Hablemos de epistemología y educación

El abordaje de las lecturas propuestas nos permite identificar como la educación contemporánea se encuentra en una encrucijada donde la técnica y la tecnología a menudo eclipsan la reflexión sobre el sentido profundo del aprendizaje. Se parte de los debates teóricos planteados por Paitan et al. (2021) y Andrade & Rivera (2024), quienes sostienen que la relación entre la filosofía y la educación no es un aspecto secundario, sino un vínculo intrínseco y bidireccional Mientras que las ciencias de la educación se centran en el "cómo" las metodologías y procesos didácticos ——, la filosofía se erige como la brújula conceptual que responde al "por qué" y al "para qué" del acto educativo, definiendo el modelo de ser humano y de sociedad que se pretende construir