Pedagog Norrköping

I det här avsnittet gästas podden av Lisa Österlund och Sandra Stenqvist från Kulturskolan i Norrköping för att prata om Tvåornas kör. Verksamheten innebär att Kulturskolan besöker grundskolor för att tillsammans med eleverna öva in sånger som är pedagogiskt kopplade till läroplanen, där ämnen som miljö, rymden och närområdet behandlas genom sång och rörelse. Projektet avslutas med en storslagen k...

Det här är den andra delen av två om AI och avsnittet fördjupar sig i hur lärare och skolor kan förhålla sig till AI i praktiken, med utgångspunkt i Norrköpings kommun: undervisning om AI, undervisning med AI, samt AI ett säkert och etiskt sätt. Katarina betonar att AI inte får underminera lärarens yrkeskunnande och att skolan har ett viktigt demokratiskt uppdrag att värna om mänskligt lärande och...

I det avsnittet, den första delen av två, samtalar Caisa med strategen och forskaren Katarina Sperling om AI:s roll i skolan ur ett brett perspektiv. Fokus ligger på begreppet AI-litteracitet – de förmågor lärare och elever behöver för att förstå och hantera tekniken kritiskt. Särskild vikt läggs vid riskerna med kognitiv avlastning, där vi riskerar att lägga ut själva tänkandet på tekniken, vilke...

Ola Helenius och Linda Ahl, vid Göteborgs universitet och NCM pratar med Caisa om matematikundervisning i grund- och gymnasieskolan. I samtalet utforskar de hur fler elever kan nå målen i matematik och identifierar flera utvecklingsområden för undervisningen. De pratar bland annat om kursplanernas utformning, undervisningsformer och vikten av hållbara matematiska modeller och studiestrategier.

Caisa samtalar med Maria Henriksson, regionchef på Binogi, som berättar om bakgrunden och forskningen som stödjer utvecklingen av den flerspråkiga och multimodala tjänsten Binogi. Norrköping har varit med i Språkprojektet sedan 2017 och idag har alla elever och lärare i Norrköpings kommunala grund- och gymnasieskola tillgång till tjänsten. 

I poddavsnittet berättar läraren Maria Wiman om värdeskapande lärande i undervisningen. Hon ger exempel på hur undervisningen blir som mest motiverande när elever får skapa verkligt värde för någon utanför klassrummet. Genom att låta elever jobba med autentiska mottagare och verkliga uppdrag väcks deras engagemang, ansvar och lärande. Maria berättar om förutsättningar och att våga utmana strukture...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline får du ta del av ett samtal med Margareta Öhman. Margareta pratar om vikten av lek och hur betydelsefull leken är för språkutveckling. Hon beskriver att all lek per automatik inte är språkutvecklande utan att det har stor betydelse hur pedagogerna organiserar och stöttar i leken. Hon pratar också om skillnaden i leken utifrån barns ålder hur vi...

Simon Hjort och Pether Sundström berättar i poddavsnittet om hur lärare kan analysera och utveckla sin undervisning genom att identifiera förbättringsområden med hjälp av sju olika dimensioner som de lyfter fram som centrala. De ger exempel på klassrumsnära strategier och knyter an det till ett kognitivt perspektiv; hur elevernas minne och tänkande fungerar och hur kunskapsstrukturer byggs upp i h...

Therese Björnstam från Barn- och elevhälsopodden och Caisa Skoglund från podden Utveckling och pedagogik gör podd tillsammans! I avsnittet pratar vi med Kata Nylén, leg. psykolog och specialist inom arbets- och organisationspsykologi. Mycket i skolan är under pågående utveckling och förändring varje läsår och många processer sker samtidigt. Vilka förutsättningar behövs för lyckad implementering oc...

I det här poddavsnittet samtalar Norrköpings kommuns utvecklingslärare Helena Fälting och utvecklingsstrateg Annika Karlsson med Anna Karlefjärd, sakkunnig och expert på betyg och bedömning, om implementeringsarbetet av gymnasieskolans nya läroplan, GY25. I samtalet tar de upp hur Norrköpings kommun tillsammans med förstelärare, processledare och rektorer arbetar med implementeringen. Anna pratar...

Anna Tebelius Bodin, pedagog och talare, intervjuas i podden om hjärnan och lärandet. Hon berättar att vi lär oss genom att medvetet tänka på något medan vi gör det och hur vi medvetet behöver reflektera över intryck för att det ska ske en lärandeprocess. Vikten vid att ha fokus på en sak i taget vid inlärning och att vara aktiv producent i lärandet, även om det kräver ansträngning. Anna berättar...

I poddavsnittet möter Caisa forskarna Martin Karlberg, universitetslektor vid Uppsala universitet och Marcus Samuelsson, biträdande professor vid Linköpings universitet. De pratar bland annat om lärarrollen som ständigt är i en pågående utvecklingsprocess där ledarskapet aldrig blir helt färdigformat. Om relationer och tillit, och lärares reflektioner över sitt eget ledarskap. Samtalet handlar ock...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline får du ta del av ett samtal med Karolina Larsson. Karolina pratar om sina pågående studier kring TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation) Hon lyfter att vi behöver reflektera kritiskt kring hur TAKK och bildstöd används i undervisningen. Vi pratar bland annat om att det inte finns forskning som visar att TAKK är språkutveck...

I poddavsnittet pratar Caisa med Lena Boström, professor i pedagogik vid Mittuniversitetet. Hon berättar om sin forskning om studiemotivation ur olika perspektiv, elevernas och lärarnaas. Lena berättar om vad elever tycker är viktigt när det gäller motivation, lärande, strategier och nyfikenhet. Samt vad lärare bör tänka gällande arbetssätt och didaktiska metoder.

På Djäkneparksskolan har Carina Axelsson, förstelärare och Maria Österlund, speciallärare, arbetat med intensivundervisning i matematik. I avsnittet berättar de om hur de har höjt elevernas resultat i matematik genom att analysera och välja ut några elever i årskurs 8 och 9 som fick extra undervisning. De berättar också om vikten av tidiga insatser och hur projektet kommer att fortsätta även nästa...

Siw Osen och Veronica Stuhrmann Thor från Parksskolan berättar om sitt arbete med kooperativt lärande, i det egna klassrummet, med kollegor och i Erasmusprojekt. De beskriver hur de implementerade förhållningssättet på sin skola och hur de sprider det vidare. De ger också konkreta tips från sin egen undervisning och ger exempel på hur lärare kan använda kooperativa strukturer i klassrummet. 

Therese Björnstam från Barn- och elevhälsopodden och Caisa Skoglund från podden Utveckling och pedagogik gör podd tillsammans! I avsnittet träffar vi forskaren Petri Partanen för att prata om metakognition och självreglering. Petri är Fil. dr. i psykologi, leg. psykolog och specialist i pedagogisk psykologi. Vi samtalar om att tänka om sitt eget tänkande och lärande, utifrån perspektiven lärande o...

Caisa träffar Helena Wallberg, gymnasielärare, specialpedagog, utbildare och författare, för att samtala om inkludering utifrån olika perspektiv. Helena pratar om att ha ett salugent förhållningssätt och om att göra medvetna professionella val för att skapa en inkludering där alla hör till, kan delta och kan prestera. Hon problematiserar extra anpassningar och hur det möter elevens faktiska behov,...

Caisa samtalar med forskaren Martin Lackéus om Värdeskapande lärande. Martin forskar vid Chalmers universitet och enligt honom handlar värdeskapande lärande om att lära sig något genom att använda sig av sina kunskaper, för att skapa värde för någon annan, än sig själv. Han berättar om ett tankesätt som på ett effektivt sätt skapar motivation hos elever och om att göra skillnad på riktigt. Att kun...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline möter vi Malin Ählström som arbetar på Galaxens förskola i Norrköpings kommun. Malin har deltagit i ett ULF-projekt och gjort en aktionsforskning kring flerspråkiga barns språkutveckling. Malin berättar om sina erfarenheter av forskningen och hur det har resulterat i ett förbättrat språkarbete på förskolan.  Malin arbetar med de yngsta barnen o...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline möter Caroline Bötrius pedagogerna Carolin ”Carro” Stark och Nahar ”Nanne” Sadik på Tamburinens fritidshem. Pedagogerna beskriver en insats som fritidshemmet har gjort med fokus på språk och läsning. Pedagogerna berättar bland annat hur de konkret arbetat med boken Ensam på fritids och vilka lärdomar de har gjort. De beskriver också vad som har...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline möter Caroline Bötrius pedagogen Elefherius ”Leffe” Nikolakopoulos på Tamburinens fritidshem. Leffe berättar att han har arbetat med sitt eget språk eftersom han är flerspråkig och har varit i Sverige 10 år. I avsnittet får ni höra hur Leffe har arbetat med läsning på fritidshemmet bland annat genom att skapa en fotbollsbok för att locka specie...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline möter Caroline Bötrius biträdande rektor Caroline Norén på Tamburinens skola. Vi samtalar om en insats som hela skolan har deltagit i med särskild satsning på fritidshemmet och läsning. Rektor Caroline sätter ord på språkets och läsningens betydelse på fritidshemmet. Hon beskriver hur viktigt det pedagogiska ledarskapet är för att det ska ske u...

I det här avsnittet av Språket med Lotta och Caroline får du ta del av ett samtal med Ann S Pihlgren som samtalar om språkutveckling i förskolan. Vi lyfter bland annat vikten av att vara medveten om sin roll som pedagog. Vi pratar även om vilken typ av undervisningsmiljöer barnen får möta i förskolan och hur man som pedagog kan skapa bästa förutsättningar för barnens lärande. Ann S Pihlgren är fil...

Caisa Skoglund från podden Utveckling och pedagogik och Therese Björnstam från Barn- och elevhälsopodden spelar in ett avsnitt tillsammans! I avsnittet samtalar vi om skolutveckling för hela skolan. Vi tar vårt avstamp i forskning och teorier av Ulf Blossing, Hans-Åke Scherp, Pia Skott, Ingrid Hylander och Åsa Hirsh. Vi pratar om skolutveckling genom whole school approach och att organisera för sk...