Vraag Bakens en Berkers Podcast

In deze podcast praten Joppe en Thijs over de zin van pedagogische sensitiviteit. Er wordt gesproken over het belang van jezelf kennen en jezelf durven te bevragen om in het moment juiste keuzes te kunnen maken. Wat zit erachter het gedrag van leerlingen, en hoe ga jij ermee om?

In deze feestelijke 40e aflevering van  Vraag Bakens & Berkers  duiken Joppe en Thijs in een actuele én tijdloze onderwijsvraag: hoe gaan we om met toetsen, cijfers en feedback? Ze reflecteren op hun eigen onderwijspraktijk en bespreken de impact van visieverschillen binnen vakgroepen, de rol van constructieve afstemming (constructive alignment) en het belang van formatief toetsen. Aan de hand...

!EXCUSES! Het kan zijn dat de geluidskwaliteit niet optimaal is. Voor het eerst gaan Joppe en Thijs in gesprek met live deelnemers. Echte onderwijsvragen, echte beleving en echte ervaring wordt ingebracht door 25 studenten van verschillende lerarenopleidingen. Luister deze podcast als je geïnteresseerd bent waar beginnende docenten ragen over hebben, wat ze meemaken en hoe ze ermee om willen gaan....

!EXCUSES! Het kan zijn dat de geluidskwaliteit niet optimaal is. Voor het eerst gaan Joppe en Thijs in gesprek met live deelnemers. Echte onderwijsvragen, echte beleving en echte ervaring wordt ingebracht door 25 studenten van verschillende lerarenopleidingen. Luister deze podcast als je geïnteresseerd bent waar beginnende docenten ragen over hebben, wat ze meemaken en hoe ze ermee om willen gaan....

In aflevering 37 van de  Vraag Bakens & Berkers  podcast duiken Joppe en Thijs in een prikkelende onderwijsvraag: hoe zorg je ervoor dat het zweet op de juiste rug staat? Met andere woorden: hoe creëer je een les waarin leerlingen écht aan het werk gaan en niet alleen de docent? Ze bespreken het belang van hoge verwachtingen, het balanceren tussen docent- en leerlinggeorganiseerd onderwijs, en...

We zijn weer terug! Na een korte pauze van introspectie en bezinning zijn Joppe en Thijs terug met een frisse blik en nieuwe plannen! In aflevering 36 van de VraagBakens&Berkers podcast onderzoeken ze hoe je als docent niet alleen je lessen, maar ook jezelf continu blijft ontwikkelen. Hoe zorg je ervoor dat jouw onderwijs écht impact heeft? Ze bespreken hoe didactiek en pedagogiek hand in hand...

In deze aflevering duiken Joppe en Thijs in het thema oudergesprekken. Ze bespreken persoonlijke ervaringen, zoals hoe Joppe als vader én onderwijsprofessional een oudergesprek beleefde, en reflecteren op het spanningsveld tussen resultaten en persoonlijke groei. Thijs deelt hoe hij op zijn school leerlingen in de lead zet tijdens driehoeksgesprekken en wat de positieve impact hiervan is op hun ei...

In aflevering 34 van de  VraagBakens & Berkers Podcast  bouwen we voort op de inzichten uit aflevering 33 over gespreksvoering en autonomie. Waar we eerder de basis legden voor het voeren van effectieve gesprekken en het vermijden van de dramadriehoek, gaan we deze keer dieper in op een essentiële vraag:  "Wie breng jij mee in een gesprek?" We onderzoeken hoe je eigen ervaringen, emoties en on...

Durf jij de verwachtingen van de uitkomst van een gesprek los te laten? Naar ons idee gaat ieder gesprek naar een uitkomst toe die je vooraf niet kunt weten. In deze aflevering zijn we het gesprek aangegaan zonder structuur, onderwerp en uitkomst voor te bereiden. Wat er komt, dat bespreken we. In het gesprek halen we aan hoe belangrijk het is bewust te zijn wie je inbrengt in het gesprek. Oftewel...

Ontwikkel jij jouw talenten en kwaliteiten of werk je om je verbeterpunten te ontwikkelen? We duiken in deze podcast in de balans tussen energiegevers en energienemers, en hoe je deze kunt inzetten om je werkbalans en plezier te vergroten en/of te behouden. We delen inzichten en methoden om balans te vinden in een drukke werkweek, zowel op persoonlijk als professioneel vlak. Ontdek hoe het maken v...

In deze aflevering praten over het belang van duidelijke klassenafspraken en hoe deze helpen bij het creëren van een veilige omgeving in de klas. Thijs vertelt over zijn recente ervaring met een klas waar groepsdynamiek uitdagend was en hoe hij via duidelijke communicatie en herstelgesprekken groei heeft kunnen stimuleren. We benadrukken het belang van het stellen van verwachtingen op elk niveau:...

Gedrag heeft altijd een functie, ook pesten. We praten in deze podcast over de fase in het jaar waarin groepen zich gaan roeren. De welbekende 'stormingfase'. Het voor ieder individu van belang om zich veilig te voelen in de groep. Pesten, de baas spelen, grapjes maken ten koste van anderen en ook niet meedoen met de les en huiswerk niet maken kunnen manieren zijn om een veilige plek te creëren vo...

In deze aflevering bespreken we hoe je een curriculum ontwerpt dat écht werkt voor jouw leerlingen. Samen duiken we in het concept van "constructive alignment": hoe begin je met een helder einddoel en ontwerp je lessen die je leerlingen effectief naar dat doel begeleiden? We delen praktische voorbeelden uit onze eigen onderwijspraktijk, met een focus op duurzaamheid en het verbinden van theorie me...

In deze aflevering bespreken we hoe generatieve AI, zoals ChatGPT, ons onderwijs en toetspraktijken kan veranderen. We duiken dieper in formatief handelen en programmatisch toetsen: wat betekent het om toetsing als een doorlopend leerproces te zien? Hoe kan AI ingezet worden als tool in dit proces zonder dat leerlingen hun eigen denkwerk verliezen? Joppe en Thijs verkennen hoe deze ontwikkelingen...

In deze aflevering van De Vraag Bakens en Berkers Podcast duiken Joppe en Thijs in de wereld van kunstmatige intelligentie (AI) en de vraag hoe AI als werkmaatje kan dienen in het onderwijs. Voor docenten die hun praktijk willen verbeteren, geeft Joppe waardevolle inzichten over het effectief inzetten van AI, zoals ChatGPT, om je werk te ondersteunen. We bespreken vier belangrijke stappen: Bepaal...

Hoe wil jij dat jou schooljaar eruit komt te zien? Welke doelen heb je aan het einde van het schooljaar behaald? Hoe wil jij jezelf ontwikkelen? En belangrijker nog: hoe voel je je daarbij? In deze podcast praten we over de prachtige kans van het nieuwe schooljaar om te kiezen hoe jij wil dat het schooljaar gaat. En niet alleen jij, ook de leerlingen, de collega's, de groepen waarmee je werkt...

Onderzoekend vermogen om je betrokkenheid te vergroten bij het onderwijs wat je geeft. Joppe en ik geloven erg in het gebruik maken van je nieuwsgierigheid, verwondering en de houding van het niet weten. Thijs vertelt in gesprek met Joppe over zijn lopende onderzoek naar de groepsdynamica in de groep waar hij aan lesgeeft. We praten over hoe de verwondering altijd de aanleiding is om tot onderzoek...

Weet jij de uitkomst van je lessen al? Heb je al een beeld van hoe het 'product' van je les eruit ziet? En durf je dit los te laten, te accepteren dat de uitkomst ALTIJD anders is? Joppe en Thijs gaan in gesprek met elkaar zonder te weten waar het gesprek op uit gaat komen. Waarom? Omdat starten met een activiteit waarvan je de uitkomst al van weet, geen ruimte biedt voor persoonlijke ontw...

'Als je dezelfde les geeft als 10 jaar geleden, is de lesstof dood of jij bent het' - Sir Ken Robinson plaatste deze quote in zijn bevlogen carrière als onderzoeker in onderwijs. Hij geeft daarbij aan dat creativiteit net zo hoog aangeschreven en gewaardeerd zou moeten zijn als geletterdheid. In deze afleveringen praten Joppe en Thijs over de mate waarin creativiteit plaatsneemt in hun wer...

Hoe zet jij jouw interesse in om te blijven werken aan je ontwikkeling? In dit gesprek gaan we in op het belang van het kunnen maken van autonome keuzes. Dit is voor docenten erg belangrijk, want, zoals Merel van Vroonhoven haar Kohnstammlezing begon: "Wie van docenten uitvoerders maakt, creëert een samenleving zonder toekomst." Thijs en Joppe bespreken hoe zij vorm geven aan hun ontwikk...

Een school is een mini-maatschappij en dus heeft het te maken met allerlei gestelde kaders. Geschreven en ongeschreven regels, afspraken en zelfs wetten over vele verschillende aspecten binnen een school. We kunnen soms het gevoel krijgen gevangen te zitten binnen het web van alle regels en afspraken. Ook kunnen we de beleving ervaren dat we de regels nodig hebben om orde en rust te houden. Beide...

Waar ben jij 100% gemotiveerd voor als je lesgeeft? Het antwoord op deze vraag is de basis voor de motivatie in jouw les. In deze aflevering praten we over het nooit ontbreken van motivatie en manieren hoe je de altijd aanwezige motivatie op jouw les gericht kan krijgen. We zeiden al eens dat motivatie een werkwoord is. Dan heb je dus iedere dag aandacht te hebben voor het ondersteunen en stimuler...

In deze podcast stellen we de verwondering van Joppe centraal. Hij vraagt zich hardop af hoe er voor gedegen kwaliteitsontwikkeling gezorgd wordt. Wat zijn de methoden die scholen inzetten en hoe worden de uitkomsten gedeeld? We laten onze blik gaan over de mogelijkheden om tot ontwikkeling van onderwijskwaliteit te komen. We komen tot de conclusie dat het niet in beton gegoten is en dat het voor...