Digitales vom Deich

Noch sind die meisten Abschlussarbeiten analog - doch generative KI verändert längst, wie in der Schule geschrieben, geübt und geprüft wird. Vom Overhead-Projektor und reiner Produktbewertung führt der Weg zu einer Frage, die 2026 im Schulkontext aufkommt: Was soll eine Aufgabe eigentlich noch leisten? Zwischen bildungspolitischen Vorgaben, Prozesswissen und dem Anspruch an Media and AI Literacy (...

Mitten im Unterricht stoppt das KI-Tool: Token-Limit erreicht. Eine alltägliche Szene, die zeigt, wie eng technische Grenzen und didaktische Möglichkeiten an deutschen Schulen 2026 inzwischen verflochten sind. Schulische KI-Tools sind angekommen - aber unter welchen Bedingungen? Diese Folge nimmt die aktuelle Tool-Landschaft in den Blick: Fobizz, Korrekturkumpel, FelloFish (ehemals fiete.ai), AIS-...

Das Cuxcamp ist ein Barcamp im Landkreis Cuxhaven, bei dem Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger zusammenkommen. Die Teilnehmenden bringen ihre Themen selbst mit und gestalten die Sessions zu digitalen Werkzeugen. Diese Folge wird live vor Ort aufgenommen und gibt den Stimmen aus dem Schulalltag den Raum, der ihnen sonst selten zukommt. Im Zentrum stehen drei Felder: die landesweite 1:1-Ausst...

Der Rest wird Hausaufgabe - ein Satz, der in vielen Klassenzimmern fällt und doch mehr über den Unterricht verrät als über die Aufgabe selbst. Welchen didaktischen Mehrwert haben Hausaufgaben tatsächlich? Und was sagt die Forschung über den Zusammenhang von Aufwand und Lernertrag? Mit generativer KI gewinnt die Debatte neue Brisanz. Ein erheblicher Teil der Lehrkräfte kann offenbar nicht mehr zuve...

Ein Smartboard ersetzt die Kreidetafel - aber verändert es auch den Unterricht? Diese Folge fragt, wie Schule in zehn Jahren aussehen kann, und beginnt mit einem ehrlichen Rückblick auf Overhead-Projektoren, Inkjet-Folien und die strenge Unterrichtsbeobachtung im Referendariat. Dabei zeigt sich schnell: Zwischen dem Versprechen der Digitalisierung und der Realität in den Klassenzimmern klafft eine...

Wenn KI-Systeme zunehmend Antworten liefern, verändert sich nicht nur die Recherche, sondern auch das Denken selbst. Diese Folge widmet sich der Frage, was passiert, wenn Denkprozesse zunehmend an Maschinen delegiert werden - und welche Folgen das für Urteilsfähigkeit und Eigenverantwortung hat. Forschungsbefunde aus der Kognitionswissenschaft werfen dabei unbequeme Fragen auf: Was geschieht mit u...

Die Entwicklung von der Suchmaschine zum KI-Assistenten verändert grundlegend, wie Informationen gefunden, bewertet und genutzt werden. Von AltaVista über Google bis zu KI-gestützten Antwortmaschinen zeichnen wir eine Linie nach, die auch für den Bildungsbereich weitreichende Folgen hat. Dabei geht es um mehr als Technikgeschichte: Wer erinnert sich noch an Trunkierungszeichen und Boolesche Operat...