zugehOERt! – der Podcast rund um Open Educational Resources (OER)

Jan Neumann, Leiter Recht und Organisation beim Hochschulbibliothekszentrum NRW, spricht mit Jöran Muuß-Merholz über die Rolle von OER und deren Metadaten im Zusammenhang zu Bibliotheken und deren bisherige Routine beim Einarbeiten von Inhalten in einen Bibliothekskatalog. Das hbz NRW entwickelte die OER World Map. Dank dieser Arbeit und der Erstellung eines Data Hubs für OER seien sehr interessan...

Monika Fischer und Nadine Pollmeier von der Bertelsmann-Stiftung berichten über wb-web, eine Plattform zur Verbreitung von Lehr- und Lernmaterialien für die Weiterbildung, und die Rolle von Open Educational Resources.

ununi. TV spricht mit ihren Gästen Elly Köpf, Saskia Esken, Ingo Blees und Axel Kühnlenz darüber, wie sie sich eine offene Bildung vorstellen, inwiefern nationalstaatliche OER-Regelungen hier an ihre Grenzen stoßen. Gäste: Elly Köpf, Wikimedia, Projektverantwortung für das Projekt Mapping-OER – Bildungsmaterialien gemeinsam gestalten Ingo Blees und Axel Kühnlenz, DIPF, Projektverantwortung für die...

Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers, Vizepräsident der Dualen Hochschule Baden-Württemberg, und Jan Neumann, Leiter Recht und Organisation beim Hochschulbibliothekszentrum NRW, sprechen mit Jöran Muuß-Merholz über Qualitätssicherung bei OER. Sie sehen durch soziale Netzwerke einen neuen Level in der Debatte, beispielsweise wie bei der Wikipedia, und sprechen von einem Hochschulsiegel, welches OER auszeich...

Wie steht es 2015 um Open Educational Resources (OER) in den Bereichen Schule und Hochschule in Deutschland? Welche weiteren Entwicklungen sind in nächster Zukunft vorstellbar, wünschenswert oder zu befürchten? I. Begrüßung durch Dr. Ole Wintermann, Bertelsmann Stiftung II. Vortrag Dr. Dominic Orr, OER-Experte, ehemals OECD, Hannover III. Vortrag Jöran Muuß-Merholz, Transferstelle für OER, Hamburg...

André Nagel und Tim Schmalfeldt von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) sprechen mit Jöran Muuß-Merholz, in der Rolle des Experten für OER, über die bpb als Plattform und Anbieter von Materialien, ihren Bezug zur Erstellung von OER, die Probleme der Lizensierungen und die Grenzen des Begriffes OER. Der Podcast-Jingle verwendet einen Ausschnitt aus dem Track „I dunno“ von grapes, lizenz...

„Ich bin als Pädagogin eine latente Weltverbesserin – und da gehört der Zugang zu freiem Wissen einfach dazu,” sagt Dr. Sandra Schön. Sie ist Forscherin bei Salzburg Research und eine der Initiatoren von L3T, dem Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. Mit Jöran Muuß-Merholz spricht sie über OER in der Wissenschaftspraxis.

Hedwig Seipel ist sich sicher: „Ich denke, dass die die Chancen für OER in der unternehmerischen Weiterbildung stark an Geschäftsmodelle geknüpft sind.” Auch Dr. Jochen Robes sieht den Einsatz von OER in der Weiterbildung derzeit skeptisch. „Wenn ich mir anschaue, dass an Fernhochschulen noch zentnerweise Papier verschickt wird, dann herrscht hier eine Erwartungshaltung auf Kundenseite.”

„OER ist ein Signalbegriff: Wir haben jetzt im digitalen Zeitalter eine Errungenschaft erzielt, mit der wir zeitgemäß lernen können.” Für Dr. Markus Deimann von der FernUniversität in Hagen sind die Ressourcen und Artefakte aus dem Internet und deren Aufarbeitung ein Teil des Bildungsprozesses. Auch Dr. Anja C. Wagner von ununi. TV meint, OER seien oftmals nicht um der Bildung willen eingesetzt.

Im Podcast spricht Gastgeber Jöran Muuß-Merholz / www.open-educational-resources.de mit Dr. Till Kreutzer, iRights. Law und Prof. Dr. Leonhard Dobusch, Juniorprofessor für Management zum Thema OER und die Juristen. Sie diskutieren die These: „Mit einem anderen Urheberrecht bräuchte es kein OER.“

Volkshochschulen und OER: Jöran Muuß-Merholz spricht im Podcast mit Dr. Christoph Köck (Hessischer VHS-Verband) und Karlsheinz Pape (Berater Corporate Learning). (Der Podcast-Jingle verwendet einen Ausschnitt aus dem Track „I dunno“ von grapes, lizenziert unter CC BY 3.0.)

In jeder Episode spricht Gastgeber Jöran Muuß-Merholz mit Gesprächspartnern aus Wissenschaft, Praxis und Zivilgesellschaft über Themenfelder, aktuelle Fragen und Projekte rund um frei lizenzierte Lehr-Lern-Materialien. In dier Folge spricht er mit Claudia Bremer von studiumdigitale und Markus Schmidt von e-teaching.org zur Rolle von E-Learning an Hochschulen.

Der Bericht der Arbeitsgruppe aus Vertreterinnen und Vertretern der Länder und des Bundes zu Open Educational Resources (OER)* ist erschienen. Erstmals hat Deutschland damit eine Position zu OER. Für zugehOERt diskutieren Markus Deiman (Fernuniversität Hagen), Christian Heise (Open Knowledge Foundation), Jöran Muuß-Merholz (Transferstelle für OER) und John Weitzmann (Creative Commons) den Bericht...

„Wenn die Lernenden am Computer spielen oder sich auf Webseiten informieren, dann empfinden sie das nicht als Lernen.“ Sandra Hofhues beschäftigt sich mit dem Einsatz von Medien, auch an Hochschulen.

In Episode 001: Welche Rolle spielen die Rahmenbedingungen von Politik und Verwaltung für OER, insbesondere im Bereich Hochschule? Soll der Staat OER fördern und wenn ja, wie? Darf ein wissenschaftlicher Mitarbeiter eigentlich entscheiden, dass er Materialien als OER veröffentlicht? Und wo liegt das pädagogische Potential von OER in der Hochschule? In jeder Episode spricht Gastgeber Jöran Muuß-Mer...

„Für OER in der unternehmerischen Weiterbildung interessieren sich derzeit nur zwei Leute in Deutschland.“ Das sagt Jöran Muuß-Merholz mit einem Augenzwinkern. Denn derzeit ist er in der Republik unterwegs, um herauszufinden, ob OER vom Nischenthema zum Mainstream wird. Der Podcast-Jingle verwendet einen Ausschnitt aus dem Track „I dunno“ von grapes, lizenziert unter CC BY 3.0.