteling vanuit Somalië naar Nederland kwam. Ayan vertelt over de zoektocht naar haar identiteit en hoe zij haar achtergrond gebruikt voor haar eigen lessen. We praten over het verkleinen van culturele verschillen bij leerlingen en hoe we de leefwerelden naar elkaar toe kunnen brengen. Ayan heeft het haar missie gemaak...

In deze aflevering ga ik in gesprek met Marit Wolffenbuttel, teamleider ISK op Panta Rhei in Amstelveen. Wat is ISK eigenlijk, hoe werkt het ISK-onderwijs en wat is er de laatste jaren gebeurd? We praten ook over de schoolloopbaan van ISK-leerlingen en de verschillende niveaus tussen leerlingen.  Meer informatie over werken als ISK-docent vind je op: www.bisbee.nl

In deze podcast stel ik mezelf aan je voor. Ik vertel je over mijn achtergrond en mijn motivatie om als ISK-docent te werken én waarom ik met deze podcast ben begonnen. Ik hoop je te inspireren om als ISK- of NT2-docent aan de slag te gaan of om een betere ISK-docent te worden. Wil je meer weten over werken als ISK-docent? Bekijk de informatie én vacatures op: www.bisbee.nl